教师能力训练总结
———————教师能力训练活动总结
专业:物理学本科
年级：10级
班级：1班
组别：第二组
组长：李园 廊坊师范学院
教师能力训练总结
一、 活动背景
为了把我院打造成河北省师范类院校中的佼佼者，也为了同学们能在大学期间学要更多实践、经验性的知识，院领导决定对我们这批师范类专业的学生，从大一开始进行教师能力训练。我们在2011年3月中下旬接到开始导师制活动通知，4月开始第一次活动，五月进行了第二次活动。
二、活动目的
为了使同学们明确自己以后的教师之路，能在大学中学到更多以后工作中非常难得的东西，学校为我们创造了条件，教师能力训练活动，在实践中让同学们学习当一名合格的人民教师的必备素质。
三、活动之前的准备
1、根据老师的要求，组长进行了精心的策划。每次都好让同学们以积极的心态参加活动，准备好纸笔，比便随时记录活动要点、心得。
2、活动前先和周老师联系好时间、地点、活动内容，以便同学们准备必需物品。
3、告诉同学们在活动学校，廊坊一中，要遵守纪律，不许乱走，不许大声喧哗，对老师要有礼貌，展现师范学院大学生的素质。
四、活动基本情况
教师能力训练活动第二组一共活动了两次，分别是4月和5月。 第一次活动（4月）
活动内容:周老师在一中的实验室里为我们讲解未来作为一个老师
我们应该有的知识、素质、精神。给我们讲了许多她身边的许多成功从大学生转型到中学教师的例子，也列举了很多因不愿过多付出，不知道该怎样与学生进行心的交流而教学路途有点坎坷的例子。成功与坎坷形成鲜明对比，让我们明明白白的了解了未来作为老师应该怎么做，现在应该积蓄些什么。
我们的活动在同学们问与周老师回答中进行，同学们踊跃提出自己的问题，也许是憋在心中很久没有被回答的问题，也许是偶然的一个灵感感觉不明白的地方，同学们都问出了自己的心声，也从周老师得到了答案。从此自己有了为未来准备的目标和方向。
第二次
活动内容：周老师安排了一堂自己的课让我们听。是一堂高二的复习课，“功能关系”。那是一个周三的上午第三节课，一中的同学们精神依然高亢，一堂课在周老师的带动下一切都是那么顺理成章。课堂气氛活跃，同学回答问题积极，思路被周老师紧紧地牵着。充实而不死板，紧张而不慌乱。周老师那一双会跟同学们说话的眼睛也是同学们上课始终不曾离开的地方。
我们听了周老师的课纷纷反映好像又回到了高中为高考奋战的日子。听课中，总有那么几刹那让我们感觉自己是在高中的课堂上，自己还是那个高考生，老师的话紧紧地牵动着我们的思维。我们都听得很入神，并做了课堂笔记。
下课后，老师又花了半个小时的时间跟我们交流，给我们讲课堂上应该注意些什么，老师的举止、眼神都会牵动着同学们，要学会用眼
神与同学们交流，更要学会看同学们的眼神和表情。还给我们讲了上课时应有的板书，必须强调的语言，课下备课时要研究的同学们的易错点，难点。对于新老师备课要充分，课上才会从容的讲课，把自己想讲的都有效的讲出来。
五、存在的问题及建议
1、活动周期太长，同学们都反映每月活动一次，活动次数有点少。就像我们这半个学期就活动了两次。
2、实践性不够，希望以后老师能多让我们实践。