班主任节-自主管理周活动方案
班主任节—学生自主管理周活动方案
时间：2016年3月13日—2016年3月20日
主题：让我们用尊重回报您的关爱！
一. 指导思想：
通过“班主任节”为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉
快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。“班主任节”与学生自主管理周同时开展，目的是要教育和指导学生学会自主管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
二. 组织机构：
组 长：苗新华
副组长：韩吉全 李文华
总策划：韩吉全
成 员：刘文强、姜广涛、袁莲、王春雷、宋翠玲、各
班班长
三. 具体措施：
1. 班级成立自治管理委员会。
2. 设学生自主管理周班长，可以行使班主任的权力。可
通过演说的方式来参加竞选，由全班同学投票决定产生。
3. 原班委会成员负责协助学生自主管理周班长工作。
4. 班主任要隐身其后，放手由学生自主管理，管理周班
长领导班委会来组织班级工作，班主任只在幕后对其进行能力的培养，并帮助班委会做好班级协调工作，给予适当的方法指导。
5. 各班级要广泛宣传，利用黑板、宣传标语等形式，让
学生明确自主管理的意义。
四. 活动安排：
1. 《让我们用尊重回报您的关爱》PPT 制作，班会及学
校大屏幕使用。
负责人：高爽
时间：3月10日前完成
（1）采集师生共同生活和学习的图片。
（2）学生的照片另附文字，对班主任的评价、祝福语、
以及要对班主任说的心里话。
2. 《最美班主任》海报制作。
负责人：高爽
时间：3月10日前完成
用学生手里的镜头记录班主任每日辛苦工作的点滴瞬
间。制作海报：每班制作一份班主任名字命名的海报。
让学生在回忆、表达、记录中发现、感恩教师之美。
（1）班主任照片、班级集体活动照片。
（2）内容：班主任姓名；班主任星座；班主任对学生
最爱说的一句话；班主任最喜欢做的事；班主任的简单业绩；学生对班主任的评价等。（各班也可增加内容，各美其美）
（3）照片要保证数量和质量，图文并茂。
3. 第四届班主任节开幕仪式。（3月13日）
负责人：傅琛洁
时间：3月14日
地点：操场
主题：让我们用尊重回报您的关爱！
主横幅：大开发区第九中学第四届班主任节
4. 班主任节主题班会。
负责人：张永超
时间：3月15日 地点：各班级
（1）播放幻灯片《让我们用尊重回报您的关爱》。
（2）其他程序，班级自主管理委员会自行设计。
5. 班主任节闭幕式—颁奖仪式
负责人：高爽
时间：3月20日（第四周升旗仪式）
6. “您是我最美的相遇”征文，以班级为单位编辑整理
成册，做为“心”的礼物送给老师。优秀征文将通过微信平台、升旗仪式、校园广播、LED 屏等进行展示。
时间：3月10日前完成
7. 开启心愿墙：将对班主任老师最大的祝福和心愿尽情
表达。（心愿墙可设在班级黑板两侧展板，也可在走廊墙报下方）
时间：3月10日前完成
五. 学生自主管理周期间检查评比
学生自主管理周期间，德育处将对各班级进行评比，包括以下几方面内容：
1.除班主任上课以外，其他科目课程课堂学生投入状态的检查。（抽查）
2. 自习课学生投入状态的检查。（学生自主管理周期间，每日必查）
3. 间操检查（学生自主管理周期间，每日必查）
4. 各项活动检查。（包括板报、班会等内容）
六. 评比标准：以《班级日常考核标准》为准。
七. 奖励办法：
1. 学生自主管理周活动“优秀班级”。通过检查，得分在90分以上的班级为学生自主管理周“优秀班级”。
2. 学生自主管理周活动“最佳管理者”24名，每班推荐一人；“先进个人”24名，每班推荐一名学生自主管理周活动期间，自主管理能力进步幅度最大的学生。
大连开发区第九中学
2017年2月28日