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    与《哼!连微生物限度检测方法验证都不知道...》相关的范文

  • 12-21 四年级下册科学教学计划
  • 四年级下册科学教学计划 学情分析 经过近2年的科学学习,本年级的学生多数能做到以下几点: ⒈对科学课的学习比较感兴趣,能积极参与科学探究活动。 ⒉能在观察和实验中及时做好记录。 ⒊知道科学探究的过程经过“观察现象-提出问题-做出猜测-设计验证猜测的方案-收集、证据-分析证据、做出解释”等过程。 ⒋有控制变量的意识,会做一些简单的控制变量实验。 ⒌能小组协作完成科学探究任务。 研究专题及实施策略 为 ...

  • 12-05 质量检验管理制度
  • 质量检验管理制度 1.目的 对原料、辅料、成品及半成品进行检验,为生产出合格优质的产品提供保证。 对产品特性进行监视和测量,验证产品要求得到满足,以确保满足顾客的要求。 2.范围 适用于对生产所需的外购产品、过程产品和成品进行监视和测量。 对辅料的入厂检验,半成品的过程检验,成品的出厂检验。 3.职责 质管科是对产品特性实施监视和测量主要职能部门。 4.程序 4.1质管科根据《检验标准》明确检测点 ...

  • 12-12 制药厂认证认证汇报电视片解说词
  • 云峰新姿 -张家口云峰制药厂认证汇报 座落在张家口市杨家坟北路的张家口云峰制药厂,从年开始,按照的要求,对企业进行大规模的技术改造,逐步推进<药品生产质量管理规范>的实施,使企业进入了一个全新的发展时期. 企业概况(划入) 张家口云峰制药厂始建于年,是在原北京军区卫生学校教学制剂车间的基础上发展起来的.经过年的不懈努力,目前已发展成为拥有总资产万元,可生产片剂.胶囊共计个品种的国有制药 ...

  • 02-25 药品生产质量管理制度
  •    第一章 总 则   第一条根据《中华人民共和国药品管理法》规定,制定本规范。   第二条本规范是药品生产和质量管理的基本准则。适用于药品制剂生产的全过程、原 料药生产中影响成品质量的关键工序。    第二章 机构与人员   第三条药品生产企业应建立生产和质量管理机构。各级机构和人员职责应明确,并配 备一定数量的与药品生产相适应的具有专业知识、生产经验及组织能力的管理人员和技术人 员。   第 ...

  • 08-29 2014年上海市"医疗质量万里行"活动实施方案
  •   为深入贯彻落实《卫生部办公厅关于印发<20XX年“医疗质量万里行”活动方案>的通知》(卫办医政发〔20xx〕82号)的精神,结合医院管理年活动和“平安医院”创建工作,根据本市实际情况,特制定本方案。   一、指导思想   深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神,认真学习实践科学发展观,坚持以人为本,以病人为中心,保证医疗质量和医疗安全,保障患者合法权益,努力为 ...

  • 06-25 两岸生医产业交流合作计划草案(招商)
  • 两岸生医产业交流合作计划草案 一、合作机构︰ 1.台湾方面︰工业技术研究院生技与医药研究所和美国华肝基因股份有限公司(GeneHealthUSAInc.)。 2.大陆方面︰福建泉州绿谷基地生技产业孵化中心泉州华肝预防医学中心。 3.主要运作方面︰○○○○生物预防医学中心和○○○○健康小站。(§招募加盟对象) 二、合作方式︰ 1.台湾方面︰ a.提供台湾生物科技产品、生医技术; b.提供和交换台湾、 ...

  • 11-16 质量技术监督局个人先进事迹材料
  • 端正思想、勇挑重担、开拓创新、永葆先进 县质量技术监督局×××      我是县质量技术监督局局的一名普通党员,近年来,受局党组重托,一直承担着我局质检计量机构(包括质检所、计量所、轻型起重工具省级质检站)最繁重、最具技术性和挑战性的工作-即质检所复评审加扩展项目验收工作、计量所计量建标授权改制复评审工作、省轻型起重工具质检站的筹建和验收准备工作,这些工作直接关系到我局技术机构的生存与发展,局领导 ...

  • 12-26 县质量技术监督局个人先进事迹材料
  •   端正思想、勇挑重担、开拓创新、永葆先进   县质量技术监督局 XXX   我是县质量技术监督局局的一名普通党员,近年来,受局党组重托,一直承担着我局质检计量机构(包括质检所、计量所、轻型起重工具省级质检站)最繁重、最具技术性和挑战性的工作-即质检所复评审加扩展项目验收工作、计量所计量建标授权改制复评审工作、省轻型起重工具质检站的筹建和验收准备工作,这些工作直接关系到我局技术机构的生存与发展,局 ...

  • 09-12 小学科学五年级下册学期教学计划
  • 一、指导思想: 以《科学课程标准》为指导,培养小学生科学素养为宗旨。 二、教学目标: 1、培养学生科学的思维方法; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程; 3、学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。 三、学生情况分析: 1、 整体学习状况:学生整体学习比较认真,对科学实验比较 ...

  • 03-03 高中生物学业水平考试备考总结
  • 高中生物学业水平考试备考总结 一、教学与备考策略 (一)教学策略 1、深入钻研课标,根据学情进行科学定位 借鉴20XX年水平测试试题,细心推敲对考试内容四个不同层次的要求,根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力,逐步体会并认同如下策略:重视教材,狠抓基础;立足中低档,降低重心;做法上采用:快步走,多回头;重点内容,多渗透;重要方法,多强调。并以此为依据制定了严密的教学和备考计划,同时心中要 ...