2016年高考政治答题必备模板 (1)

2016届高考政治答题模板（必修1—4）

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《经济生活》答题模板

第一部分：主观题：——关于物价（价格）

（1）价值决定价格

（2）供求影响价格

（3）货币（量、值）影响价格

（4）市场（哄抬物价）影响价格

（5）国家宏观调控（经济、法律、行政手段）影响价格

（1）价格变动对生活的影响

A 、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化

B 、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大

C 、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。

（2）价格变动对生产的影响

A 、调节生产规模

B 、提高劳动生产率

C 、生产适销对路的高质量产品

（1）价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。

（2）是社会主义的本质要求。

（3）是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。

（4）可以降低流通成本，有利于生产的发展。

（5）贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。

（1）政府：

A 、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。

B 、大力发展生产，增加有效供给。

C 、实施稳健的财政和货币政策。

D 、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。

E 、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。

（2）企业

A 、依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。

B 、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。

C 、遵守市场规则，不能哄抬物价。

（3）消费者

A 、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。

第二部分：主观题：——关于消费

1、根本因素：经济发展水平

2、主要因素：收入是消费的前提和基础（包括当前收入、预期收入、收入差距）

3、物价水平

4、消费环境

5、消费心理和消费观

6、社会保障体系体系的完善程度

1、消费反作用于生产，适当的消费会促进生产的发展，反之，则会阻碍生产的发展。

2、消费会影响经济结构的协调和经济发展方式的转变。

3、消费心理、消费观念（四种消费观念）会影响经济的可持续发展。

4、消费的结构是否合理会影响人们的生活质量。

5、消费的水平和质量会影响和谐社会、小康社会建设。

1、消费对生产具有反作用，可以促进经济的发展。

2、有利于促进经济发展主要由投资出口拉动转向依靠消费、投资、出口协同拉动转变，转变经济发展方式。

3、社会主义生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。

4、是落实科学发展观的要求。

政府：（1）根本途径是大力发展生产，提高经济发展水平。

（2）拓宽就业渠道，增加就业岗位，增加居民收入。

（3）加强宏观调控，稳定物价。

（4）完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。

（5）健全社会保障体系，提高居民的消费信心。

（6）加大对市场的监管力度，完善消费环境。

企业：要提高劳动生产率，降低生产成本；诚信经营，树立良好的信誉和形象；面向市场，生产适销对路的高质量产品。

消费者：要努力增加个人收入；树立正确的消费观。

第三部分：主观题——关于发展经济的措施：

1、制定正确的经营战略；

2、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势；

3、诚信经营树立良好的品牌、信誉和形象。

4、面向市场，生产适销对路的高质量产品。

5、遵循价值规律，按价值规律办事。

6、遵守法律，遵守职业道德，遵守市场规则。

7、通过兼并、联合，扩大企业规模，增强企业实力。

8、提高经营者和劳动者的素质，自觉维护劳动者合法权益。

9、适应经济全球化形势，坚持“走出去”与“引进来”相结合，积极参与国际竞争与合作，充分利用国内国际两种资源、两个市场。

10、贯彻落实科学发展观。

11、善于利用国家宏观调控的政策。

1、贯彻落实科学发展观。

2、遵循价值规律，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。

3、加强宏观调控，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，促进经济健康发展。

4、提高自主创性能力，建设创新型国家。

5、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。

6、统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。

7、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

8、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

9、坚持改革开放，解放和发展生产力，增强发展的动力。

10、坚持对外开放德尔基本国策；坚持“走出去”与“引进来”相结合，充分利用两种资源，两个市场；坚持独立自主自力更生的原则。

第四部分：主观题——关于就业

（1）落实科学发展观，以人为本。

（2）社会主义市场经济的根本目标是共同富裕，解决就业有利于实现共同富裕。

（3）就业是民生之本，是劳动者谋生的手段。

（4）就业是劳动者的权利，解决就业是保护劳动者权利的体现。

（5）增加就业是国家宏观调控的主要目标之一。

（6）就业有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富人的精神生活，提高人的境界，促进人的全面发展。

