预测试卷6
教师公开招聘考试《小学语文》专家命题预测试卷五
(满分：100分)
第一部分教育理论与实践
一、填空题(每空0.5分，共2分)
1. 教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_________、___________、__________ 。
2. 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_________、讨论式教学。
二、论述题(8分)
结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。
第二部分专业基础知识
一、填空题(10分)
二、根据意思写出成语。(3分)
(1)比喻突出地显露出才能和本领。
(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。
(3)高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。
3.名著阅读(2分)
《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《________》、《 ________》。
它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中人物。
人物：________;作品：《________》。
二、单项选择题(每小题2分，共10分)
1. 下列加点字注音全部都正确的一项是( )。
2. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )。
A. 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”
B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作.几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝
C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所
D.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈
3. 下列句子没有语病的一项是( )。
A.在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见
B.我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的
C.学习语文.除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要
D.在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步
4. 下列选项有误的一项是( )。
A.《三峡》选门《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家
B.《陌上桑》选自《汉乐府集》，是一首五言乐府诗
C.《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家、儿童文学家 .
D.《回忆我的母亲》作者是朱德
5. 将下列词语依次填入句中横线处，最恰当的一项是( )。
(1)清晨，我走在校园中，一阵阵_______的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然!
(2)刑警队员们表示，一定要把这个案子查个______-。
(3)在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并________了一批伪劣音像制品。
(4)招聘会上.面对考官们略带挑剔的提问，王虹________，对答如流。
A.清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝
B.清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹
C.清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝
D.清脆 水落石出 销毁 胸有成竹
三、科技文阅读(1 0分)
阅读下列文字，然后回答问题。
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到l0℃，它也能保持花朵内35℃的温度..一株盛开的荷花可提供l瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出了新的健康荷株。沉睡了近千年的莲予竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?
[注]①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
1. 文中说到“荷花效应”，根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(2分)
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2. 荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词具有怎样的表达作用?(2分)
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3. 这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。(4分)
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4. 下列对文章内容的理解，错误的两项是( )。(2分)
A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙
B.因为荷花细胞内有能发热的线位体，所以荷花的花朵能保持较高的温度
C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力
D.负责修理“寝老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋A质损坏造成的缺陷的“酶”
四、文言文阅读(10分)
阅渎下列文言文，然后回答问题。
淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且日：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祜独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否?”对日：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄
不肯来。”夜漏将止，忽报中批陈良祐除谏议大夫。坐客方尽欢。闻之，怃然③而罢。
(选自周密《齐东野语》)
[注]①张说(yuè)：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子
1. 解释加点词语在句子中的意思。(2分)
(1)奏欲置酒延众侍从 延：_________
(2)臣再三速良祐，迄不肯来 速：_________
2. 文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“1”标出来。(2分)
说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。
3. 张说“附奏”的目的是什么?(3分)
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4. 结合本文内容说说陈良祐是个怎样的人。(3分)
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五、古诗词鉴赏(8分)
阅读下面的唐诗，然后回答问题。
孤 雁
(唐)杜甫
孤雁不饮啄，飞呜声念群。
谁怜一片影，相失万重云?
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1. 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。(4分)
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2. 全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
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六、现代文阅读(12分)
阅读下面的现代文，然后回答问题。
善 良
王蒙
①善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。
②我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事.东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。
③但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助 之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼?我们还要问，宇宙万物中，有 多大比例是毒蛇和恶狼?为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对
付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬①，请问这是一种什么疾病?
④我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼?如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农夫或东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢?
⑤善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下 ⑥移然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。因为此，善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。
⑦移这就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它属于人，它属于历史属于文明属于理性属于科学。它属于更文明更高尚更发展的良好的人。它属于更文明更民主更发展更富强的社会。
⑧黟凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，因为它宣告了自己的丑恶。善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。
⑨善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安.是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
⑩善良可以与天真也可以与成熟的超脱联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能
也，是不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
⑾君子坦荡荡.小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其
和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
⑿我喜欢善良。我不喜欢凶恶。我认为即使自以为是百分之百地代表着真理和正义也不应该滥恶。滥恶本身就不是正义了。我相信，国人终归会愈来愈善良而不是相反。
[注]①圭臬(guī niè)：圭、臬均为古代天文仪器，这里比喻准则和法度。
1. 细读全文说说作者的观点是什么?(用文中的句子回答)(2分)
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2. 善良与凶恶相对的时候，前者显得稚弱而后者显得强大，二者之间最大的区别在于：善良是_________，凶恶是___________。(2分)
3. 第⑨段中画线的.组排比句高度赞颂了善良，请你根据自己对善良的理解和认识，再续写出一组排比句。善良也是________，是_________，是__________。 (3分)
4. 文中“农夫与蛇”的故事出自《伊索语言》，这是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》向我们推荐阅读的名著。你一定熟悉里面的许多寓言故事，请写出其中两篇寓言的名称。
(1)________ (2)_________(2分)
5. 有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这样的说法吗?淡谈你的看法和理由。(3分)
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七、写作题(30分)
人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福。告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;海日生残夜，江春入旧年;已是隆冬季节了。春天还会远吗……
请你以“告别”为话题.写一篇文章。