第三单元综合评价试题

第三单元综合评价试题

一、看拼音，写词语。

ch ōng jǐng ti án gěng y óu piào sh ì b# li áng

( ) ( ) ( ) （ ）子 手（ ） （ ）食

二、先写出下列字的偏旁，再组词。

筝______( ) 粮______( ) 蔚______(

凌______( ) 振______( ) 依______(

三、写出下列词语的反义词。

细心（ ） 继续（ ） 沉（ ）

温柔（ ） 炎热（ ） 美丽（ ）

四、照样子，用线连接下面的词语。

五、按要求写出表示颜色的词语各四个。

绿色：______ ______ ______ ______

红色：______ ______ ______ ______

六、用“√”选择带点字的正确解释。

1．遥．知 遥（近 远 将近）

2．夜深篱落．． 篱落（木栅 篱笆）

3．萧萧．．梧叶 萧萧（风声 雨声 鸟鸣声）

4．儿童挑促织．．． 挑（捉 拍） 促织（青蛙 蟋蟀）

七、用自己的话说说下面诗句的意思，并回答问题。

) )

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 表达诗人什么思想感情?

___________________________________________________________________________

八、根据下面句子的意思写词语。

1．像橙子一样红里带黄的颜色。 （ ）

2．因不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 （ ）

3．颜色繁多，非常好看。

（ ）

九、猜谜语。

1．一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。 （打一鸟）（ ）

2．绿藤绿叶满地爬，朵朵黄花向阳开。结果甜似灯笼，肚里籽儿香又香。 （打一蔬菜）（ ）

3．会拉犁，会耕地，唱起歌来嘟嘟嘟。不吃草，只喝油，比牛有劲不是牛。 （打一农用机械）（ ）

4．屋子方方，有门没窗。屋外热烘，屋里冰霜。 （打一家用电器）（ ）

十、绕口令。

小刘赶小牛

小刘柳下放小牛， 牧童小妞劝小刘，

小牛淘气河边溜。 放牛要领得讲究。

小刘举鞭打小牛， 吹笛扬鞭赶小牛，

小牛扭头踢小刘。 小牛乖乖不再溜。

十一、阅读短文，完成练习。

（一）

挥手告别了果园，又来到一片枫树林。到处是红红火火，像一片红色的海洋。只见枫叶像一位位害羞的姑娘涨红着脸，秋风一吹，枫叶“沙沙沙”地摇摇摆摆，像一只只红蝴蝶在秋风中翩翩起舞，舞姿十分优美，它们慢慢地打着卷儿投入了

大地的怀抱。我情不自禁地跟着跳起舞来。啊，秋天多么美! 我要尽情地歌唱。

1．给短文加一个合适的题目：____________

2．照样子，写出四个象声词。

沙沙沙 __________ __________ __________ __________

3．用“

4．用“情不自禁”造句。

___________________________________________________________________________

5．这篇短文，先写枫树林的颜色是__________，再写枫叶的响声是

__________，还写枫叶飘落在地上的__________，最后写“我”__________。

6．这篇短文的主要内容是什么？（2分）

__________________________________________________________________________

（二）

初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，观看了鸟的神奇表演。

我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园，那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的„„鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。

不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演! ”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多! 你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地呜叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。

这次观看鸟的神奇表演真是让我大开眼界，鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊! 只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好!

1．用“||”把第3自然段分为两层。

2．给短文拟一个合适的题目：_________________

3．找出本文的四个象声词。

__________ __________ __________ __________

4．“目不暇接”的意思是______________________________

5．用“一会儿„„一会儿„„”造句。

______________________________________________________________________

6．第3自然段写了__________、__________、__________的声音表演，最有趣的是__________，一会儿学____________________，一会儿又学

____________________。

7．读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样？说一说为什么要保护鸟?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

十二、作文。

以《秋游》为题，写一篇250字以上的记叙文。要求按顺序写清楚经过，内容具体，语句通顺。