（7）就业能使劳动者与生产资料结合，实现资源促进资源合理配置，生产出物质和精神财富，促进谁会的发展。

（1）从国家（党和政府）角度：

A 、根本途径是大力发展经济，增加就业岗位。

B 、实施积极的就业政策，制定就业法律法规，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

C 、贯彻落实科学发展观，坚持以人为本。

D 支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。

E 、加强就业市场监管，维护劳动者的合法权益。

F 、加强对劳动者的就业培训，提高劳动者的技能和素质。

G 、完善社会保障制度

（2）企业：

A 、企业在追求自身经济利益的同时，承担相应的社会责任，积极吸纳劳动力就业。

B 、创造良好的工作环境。

C 、建立劳动者培训和发展机制，促进劳动力合理再生。

（3）劳动者：

A 、树立正确的就业观，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

B 、自主创业，以创业带动就业。

C 、努力学习，提高职业技能和自身素质。

第五部分：主观题——关于社会公平

1、这是社会主义的本质要求。

2、这是落实科学发展观的要求。

3、这是宏观调控的需要。

4、公平是效率的前提，公平有利于提高效率。

5、公平有利于有利于协调人们之间的关系，调动劳动者的积极性，构建和谐社会。

（1）实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济法展水平。

（2）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供制度保证。

（3）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

（4）提高居民收入在国民收入分配中占合理比重、提高劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

（5）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

（6）完善社会保障体系。

第六部分：主观题——国际贸易摩擦

（1）坚持独立自主、自力更生的原则。

（2）坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。

（3）企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。

（4）企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。

（5）调整经济结构（或产品结构、或进出口结构）

第七部分：主观题——市场秩序

（1） 从市场经济角度看，市场经济有自发性、盲目性、滞后性的弱点。

（2） 从政府角度看，法律法规不健全，社会信用体系不健全，有关部门监管不力。

（3

）从企业角度看，有的企业不遵守法律法规，不遵守职业道德，诚信缺失。

（1）从政府（国家）角度：

①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。

具体表现：

A 、加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；

B 、制定并完善管理的相关法律、法规及政策；加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境。 ②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

③规范市场秩序，促进市场经济健康发展。

（2）企业：

①企业必须面向市场，生产出适销对路的高质量产品。

②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，遵守市场规则，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。

（3）消费者

要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。

《政治生活》（必修二——答题模板）

1. 凡是涉及到“我国政府”机关为人民做好事的材料，材料中的关键词有国务院、我国政府、某省（市、县、乡）政府、财政部等政府机关等，设问：政府为什么做？政府怎样做？

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（如果是地方政府就不必写这一点）

（2）我国政府的性质是便民利民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。

(3)我国政府的宗旨是为人民服务。我国政府工作的基本原则是对人民负责, 坚持为人民服务的工作作风、树立求真务实的工作态度、坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。

（4）政府职能---（根据材料选择政府职能，不一定四项政府职能都有，一般会有经济职能和公共服务职能）

①保障人民民主和维护国家的长治久安，材料中„„

②组织社会主义经济建设，材料中„„

③组织社会主义文化建设，材料中„„

④提供社会公共服务职能，材料中„„

（5）政府科学民主决策及其意义:

（6）政府依法行政及其意义：

①有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府。 ②有利于保障人民群众的权利和自由等

（7）对政府权力进行制约和监督，打造有权威的政府。坚持“权为民所用、情为民所系，利为民所

2. 凡是涉及到“中国共产党”为人民做好事的材料，关键词有：中国共产党、中共中央、某省委、市委、县委等的，设问：体现了什么？党为什么做？党怎样做？

（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队（这一点可有可无）材料中„„

（2）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

（3）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心（地位）材料中„„

（4）中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政（执政方式）材料中„„

（5）中国共产党坚持政治领导、思想领导、组织领导（领导方式）材料中---

（6）中国共产党的执政理念是执政为民、以人为本（执政理念）。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为以为工作的出发点和落脚点。材料中„„

（7）中国共产党坚持科学发展观为指导（指导思想）。材料中„„

3. 凡是涉及到“公民”享受权利及履行义务的材料，设问是上述材料体现哪些政治生活原理？公民为什么参与政治？公民怎样参与政治？

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（国家性质）

(2)人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。

（3）公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权（看材料而定—权利）

（4）公民的政治参与：

A 、参与途径：

民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

B 、公民参与政治要遵循三大原则：

①坚持公民在法律面前一律平等的原则

②坚持公民权利与义务相统一的原则；

在我国，公民的权利与义务是统一的。公民在行使权利的同时，要自觉履行义务

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利时，要自觉维护国家利益，必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利；公民在履行义务时，要以国家利益为重。

C 、公民参与政治必须遵守法律，遵守道德，理性参与，有序参与。

4. 凡是涉及到“政协”的材料，设问：上述材料体现哪些政治生活原理？政协应该怎么做？

（1）政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。（性质）

5. 凡是涉及到“主权、国家利益、和平与发展、国际关系”的材料，设问：体现了什么？国家这么做的原因是什么？国家应该怎么做？

（1）主权是国家对外活动的出发点和落脚点，是国家的生命和灵魂。主权国家的权利和义务———

（2）国家利益是影响国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。材料中„„

（3）当今世界两大主题----和平与发展是当今世界两大主题

（4）国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量。

（5）反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

(6)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策（我国外交政策）。材料中„„

①维护世界和平，促进共同发展，是我国对外政策的宗旨（看材料而定）

②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国对外政策的基本目标。（看材料而定） ③独立自主是我国对外政策的基本立场。（看材料而定）

④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（看材料而定）

6. 凡是涉及到“联合国”的材料，设问：上述材料体现哪些政治生活原理？为什么？怎么做？

（1）联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

（2）联合国的作用：

①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，

②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。

（3）和平与发展是当今时代的主题

（4）中国与联合国的关系：

①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，

②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。

（5）我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策（宗旨、立场、目标等结合材料）

7. 凡材料中显示“少数民族”的发展成就的原因？怎样处理民族关系？怎样发展民族地区？

（1）坚持中国共产党的领导。

（2）坚持人民代表大会制度，保障了少数民族人民当家做主的权利。

（3）新中国成立后，我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

（4）我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则

（5）我国实行民族区域自治制度（也是我国的基本民族政策），有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

