幼儿园研修感悟

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校长培训研修体会 我们每一位校长都面临着发展的问题，面向大海，如何驶向未来，锻造发展之新舟很重要。我们拿什么锻造新舟？我想我们没道理会忽略近水楼台的身边富矿吧。这次研修我们走了5所学校和1所幼儿园，深度的、零距离的耳闻目睹，让我深切地感到我们这批同学个个都是富矿！能成为省名校长培养对象，本身就说明里他们都是当地教育的佼佼者和领头羊。这次走进他们的每所学校和幼儿园，事实果然让我深切地感受到这群同学的 ...

骨干教师培训学习总结:职业的升华 随着盛夏的到来，为期四个月的xx市幼儿园骨干教师培训班学习行将结束，在这短暂而又充实的培训时间内，我们聆听了王利明、赵静、刘健、李琦、付莹等幼教专家的精彩讲座，研读了《给教师的建议》、《教师的20项修炼》、《苹果与粉笔灰》等教育专著，参与了小组研修等多方面活动，更新了教育观念，拓展教育视野，教学理论水平和教学实践能力均有了显著提高，自己的职业水平得到了全面的升华。 ...

参加全国幼儿园骨干教师教学技能提升高级研修班的体会 十一月十一日，踏上去南京的火车，心里是抑制不住的兴奋和激动。毕竟这是我从教十年来第一次参加这样的外出学习活动，一定要把握住这难得的机会，抱着谦虚谨慎的态度将外校的办园理念、教学技能及先进的教学思想学回来。 十三号抱到后，十四号准时开始了第一天的紧张学习。我在记录本上是这样记的： 时间:20XX年11月14日 地点：南京米兰假日酒店三楼 早上吃完早 ...

暑假研修感悟:今天不是结束 六天的研修生活，今天就要画上句号了，说实话，真的有些不舍！ 昨天，在和英语、语文研修组交流的时候，半开玩笑半认真地说：“明天研修要结束了，还真是感觉有些失落，我们明天的总结就写：研修，我们快乐，我们不舍吧！”。 我们组有12位研修学员。他们中，有身体不好回家要吃药、打针支持身体的；有女儿小，没人带，要带在身边来研修的；有在学校领导层、有许多学校里的事情还要处理、需要两头 ...

中学校本研修经验材料 -以校为本抓精细管理见成效 近年来，xx中学肩负着县委、县政府和全县人民的殷切期望，在县教体局和教研室的领导下，立足校情，以校为本，主要从教师素质提升、精细化管理探索、考风建设深化等方面积极开展校本研修。 一、四轮驱动抓名师工程 学校发展靠名师，名师成长靠研修。在实施名师工程的过程的，我校主要做了以下四个方面的工作。 1、高起点抓好研修培训。 依托国家教师培训计划，积极鼓励教 ...

幼儿教师参加国培心得 作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了（20xx）“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自 ...

“国培计划”研修班毕业典礼学员代表发言稿 尊敬的各位领导、专家、亲爱的老师们：大家好！ 秋风送爽喜气扬，硕果迎风飘芬芳。今天，碧空如玉，热情似火，在北京，在首师，在这里，我们迎来了国培计划高中骨干班主任研修班的毕业典礼。我叫张春霓，来自广东省潮州市高级中学的一名普通班主任，此时的我心情无比激动，无比荣幸。回忆我们一起走过的日子，我的感触很多，而我最想说的一个词就是：“感谢”。感谢“国培计划”，感谢 ...

“国培计划”农村教学能手小学语文教师培训个人研修计划 永川区水碾小学 “国培”2班 能参加“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计 ...

20XX年国培计划影子研修个人计划 第一阶段的紧张充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的繁荣与强大，我也非常庆幸能来西南大学参加这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任。机遇，源于有着更多学习的机会，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些机会，都会促进我在专业道路上的前进和发展。责任，始于作为一名骨干教师的辐射和 ...

骨干教师研修计划 研修目标 通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修能够达到以下期望： 1、对班级中层次不等的学生能够通过一定途径调动他们参与课堂。 2、深入钻研教材，研究课程标准，结合农村学生实际情况，设计教案，讲究教学方式，教给学生学习方法，提高课堂效率。 研修内容 这学期我研究的小课题是《联系生活，创设情境》结合学生实际存在的问题，进行小课题研究，提高课堂效率。 研修措施 1.加强教育教学理 ...