大学生树立法制观念
大学生树立法制观念
当下社会，随着社会的进步与发展，各项法律的日趋完善，法制观念与意识已经成为一个十分重要的话题，也是每个人一生重要的课题。然而这其中，大学生又处于校园与社会的中间，正是这一时期，正是树立法制观念的重要时期。那么关于大学生树立法制观念的问题，就有以下几个主要的问题：
1.大学生为什么要树立法制观念
现代社会是法制社会，在法律面前人人平等，没有一个人能凌驾于法律之上，一切要依法办事。所以，如果每个人都知法守法，那这个社会会很美好。当然，这是不可能的，总有不少的违法犯罪的事，当侵犯到我们的利益时，我们要在法律的范围内用法律来维护自己的合法权益，这是最合理的做法，如果超出了法律的范畴，那后果不堪设想。当别人的利益受到侵犯时，我们更要按照法律的规定来办事，不能盲目冲动。所以每一个人，都要增强法制观念，维护法律的权威。特别是大学生，被视为天之骄子，更要增强法制观念，维护法律权威。比如李刚事件，如果李刚之子有一点法制观念，就不会造成现在的后果。尤其是现在的大学生，如今都缺乏一定的精神素养，大学生犯罪的事件有很多，大学生在步入社会之前，需要通过学习法律知识来摆正自己的地位，纠正自己的行为准则，这样，以后的社会如果由这样的一些大学生组成，社会治安、社会文明等等会好很多，社会风气好，社会才能发展好。
2.大学生应树立什么样的法制观念
不难发觉，现在的社会下，必备的法律素养，已经成为大学生乃至公民立足社会的不可或缺的也是最基本的条件。谈到法律素养，其就是指认识和运用法律的能力或素质。一个人的法律素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。法律知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，即所谓的法律条文体系；二是法律学问中关于原理的知识，即所谓的法律原理或法律理论。人们常说的学法、懂法就是一些简单的法律条文，然而如今这对大学生来说是远远不够的，大学生还需要了解法律运作的原理，运用自己的法律知识与法律意识对社会中的一些法律问题可以有自己的比较正确的看法与意见。对法的本质、作用的看法，对现行法律的要求和态度，对法律的评价和解释，对自己权利和义务的认识，对某种行为是否合法的评价，关于法律现象的知识以及法制观念等。
纵观人类社会发展史，越是民主化和秩序化的社会，该社会场景下的市民对法律的崇尚和需求就越强。任何一个类型的社会，它里面的人都是追求法律至上或者说是规则至上，首先是他们习惯于信赖法律规则；更重要的是他们有条件通过法律规则来保障自身权利实现的最大化和对政府权力控制的具体化。所以说与此同时，大学生除了自己知法以外，还要动用自己的能力时时刻刻维护法律的权威，但需要注意的是，法律并不完美，或许有漏洞的地方，此时就需要大学生自己运用自己的法律意识与习惯，对事情酌情处理，做出正确的判断。还有，要引导别人一起相信法律，一起维护法律。
3. 大学生应怎样树立法制观念
首先不得不提出的是现今大学生的法律知识水平不高。当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,应付了事,大多数学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下,大学生不可能有扎实的法律基础知识。高校大学生在有限的课时中获得的法律知识也是有限的。由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。所以说就应该教育界就应该有一定的改革，将更多的法律基础课程划为大学生课程里跟专业课程一样重要的课程。学校要加大法律教育力度，教师在课堂上运用各种案例，讲解各种法律知识，让大学生能更加深刻地学习到法律知识。
其次就是大学生学习法律的条件不够好，应营造对大学生进行法律意识教育的学校环境。可通过许多形式进行，比如说，开展“模拟法庭”，让大学生身临其境，扮演法官、律师、被告原告等角色，从中学习法律知识；开展法律知识竞赛，让大学生了解更多的法律知识；组织学生去法院旁听，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
总的来说，大学生是未来社会主义现代化建设的骨干力量，不学法，不懂法，没有相应的法律知识．就不适应时代需要。因此，我们应努力提高法学教学质量，真正培养出一批具有全面法律意识的大学生。我们大学生要培养自己的法律意识和法制观念，成为社会的建设型人才。