[我们的大丰收]教学设计
敦小“121”学案设计 (科学) 第(下)册
单元名称 课题名称 植物的生长变化 课时安排
第( 1 )单元
共( 7)课时 第( 7)课时
我们的大丰收 一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物,并结出许多种子; 绿色开花植物通过种子繁衍后代; 植物都有自己的生命周期, 绿色开 花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期; 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
教学目标
教学重难 点
1
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、 幼苗期、 营养生长期和开 花结果期。
教学流程 一、 创境自学 引思入情 10 分钟
具 体 操 作 方 法
建议与修改
谈 话 引 入
1、师:经过几个月的种植活 动,我们每个人都有很多收获。今 天,整理我们观察获得的信息,开 个成果展示会吧。 2、生:赞成。
二、 互动交流 深思激情 20 分钟
我们收获了 种子
1、师:统计一下,你观察的 一株凤仙花大约收获了多少粒种 子? 2、生: (对着自己的观察记录 表)汇报。 3、师:引领学生用估算的方 法进行统计。 (通过统计活动,学 生获得了一株植物结出的种子数,
意在让学生通过数据真切感受 “收 获” ,体会植物物种得以延续并壮 大的原因。 )
三、 拓展测评 融思表情 10 分钟
我 们 获
1、师:引领学生把观察凤仙
得 了 植 物 生 花植株高度的数据制作成折线图, 长 变 化 的 数 通过分析折线图, 了解凤仙花在哪 据 段时间里生长最快。 (见书 P17 页 制作折线图的方法) 2、师:指导学生根据观察记 录, 掌握凤仙花从种子到结出新的 种子的生命周期。 3、 指导学生填写书上 P17 师: 页上的表格。 4、师:引领学生掌握凤仙花 的主要生长过程: 种子、 种子萌芽、 幼苗、开花、结果。 5、师:引领学生了解植物的 六种器官:根、茎、叶、花、果实、 种子。 6、师:引领学生通过观察凤 仙花的生长变化情况, 了解植物生 长发育需要阳光、土壤、适宜的水 分和温度等条件。 7、师:根据单元起始课学生记录 的植物生长变化的过程, 组织学生 自我评价,经历了这样的种植活 动, 对植物生长变化过程的认识有 了哪些提升。
教学 反思