自我保护大家谈教案
《自我保护大家谈》教案
首府实验学校 张新艳
一．教材分析：未成年人属于弱势群体，合法权益受来自各方面的侵害，如家庭学校
和社会。本课通过介绍几方面侵害未成年人的表现，让青少年掌握一定的法律知识，使学生理解法律作用，法律对未成年人特殊保护。让学生学习在特定情况下，自我保护的方法，学会用法律保护自己。同时学会必要的自我保护知识和技能，提高自我保护能力，应对各种复杂情况，能用法律同违法犯罪行为作斗争。
二．教学目标：
1、知识与技能：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现
象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。
2、过程与方法：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。
3、情感、态度与价值观：通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇
事不慌张，懂得自我保护的重要性。
三．教学重点：在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及
方法，学会自我保护的方法。
四．教学难点：学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。
五．教学过程
（一）导入：案例分析（材料略）
1.问：（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？
学生思考讨论分组。总结得出：缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。出示课题：《自我保护大家谈》
2.欣赏漫画，学生思考谈论：青少年容易受到侵害的原因？（或为什么要加强自我保护？）
讲授新课
（二）.自护自救方法
1.自救方法探究：（1）.出示漫画组图：课本107-108页漫画，分三小组讨论，回答问题
第一组：漫画一:小姑娘的遭遇给了我们什么启示？ 第二组：漫画二:小姑娘该不该跟他走？为什么？
第三组：漫画三:他的做法可取吗？为什么？
（2）教你几招：
第一招：遇到骗子时，敢于斗争 第二招：遇到冒牌公务员时， 索要证件，找父母
第三招：遇到暴力抢劫时善于斗争
（3）各自出招：你还能结合生活实际再告诉同学们几招吗？
（4）总结自护八招：
遇到险情 紧急求援 虚张声势 巧妙周旋 义正言辞 当场制止 洁身自好 不贪不沾
心明眼亮 牢记特点 主动避开 脱离危险 诉诸法律 报告公安 遵纪守法 消除隐患
（5）师：在现实生活中，侵犯未成年人的合法权益的因素很多，有时我们自己难以想周全，来看专家给我们支招:出示课件：专家支招
（三）.知识实用反馈
自护自救的方法很多，关键在于会在生活中运用，才能真正保护我们自己，你能做到吗？进入模拟情境场（材料见教材109页）
情境场一：（材料见教材109页）
此时的叶梅该如何做才能使自己既不受到伤害，又尽可能地获得解救呢？ 情境场二：（材料见教材109页）
谢明此时应该怎么做？
学生讨论总结，教师进行点拨。
叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。
此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。
（四）.知识巩固（课堂练习：单选题，辨析题见课件）
六．布置作业：未成年人需要增强自我保护意识
七．板书：见课件