超级课程表产品建议

一直想着给贵公司写一点产品建议书，我也是一个90后，大三，就读于西南交通大学。从大一开始，就一直关注着超级课程表这个产品，也一直关注互联网行业，一直关注校园市场。我想把我对校园市场的思考，给贵公司提一些产品建议书，望能对贵公司有帮助！

一、在这儿，我先提几个问题，也许值得所有校园产品经理深思

1、为何目前国内没有一个好的校园产品能够达到很高的活跃度？

传统的pc端时代，高校BBs可以说独占鳌头，占据校园流量入口，当年的人人网如是，早期的Facebook如是。随着移动端的进一步发展，传统的pc产品面临新的洗牌，移动端产品出现了新的形态。QQ,微信，微博等社交产品分散移动端流量，学生兴趣点开始多元化，因为这个原因，校园类产品活跃度不够，这是市场本身的原因。

目前校园类产品大体分为几类：

校园社交：小酱油，黑白校园；

校园o2o：59store，宅米，易点到，八天在线；

便捷工具：超级课程表 ，课程格子； 校园分期：趣分期，乐分期，京东白条

2、校园产品的高频和刚需点在哪儿？

社交是活跃市场和用户必备的功能，包含圈子社交，文章评论，二手版块等，社交是一个高频行为。刚需点，超级课程表解决了课表查询这个刚需点，但这个有很强的时间性，可能开学时应用的高频期，主要用途我个人觉得身边大部分人用来查询课表，上课以前打开一下。校园产品刚需在哪儿呢？信息查询（重要信息方便查询到，不再依赖于学校教务网和其他渠道），闭环社交（将各个校区相互独立，回归传统高校bbs模式，通常学生对自己学校发生的事会更感兴趣，对同校区的人也是），归属下的成就感（引入共享经济，鼓励学生用户进行分享出去和分享进来机制，分享进来可以明显加强用户成就感，比如学校不能及时捕捉到的新闻信息）

3、闭环下的盈利模式是什么，如何更好盈利？

说实话，校园产品社区化严重那个，运营成本相对较高，盈利变现有些困难，但占据了流量和活跃度，盈利从来不是一件难事。超级课程表目前的导购板块（借鉴礼物说模式，）会是后期盈利的一个高增长点。同时，基于社区化属性，可以为高校社区提供精准的优惠或者广告信息投放，这是另外一个增长点。

4、校园市场，是选择轻模式还是重模式？

这儿，针对校园产品，我把涉及到物流，配送，支付等环节的部分划分为重模式，把平台型化为轻模式。比如59store等涉及020的归结为重模式，该模式要求校区运营人员数量相对较多，管理运营上时间，资金成本相对较高，很困难的一个环节在于找人，找代理。超级课程表 模式为轻模式，一个校区3个人就可以正常维持运营。

二、对超级课程表的一些建议

将功能进行四个层面的划分，社交，电商，内容，查询

1、查询：

超级课程表提供了课程相关信息的查询功能，这是产品核心竞争力，围绕课表和课程进行进一步优化会进一步加强核心竞争力。烂笔头加入云同步功能我觉得很好，超级社团部分可以去了，这个版块活跃度很低，可以放到其他功能模块。

2、社交：产品提供了好友互动功能，但社交还不是特别好，也不用一味模仿黑白校园分时社交，可以加入校内新闻爆料，新闻来源可以是运营人员查找，也可以由用户主动分享，热点校内新闻会引起很高的转发量和讨论。试想一下，由用户分享的新闻如果能有很高的关注度会怎样？这儿可以引入奖励机制（如积分），吸引用户主动分享，运营人员作为信息筛选者。

3、内容：目前课程表引入了内容板块，这是一个很能增强用户粘性的板块。可以进一步将内容细分，这儿可以突破校区的限制，将活跃度较高的校内新闻放到全国范围内，形成了用户对新闻和内容的自筛选功能。也可以通过微博等途径捕捉热点校园新闻。

4、电商：课程表电子商务模式为礼物说场景化导购模式，其实大学生市场也可以做单独的导购，如根据季节，根据喜好 等进行导购，这个版块可以进行进一步的深化，提高赢利点。但该板块的难点在于如何分类，如何捕捉学生的需求。电商购物直接需求学生会选择上淘宝，京东等正规平台，导购模式无非用来购买一些可买可不买的产品，所以导购环节很重要。在于如何找到学生感兴趣的产品。导购板块可以进行进一步分类尝试。

三 、大方向建议

1、加入积分模式，与电子商务进行有利套牢。积分模式运用，学生签到，分享校内新闻，文章评论，转发，好货转发等可以进行积分奖励。最后将积分与导购环节相互套牢，购物可以用积分抵扣，可以将积分转化为实际的利益，还可以对用户权限进行加载。

2、引入分享经济，分享经济一来可以减轻公司的运营和内容生产压力，二来可以增强用户粘性，可以加入内容分享（原创或者链接），公司负责筛选。分享经济将是活跃度和质量的另一个驱动力。

3、校内和校外相互隔离又彼此联系，比如二手版块需要隔离，校内话题讨论需要隔离。高校热点和其他新闻可以全国高校学生一起互动。这个很影响用户体验。

4、开放校园广告接口，提供信息分发平台，为众多校园和周边店铺，企业开放信息发布接口，为公司提高赢利点，为学生拓宽生活方面的信息渠道。目前高校传单已经变味，商家和学生都在寻求新的方式。

5、校园数据库进一步完善，真正吸引学生的不是功能，而是丰富的数据库资源，如长期社交产生的数据资源，校内生活信息资源（由学生完成，如美食分类，校园基本信息，随着时间堆积，会形成完善的数据库），