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撒播希望 收获幸福

黑河一中 刘春梅

本人刘春梅，中共党员，2002年毕业于齐齐哈尔大学思想政治教育专业，同年来到黑河一中任教至今，现任高二年级政治备课组组长，任现职已满五年。工作至今，我已经完成了三个完整的大循环教学，现在正是第四个循环，担任高二年级三个文科班和两个理科班的教学工作。

拥有，我承担着责任。

“学高为师，身正为范”是我的座右铭。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业，它在奉献着自己，成全了他人。于师德方面我不敢有一点的疏漏，虽说做不到每日三省，但是，我要做到问心无愧。加强师德修养是我作为一名人民教师恪守的底线。每年的教师节都有优秀的老师被表彰，我在羡慕的同时，也暗自努力，要争取成为他们那样让学生爱戴，让家长满意，让自己也认可的优秀的教师。

工作中我恪守职业道德，爱岗敬业，甘于奉献。在工作的十年间，我七年担任备课组长，四年担任班主任，几乎年年都要超工作量，有三个学期我一人要负责七个班的教学工作，除了上课、备课，还要组织测验、阅卷等，有的时候回到家后真的是不想说话了，因为在学校一个内容我要讲七遍，有的难点甚至还要多，幼小的儿子缠着我给他讲故事，我总是念个开头就马上念结尾，或者有的时候就是胡乱编一个，弄得孩子总是很不高兴。由于我们夫妻双方都是外地人，孩子没有人帮忙照顾，孩子得了肺炎我一边要领着孩子去医院打针，打完针就得领着孩子急忙赶往学校，把孩子放在办公室，赶赴课堂。于自己的孩子我心有愧疚，但对于学生，我要做到问心无愧。

奉献，我体验着喜悦。

2008年，承蒙领导信任，我第一次接手了文科精英班的教学工作，我深知自己经验不足，唯恐辜负了领导的信任，耽误了学生的前途，每天我都殚精竭虑，认认真真的备课，自己仔细分析近几年的高考题，在领着学生学习的过程中，我也在不断的学习，在学习中我逐渐的树立了信心，摸索出一些方法。快班的孩子更敏感，情感更脆弱，尤其接受不了考试中的失利。在高考前的几次模拟考试

后，总会有一些孩子因为没考好找我谈心，甚至是哭诉，作为他们的老师，我不但要安抚他们的情绪，更重要的是要和他们一起分析试卷，寻找问题所在，找到破解问题的方法，很多时候，都已经下班了，而我还没有走出办公室。在2011年的上半年，我又接手了另外一个高三文科班的教学工作，任务更加繁重了。每周五天几乎有三天要在学校上晚课，周日还要答疑辅导，批阅大量的试卷，有的学生还要进行面批，就这样，我在坚持着，因为，我是教师。这三个文科班有快班，肩负着重托，有俄语班，基础差但是踏实用功，还有特长生较多的普通班，每一个班级都不一样，每一个学生也就更不同，在这一个循环中我承受了极大地心理和工作负荷上的双重压力，甚至有时做梦还是和学生考试有关的。

但是，我也相信天道酬勤，在所有教师的配合下，在学生的努力下，2011年的高考中，我和我的学生们一起分享了他们成功的喜悦，文科快班共44人，有35名同学考入重点大学，曹梦一同学文科综合总分位列全市第一名，施梦同学考得文科综合全市第五名，刘昊同学文科综合全市第七名，所教另外两个普通班也都考出了非常令人满意的成绩，我深知这些成绩并不能归功于我一个人，它得益于领导的关怀，同事的配合，更重要的是学生的努力，我对此心存感恩，是这样的一批学生给了我施展才华的机会。感恩领导和同事的眷顾，在几年的平凡工作中给了我很多荣誉，多次获得爱心奖，校级模范教师、优秀教师称号，黑河市教育系统优秀共产党员称号，黑河市嘉奖等，在此谢过大家。

