毕业论文答辩的缺陷及创新做法
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毕业论文答辩的缺陷及创新做法
毕业设计答辩是对学生毕业设计进行全面检查、考核的一个必不可少的环节。该环节不仅反映了学生的学习质量，在一定程度上也反映了教学质量。所以，毕业设计答辩有较强的实践性，而毕业设计答辩也充分的体现了这一点。教师合理安排好毕业设计答辩，可以培养学生自主探究精神、分析解决问题的能力和创新精神，更重要的是可以提高毕业答辩的质量。
1、目前毕业答辩存在的主要问题
1.1学生毕业设计答辩语言能力欠缺
语言是人们表达思想、观念的重要工具。语1.2学生对毕业设计答辩的重视度不够
内容及作用，甚至部分学生对自己研究题目的方1.3建议尽量多地使用第一人称，如“我”“用“我们引用”了哪儿哪儿的所以要更多使用而且是果断地、“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象:东西是1.4毕业设计答辩时间与学生就业时间冲突
面对日益增大的就业压力，学生考研占据的大部分时间，使学生投入毕业设计答辩的精力往往很有限，这样导致了毕业设计和答辩的质量难以保证。学生普遍出现敷衍了事的学习心态，毕业设计答辩的预期目的难以实现。
2、毕业设计答辩创新的具体做法
2.1实施逆向选题方式
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逆向选题改变了传统毕业设计选题方式的守旧观念，倡导以学生为主体，尊重学生的个性和特长，由学生拟订和提出自己感兴趣的题目，教师对这些题目进行选择和完善，发挥教师的指导作用，可以在不影响学生题目的总体思路下，进行调整难度和范围。教师也要掌握好学生在选题上的分类，不要出现题目过于集中或是过于分散的现象，保证毕业设计答辩的成功率。
2.2将毕业设计答辩的开始时间提前，做好考研和就业工作
为了解决毕业设计答辩与就业、考研时间上的冲突，可以将毕业设计答辩安排到寒假前，这样可以让学生能充分利用寒假时间，又能合理地安排好找工作和考学生毕业设计动员大会，讲解毕业设计对学业和今后工作的重要性，学生投身设计的进展情况进行调查，为学生答疑解惑，明晰设计思路，误之处提出改正意见，发挥指导的作用。
2.3为了加强对实践环节过程的有效监控，在具体实施过程中，并且利指导过程2.4优化指导教师队伍
节，可以从规模较大的企业聘请专业能力使学生们的毕业设计答辩与现实的2.5非常希望得到教师客观、公正的评定，所以教师要结合多年的实践经验，本着对学生和学校负责的态度，建立完善的毕业设计答辩成绩评定体系。可以把该体系分为三部分分步对毕业设计答辩进行评定。
2.5.1指导教师对学生的毕业设计答辩进行百分制评分
指导教师要在充分考察学生对毕业设计答辩的课题准备和调研的情况、方案设计和论证的完整性、加工与装备工艺性、工程计算和数据处理的准确性、工程制图的质量、论文的语言表达能力、课题的难易程度、课题的工作量大小等指标进行评分。
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2.5.2指定的专业教师小组对学生的毕业设计答辩进行百分制评分
这一部分的评分主要是针对学生答辩时毕业论文的内容进行评定，根据其整体质量，包括零件设计的合理性和可靠性、运用新技术的程度、制图的明晰和精准程度、计算机在熟练应用水平、设计说明书书写规范性和易懂性等几方面进行综合评分。
2.5.3由答辨教师小组对学生毕业设计的答辩情况进行百分制评分
答辩教师小组里不能有学生的指导教师，要依据学生答辩时展现的对专业基础知识掌握程度、分。这种完善毕业设计答辩的成绩评定体系能客观、质量高低，生，让学生们提高毕业设计答辩成功率。
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