五教师教育档案

十二．五教师教育档案学科：生物 姓名：康欢十二．五教师个人五年发展规划为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，特为 自己制定 2011——2015 五年发展规划。 一、.指导思想。 我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使 人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教 育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。 二、自我解读 1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育 教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。 三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌 握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素 质的优秀教师。 四、个人专业成长阶段目标. 1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律， 关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。 2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教 学水平。 3、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们 解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水 平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。 五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。 2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学 情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过 参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。 4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。 每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进 教学水平和能力的提高。 5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点，突破难点， 把学生始终摆在主体地位，综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学 习的主动性和积极性，尽可能让学生体验学习的乐趣。 6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。 7、 加强计算机的操作和应用， 充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。 8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私； 言出必行，说到做到。 总之，通过五年的努力奋斗，在前进的道路上会付出很多辛勤的汗水，会走许多的崎岖 的弯路，但只要沿着目标前进，我会时刻对照目标，扬长避短，不断进步。使自己能够更上 一层楼。外出学习培训时间 2011.3 2011.4 2011.5 2011.6 2011.9 2011.10 2011.11 2011.12 2012.3 2012.4 2012.5 2012.6 2012.7 2012.9 2012.10 2012.11 2012.12 2013.3 2013.4 2013.5 2013.6 2013.8 2013.8 2013.9 2013.10 2013.10 2014.2 2014.3 2014.12 2015.2 级别 区级 区级 市级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 市级 区级 市级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 市级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 区级 天数 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 半天 培训内容 地点 备注八年级上册教材培训 2011 年版生物课标简介 青年教师素质考核试卷 问题分析与思考 青年教师素质考核 青年教师素质考核 八年级下册教材培训 青年教师素质考核 东师学习后的汇报交流 试卷分析进修学校 进修学校 进修学校 博雅中学 22 中学 进修学校 76 中学 网络 教研 进修学校示范引领时间 级别 培训内容 地点 培训范围师带徒情况统计时间 学科 徒弟名称 年级 完成情况获奖情况统计时间 级别 区级 2012.12.12 获奖项目 优秀课 发证单位 大连市甘井子教育局2011—2012 年个人总结在这一年中， 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育 方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使 今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表 现总结如下。 一、思想上 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教学中，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自主探究、 勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积 累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们 的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦， 不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在 教学中， 我虚心向老教师请教， 认真钻研新大纲、 吃透教材， 积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞 好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。在搞好工作的同时，我还不忘与 同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年 的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存 在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一 是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个 人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志 们的帮助下， 加强学习， 提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在 工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤 俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽，从不闹无原则 的纠纷， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间 自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 我始终对教育充满着激情，同事之间精诚合作，互相进步。在如此和谐、 融洽的环境下工作，个人和集体的智慧相互碰撞，产生无穷力量，许多问题迎刃 而解。有阳光亦有风雨，在教学中，我也有很多不足之处。然“路漫漫其修远兮”， 今后我将更加努力，用持久和饱满的激情为人民教育事业贡献自己的力量。2012——2013 年个人总结作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》 、 《教育法》等法律法规。奉信 “以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护 全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的 发展。从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老 师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和 关怀下， 教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人的工作情况总结如下 几方面： 一、在教学中灵活地让生命活动的过程留在学生的记忆中。 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方 向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识 的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是 必不可少的前提。 作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留 在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学 的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓 自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题， 在课堂上开辟一片互相交流、 互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形 式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。 其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在 情感的推动下进行的。 教学中， 我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动， 如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰 富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律， 既扩大学生的知识 视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技 活动把生物课堂延伸到课外， 为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发 现、 探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建 设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和 培养生物科学的后备人才。 再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被 感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。 因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参 观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让 学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同 时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱 自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进 学生全面发展和个性培养。 通过努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地 进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范 围扩大到生活的方方面面。 教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛 围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。2013—2014 年个人总结本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育 人， 为人师表， 确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想， 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳 全面发展， 工作责任心强， 服从领导的分工积极做好本职工作， 认真备课、 上课、 听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学 水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认 真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职 工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担， 乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳 动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中， 能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化 业务知识。 一是提高教学质量， 做好课堂教育。 在教学工作方面， 优化教学方法， 按常规做好课前、 课中、 课后的各项工作， 认真钻研教材， 课堂教学真正体现“教 师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学生生理健康教育， 发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思 维和行为上主动参与学习； 在培养学生形象和抽象、 分析和综合思维能力的同时， 有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和 方法； 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动， 鼓励学生主动参与、 主动探索、 主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学 习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。二是积极参与听课、评课，虚心 向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切 配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共 同管理好学生； 积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校 的教育实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情况， 最大的不足就是对这些所有工作的具体 操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮 助， 自己争取尽到一名优秀教师应有的责任， 也争取在教学方面取得更多的进步！ 一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步， 以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。2014—2015 年个人总结本学期，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好， 下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课 堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不 但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作：1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。 7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。 8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉 献自己的力量。