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    与《预初下学期古诗》相关的范文

  • 09-06 2013年-2014年学年度第一学期校本课程工作总结
  • 009-20xx学年度第一学期校本课程工作总结 为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程,实施校本课程全面教学,至今已经开课三个学期,全面步入了正确的运行轨道,取得了可喜的成绩。为了总结经验,汲取教训,推进下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下。 一、教学计划的精心编制,促进了校本课程的有序运行。 为了正确引领和有效 ...

  • 05-19 经典诵读活动实施方案
  • 经典诵读活动实施方案 一、指导思想 中国传统文化源远流长、博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。 二、实施目标 1、通过经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学 ...

  • 12-18 2014年学年第二学期小学语文教研组计划
  • 一、指导思想:   根据学校、学部教学工作计划的精神指导和具体要求,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,提高课堂教学效率,树立“智育为重、质量第一”的观念,坚持质量全程监控, ...

  • 02-26 教育教学特色学校工作汇报
  • 教育教学特色学校工作汇报 一、校园文化建设彰显传统特色,变固定为常变常新。 校园文化整体设计着力突出传统文化、传统道德这一主题。总体设计以中华民族的优秀传统文化为载体,以中华文化中的诗书画印等元素为依托,以清新明丽粉绿淡蓝色调为主题色彩,显示了宁静,沉稳的色彩心理倾向。在文化布局上一楼设计为传统古诗文,形成春夏秋冬为主题,以国画为背景,显示诗中有画、画中有诗的特点;二楼以传统道德为主题,以“仁、智 ...

  • 05-15 古诗文拓展课小结
  •   时光荏苒,不知不觉间已到了本学期古诗文拓展课的尾端了,回首这逝去的时间,得失萦怀,进退在心,对于我,当然也有“春风得意马蹄疾”的笑靥,又有潸然泪下的悔恨,不过更多的是耕耘后满载的收获。   高中的拓展课给了我们自由选择的机会,也许是在初中就参加过古诗文大赛;或许是对古诗文的热爱;可能是爱国之情与自豪感使然,总之,我选择这门课,并且在老师声情并茂的灌输知识下完成了这一学期的课程。   我感受到灿 ...

  • 12-02 友好小学第六周中华经典诵读活动实施方案
  • 会宁如东友好小学20xx-20xx学年度第二学期 中华经典诗文诵读活动实施方案 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化,提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生 ...

  • 03-24 2014年蓓蕾读书实施方案
  • 20XX年蓓蕾读书实施方案 根据市县教育局《蓓蕾读书工程实施方案》和《蓓蕾读书工程评估细则》要求,结合我校蓓蕾读书工程开展 情况,特制定20xx-20XX年度上学期蓓蕾读书实施方案。一、活动目标通过本活动,让学生在阅读中获得阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,使之开阔眼界、汲取知识、丰富人生内涵,提升学生的语文素养。二、组织机制学校成立领导小组,负责蓓蕾读书工程的组织、实施,学校要加大对各班级蓓蕾读书活 ...

  • 05-28 2014年春季学期小学四年级语文教学工作总结
  • 20XX年春季学期小学四年级语文教学工作总结 一个学期又结束了,工作既辛苦,也有快乐;既取得了一些成绩,也还存在不足。为了以后更好地工作,现将这一学期的语文教学工作总结如下:   一、努力学习,提高自身业务素质。   素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为, ...

  • 02-23 二年级语文备课组阶段工作总结
  • 二年级语文备课组阶段工作总结 半学期来,我们组主要在“阅读与积累”、“写字与写话”、“语文与实践”三个方面进行了积极的探索。 1.让读书变得高效。 开学初,我们组将读书时间和现有读物进行归类细分,让孩子们每天积累一点点,每天进步一点点。晨读,我们组安排了“日有所诵”,结合《古诗文》这本书中的《三字经》有序地开展背诵积累活动;晚读,我们有序地安排孩子们读《新补充读本》和《乌丢丢奇遇记》、《笨狼的故事 ...

  • 01-11 小学校园文化建设实施方案
  • 小学校园文化建设实施方案 学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教义[20xx]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试行)》和瑞教[20xx]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市中小学校园文化建设评选活动的通知》精神,结合我校实际,制定《桐溪小学校园文化建设实施 ...