育人，我享受着幸福。

在做班主任的日子里，我深刻的感受着每一天的辛酸苦辣。每天早出晚归，忙的不亦乐乎。孩子没人照顾，第一个到幼儿园，最后一个被接走。节假日还要进行家访，去了解我的学生们，走近他们的家庭，走近他们的心灵。做教师难，做班主任就更难了。每天和班级里50多个正处于青春期的孩子打交道，要应对各种突发情况，要促进班级形成良好的学习氛围，要和各科老师协调一致，要随时组织各种活动。都说实践是检验真理的唯一标准，在做班主任的每一个日子里，我深切的体会到了，要做好一名班主任有多难。记得刚接手58级7班的时候，班级有个男生非常叛逆，不是迟到就是旷课，好不容易来上学了，又趴桌子睡觉，科科老师都拿他头疼。作为班主任，我责无旁贷的要解决这样的问题。但是，我也知道，这样的学生肯定是有原因的，我不能草率的处理，我必须先了解清楚

他。并且在他在的时候，课间主动和他聊天，发现这个孩子其实很单纯。利用假期，我走访了他的家庭，他的家庭真的让我感到触目惊心。父亲和母亲离婚，他由身体有病的父亲带着，并且还要照顾80多岁的爷爷。每次他迟到或者旷课都是在帮助父亲和照顾爷爷，生活的重担压在他的身上，极大地压力使得他选择了封闭自己，不和老师同学交流，性格看起来很怪。了解了这些情况后，我找到他长谈了好几次，鼓励他不要气馁，老师愿意帮助他。我帮他申请了困难补助，并且帮他的父亲在学校的后勤找了份工作，还在他高考前的一个学期，分几次以社会捐赠的名义用自己的工资来资助他。后来，他考上了一个省内的一表大学。领通知书那天，他来了，到我的办公室给我深深的鞠了一躬，说，老师，谢谢您，是您让我又对生活充满了希望，我一定好好学习，将来有机会我也要回报社会。现在，我们还经常联系，对于一个老师来说，能有什么比学生对自己的热爱更让自己高兴的呢？班主任的工作琐碎而复杂，在我辛勤付出的每一天中，我在感受着学生的成长进步，这让我无比喜悦，虽然辛苦，但我甘之如饴。在繁忙的教学工作中，我还尽自己最大的努力，参与支教工作，对所支援的学校的教学工作起到了一定的促进作用。

创造，我感悟着生命。

随着教学实践的不断深入，我也在不断的完善自己的教学观、学生观，不断的充实自己，让自己的思想更加深刻。肖川说：“一个教育者，没有对学问的虔敬而是向权力谄媚，就没有学术的繁荣，更不会有思想的博大与精深；没有思想的教育，没有智慧的教育就只是心灵和精神的一种牵累，一种认知成果的堆积。”多年的历练，使我逐渐的形成了自己的教育理念，完善着我的教育人生。刚登上讲台的时候我觉得学生就是应该完全听命于教师，教师是课堂的主宰，学生只是被动的观众，被动的看着舞台上的“表演”。随着新课程改革的逐渐深入，我不断的进行学习，向大师学习，读苏霍姆里斯基的《给教师的100条建议》，魏书生、李镇西等名师大家的著作成了我的案头常备之书，《叩问课堂》《课堂密码》《有效教学十讲》等书籍也是我经常帮我解决问题的良医。在不断的研读中，使我的教育教学理念逐渐的清晰，学生观也变得先进了。教师与学生不在是我讲你听、我说你记的简单关系，学生不是简单的需要填满的容器，而是应该用思想点燃的火把。课堂本就应该是学生的舞台，是学生展示才华的所在，教师是引导者，是合作者，学生不是旁观者，

