第二节基因在亲子代间的传递
第二节 基因在亲子代间的传递
一、学习目标:
1、阐明染色体、DNA和基因这三者之间的关系。
2、尝试说明基因在亲子代间的传递过程。
3、描述生殖过程中染色体的变化。
二、重难点:
重点:1、阐明染色体、DNA和基因这三者之间的关系。
2、说明基因在亲子代间的传递过程。
难点:生殖过程中染色体的变化
三、教材助读:
1.性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给了子代。在有性生殖过程中,精子和 是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2.基因在细胞里大多有规律地集中在细胞核内的 上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和 都是一致的。
3.在生物的体细胞中,染色体是成 存在的,基因也是成 存在的,分别位于成对的 上,决定着人体可遗传的性状。
4.基因和染色体:基因→()→()→细胞
四、探究质疑
1.根据课文29页的观察与思考,小组合作完成讨论。
2.填一填课本31页插图,想一想,染色体的这种传递规律对遗传有什么意义?
3.右图表示人生殖发育过程染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它
们
的染色体数均为 。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过
程,生殖细胞c、d分别叫
和 。它们的染色体数
目均为 ,比a、b
少 。
(3) f细胞是女儿的 细胞,其
染色体数为 。
(4)由上述可以看出,人类上下代的体
细胞中染色体数目是
的。生物体细胞中的每一对染色体都
是一条来自 ,一条来自 。因此,后代个体具有
的遗传物质。
当堂检测
1生物之所以能保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有( )
A.遗传和变异的特性 B.遗传的特性
C.变异的特性 D.自然选择的特性
2亲代的遗传物质传给子代是通过( )
A.体细胞 B.受精卵 C.生殖细胞 D.胚胎
3染色体上起遗传作用的物质是( )
A.DNA分子 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类
4控制生物性状的基本遗传单位是( )
A.基因 B.染色体 C.DNA D.蛋白质
5下列有关人类基因的描述中,错误的是( )
A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位
B.基因都是成对存在的
C.一对基因中,可能都是隐性的
D.一对基因,一个来自父方,一个来自母方
6人的体细胞中的每一对染色体( )
A.都来自父方 B.一条来自父方,一条来自母方
C.都来自母方 D.有的来自父方,有的来自母方 小结:
教学反思: