文峰中学2014年春教育科研工作计划

一、指导思想：

以教育方针为指导，以创新教育为突破口，全面推进素质教育，以教科研为先导，围绕教育改革、发展的理论和实践问题，加强实验课题的研究，进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的意识。走“科研兴校，科研兴教”之路，进一步丰富内涵，提高质量，树立文峰的名校形象。

二、主要工作目标：

1、加强教育叙事研究，使教师们处处做有心人，成为善于反思、善于发现、研究型的教师。同时，征集、提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。

2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫，抓课题研究程序的规范，认真填写相关的资料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学紧密结合，达到“科研兴教”的实效。

3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上，组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得，通过“一个问题→一份方案→一次研究→一篇报告”的形式，加以发挥和研究。这样的课题，切合广大教师的实际，便于操作，易于出成果，以进一步激发广大教师进行教科研的热情。

4、立足“服务”求发展。积极向教师提供征文教改信息，组织教师勤练笔，多投稿，组织教师学习论文写作知识，鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动，将广大教师的优秀论文汇编成集，提供教师们相互学习、交流的舞台。

5、按计划进行相关课题的结题工作，不能只立不结，让课题始终处于研究状态。同时，结合我校实际，积极申报新的课题。

三、具体工作：

1、加强组织建设和网络建设。健全“校长室-教科室-年级组、教研组、课题组-教师”四级科研工作的管理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建设，使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题，制订课题实施方案。

2、进一步加强制度建设，实行学分制管理。结合市、区教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求，激发教师参与教科研工作的兴趣，提高我校教师的科研水平。

3、加强教科研与教研活动的整合，将教学水平展示月活动落到实处，让每个老师受益，让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果，公开课中要有课题课。

4、推广自主学习课堂，“三步教学法”。以课堂教学研究为重点，全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中教师要积极创设问题情境，激发学生的求知欲和学习热情，引导学生参与教学过程，提高学生合作学习的能力。全体教师特别是初三毕业班教师平时要研究教法和学法，努力探索提高课堂教学效益的新途径和新方法，加强学法指导，重视教学过程中学生心智发展和人格陶冶。要激励学困生的学习积极性，帮助他们树立良好的学习自尊心，提高教学质量。

5、对教师做好培训工作，让教师切实得到提高。第一，普通话培训。要求教师不仅课堂上要讲普通话，课余时间教师之间也要使用普通话，并将是否讲普通话纳入结构工资考核。第二，远程教育资源应用能力的培训。要做到全员会用，优秀率达到百分之95以上。第三，心理健康教育教师专业培训。由吕校长主讲，曹校长辅导，并亲自上示范课。第四，理论培训。收集国内外最新的教育理论信息，用以指导教师的教学。在有条件和机会的情况下，将安排相关学科的相关人员外出学习考察，并邀请专家到校讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高教师的素质和业务水平。

6、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如荼地开展起来。

7、课题研究进一步落实。本学期，我们要求每个教研组要确定一个研究课题，全程实验，要有成果，以成果促进质量的提高，每位教师要有自己的研究子课题，根据自己的子课题在教学过程中去实践、总结，最后要求把自己的实验结果撰写成教学论文，交学校验收，营造一种浓厚的教研氛围。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。教师做到每月上交一篇评课短文，每学期上交两篇教学反思，每学期每人收集3～5个个案，每月撰写一篇优秀教案。

8、鼓励指导教师积极撰写教育教学论文，提升学校的知名度，实现教师论文发表、获奖人数分别占学校总人数40%的目标。要求教师做到“六个一”：读一本教育理论专著；上好一堂新课改实验课；交一篇优秀教案；评一堂实验课；写一篇新课改论文；制作一件多媒体课件。

具体工作安排：

周次

主要工作

备注

1

1、制订学校教科室工作计划。2、召开教科室工作会议。

2

1、完善课题档案,策划心理训练营的具体实施办法 2、成立心理训练营专班并准备开展活动，全面展开握手训练，对学生进行新年祝福。

3

1、各课题制定活动计划，分组活动2、继续开展心理训练营活动3、教师撰写个人成长五年计划。

4

1、组织教师参加远程教育学习培训，进行第一期。2、策划心理咨询室。

5

1、各年级总结握手训练营。2、出一期教科研通讯

6

1、课题组长会议。2、继续开展心理训练营活动

7

1、组织教师参加远程教育学习培训，进行第二期培训。

8

1、心理训练营阶段成果汇集并开展心理训练营观摩课。2、组织教师参加远程教育学习培训

9

1、各课题承担者制订阶段性研究计划。2、心理咨询室的建立。

10

1、继续开展心理训练营，并进行期中总结，开展优秀教师交流会2、出一期教科研通讯

11

1、继续开展心理训练营2、组织教师参加远程教育学习培训，进行第三期培训。

12

组织教师参加远程教育学习培训，并分教研组和备课组进行落实。

13

1、搜集整理学生习作、教师论文，准备编印学生习作选、教师论文集、心理辅导个案集。

14

1、出一期教科研通讯2、远程教育资源应用进行测试

15

1、远程教育资源应用进行测试2、开展心理训练营公开课

16

1、评出心理训练营优秀教师2、远程教育资源应用进行测试

17

1、汇总心理训练营方案并推广优秀的案例2、出一期教科研通讯

18

1、心理训练营交流会2、现代远程教育培训总结会

19

各课题组整理实验资料、数据、进行总结。推荐教科研先进个人，并评选先进个人。

20

1、教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册 2、整理完善档案

21

完成学校教科室工作总结。

教科室