而是课堂的生命所在。在课堂上我看到了学生的进步，感受到了学生的激情，分享着学生的喜悦，体验着学生的成功。这样的课堂才是我所期待的课堂，才是充满挑战的课堂，才是真实的课堂。在十年的教育教学过程中，我也在探索新的教学模式。我珍惜每一次可以历练的机会，重视岗位练兵，在任现职的几年中，我先后参加了2008年省教育学院组织的教育教学研讨活动，获得说课一等奖，2010年和2012年参加了省教育学院组织的“烛光杯”说课大赛，分别获得一等奖，2012年又参加了东北三省联合举办的教学教研活动，获得公开课一等奖。我也积极参加学校所举办的各种赛课和“晒课”活动，在赛和“晒”的过程中，锻炼了我，并且能够更好的落实先进的教学理念，在不断的学习和锻炼中，我的教学风格逐渐形成，使我能够更好的驾驭课堂，让课堂更有内容，更加充满生命的光芒。我珍惜每一次学习的机会，2006-2009年参加了首轮新教材培训，并且已经获得培训合格证书， 2009年参加了黑河市教育局举办的班主任培训，2010年参加了黑河市“十一五”期间第二次科研骨干培训，2010-2012年连续三年参加了省年度继续教育知识更新培训，2012年2月参加了黑龙江省中小学教师省本级培训项目普通高中基于问题高中思想政治短期集中培训，2012年7月参加了黑河市举办的师德培训，在不断的学习中，我的教学理念不断更新，视野更加开阔，教学效果更加显著，所教的班级成绩优异，文科快班成绩遥遥领先，五年间，平行班7次获得平均分第一，8次获得及格率第一。2010年我获得了黑河市思想政治学科教学能手的称号。

教而无研，其行不远。教育科研与教学对于一个教师来说就如车之两轮、鸟之双翼。在教学过程中，我特别注意积累，注意在平时的工作中去寻找研究的切入点。从刚开始的教学随笔写起，把自己的所思所想先写下来，并且订阅了很多有关教学和科研的书籍，经常研读，丰富自己，在向别人学习的过程中，我也开始试着写一写教学论文，在学校的教学年会上聆听其他教师的发言，让我获益良多。经常性的写教学反思，把一些教育教学过程中的点滴感悟付诸笔端，不断的丰富自己的教学思想。一个没有科学理论指导的教师只能做一个教书匠，只能是把每天的工作日复一日的重复，教师要想提升自己，就必须不断的在具体的工作中学会反思，学会把经验随时总结。当课改的春风融化应试教育的坚冰时，师者，要做一根能思想的“苇草”，让教育充满思想，所以，我在很努力的把教学工作做好的同时，也更加积极的参加到教育科研工作中。积极的准

备每年的教育科研年会，撰写科研论文，参与国家及省市级的评比，所撰写的论文《浅谈构建高效政治课堂中存在的问题及解决策略》获东三省第四届政治教学年会特等奖，《我的困惑之新课改条件下好课的标准》获省优秀科研成果二等奖，《糊涂一下又何妨》在第六届全国中青年教师（基教）优质课大赛活动中获二等奖，《对培养文科生自主学习能力的几点体会》获市级优秀科研论文一等奖，《打开学生兴趣之门，构建和谐政治课堂》获市级优秀科研论文一等奖，《注重预设，更注重生成——一堂公开课的教学反思》获市级优秀科研论文一等奖，《小议新课程背景下家庭教育在学生成长中的作用》获市级优秀科研论文二等奖，《让我轻轻的走近你》获市优秀科研成果一等奖，《对学生自主学习的几点思考》在《黑河教育》杂志公开发表。在撰写论文的同时，我也尝试着参加科研课题的研究，参与学校承担的省教育科研“十一五”规划课题《新课改前提下有效教学与管理研究》，参与市级课题《通过培养学习反思的习惯，带动学生良好学习习惯养成的研究》，主持省级子课题《突破新课程高中政治学科教学瓶颈的实践与研究》，主持黑河市个人课题《激发理科生学习〈政治生活〉模块的兴趣的研究》，随着课题研究逐渐的深入，我越发感觉到科研工作对于一名教师的意义。并且获得了黑河市十一五期间第二批科研骨干的光荣称号。

我知道，我所做的一切对于一名教师来说都是应该做的，没有什么可以炫耀的，相对于那些优秀教师来说，我更觉得有很长的路要走。

三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，青春无悔。在平凡的岗位上，我将一如既往的努力，为我们的教育事业添砖加瓦。

教育叙事

撒播希望 收获幸福

黑河市第一中学

刘春梅