（6）我国实行宗教信仰自由的政策（看材料而定）

（2）、政治生活意义

①有利于人民当家作主，促进社会主义政治文明建设；依法治国，转变政府职能，构建社会主义和谐社会(从公民、政府角度)

②有利于提高我国的国际地位和综合国力，维护国家利益；促进世界和平与发展（从外交角度） ③有利于巩固党的执政地位；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到以人为本，执政为民（从共产党角度）

《文化生活》（必修三——答题模板）

1. 凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时？

（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中„„

（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中„„

（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中„„

（4）文化与政治相互交融。材料中„„（结合材料而定）

（5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中„„（结合材料而定）

（6）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中„„

2. 凡是材料中要求用“文化创新”等知识进行论述时？

（1）立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中„„

（2）继承传统，推陈出新，革故鼎新。材料中„„

（3）面向世界，博采众长，以我为主。材料中„„

（4）坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中„„

3. 凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时？

（1）继承与发展，是同一个过程的两个方面。

（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中„„

4. 凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时？

（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中„„

（2）立足社会实践，材料中„„

（3）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中„„

（4）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中„„

5. 凡是材料中涉及“文化遗址的意义”时？

文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中„„

6. 凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时？

（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中„„

（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中„„

7. 凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时？

（1）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中„„

（2）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。材料中„„

8. 凡是材料中涉及“民族精神”时？

（1）为什么要弘扬民族精神？

A 、中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。

B 、当前弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

（2）怎么做？

A 、要发挥“主心骨”的作用。

B 、必须继承和弘扬中华民族的优良传统。

C 、必须正确对待外来思想文化。

D 、要与时代精神相结合。

E 、立足于社会主义现代化建设的伟大实践。

F 、我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

▲▲▲、关于中华民族精神（是什么——为什么——怎么办）

①是什么：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②为什么：中华民族 精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。

（1）、提高全民族综合素质的必然要求。

（2）、不断增强我国国际竞争力的要求。

（3）、坚持社会主义道路的需要

（4）、全面建设小康社会的重要保证。

③怎么办：

（1）、最重要的是发挥“主心骨”的作用

（2）、继承和发扬中华民族的优良传统

（3）、正确对待外来思想文化的影响

（4）、与弘扬时代精神相结合

（5）、立足于社会实践。

9、有关社会主义核心价值体系（是什么——为什么——怎么办）

（１）社会主义核心价值体系的基本内容：

马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。

（２）为什么要大力建设社会主义核心价值体系？ ①推动社会主义文化大发展大繁荣；②社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础；③在意识形态领域，多种文化并存，任何国家都不会对文化发展方向放任自由。 （３）如何建设社会主义核心价值体系？

①巩固马克思主义的指导地位；②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；④用社会主义荣辱观引领风尚。

10. 凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时？

①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。材料中„„ ②世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中„„ ③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。

11. 凡是材料中涉及“教育”时？

①从文化的特点角度。教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量

②从文化与经济角度。教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展

③从文化与人角度。教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展

④从文化交流角度。教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化

⑤从文化传承角度。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色

⑥从与现代化建设关系角度。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用

⑦从思想道德建设角度。教育通过提升人们的科学文化修养，从而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义荣辱观

12. 凡是材料中涉及“发展大众文化”时？

①国家：加强管理、正确引导。

②企业：坚持经济效益和社会效益的统一。

③公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择，树立社会主义荣辱观。

13. 凡是材料中涉及“发展中国特色社会主义文化（先进文化）”时？

（1）是什么

以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）为什么

①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持中国特色社会主义文化。

②推动社会主义文化大发展大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求。

③坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。

④从优秀文化对人的作用。。。

⑤从优秀文化对经济政治的作用。。。

⑥从优秀文化对综合国力的作用。。。。

（3）怎么做

①发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

②大力加强社会主义核心价值体系建设。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

③立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。

④以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。

⑤发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。

14、建设社会主义精神文明

（1）重要性：

是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

（2）建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

（3）如何建设社会主义精神文明

①培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高思想道德修养和科学文化修养

②自觉遵守公民基本道德规范

③大力发展教育、科学和文化建设（具体要求略）。

④建立社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

⑤青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。

《生活与哲学》（必修四——答题模板）

1. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时？

（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中„„

（2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中„„（看材料而定）

2. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的？

（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中„„

（2）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中„„

3. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？

（1）实践是认识的基础

①实践是认识的来源，材料中„„

②实践是认识发展的根本动力。材料中„„

③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中„„（看材料而定）

④实践是认识的目的和归宿。材料中„„

（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中„„

4. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时？

（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中„„

（2）真理和谬误往往相伴而行。材料中„„（看材料而定）

5. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法”的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观）进行论述时？

（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中„„

（2）整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。

（3）发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中„„

（4）事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。。。。。

（5）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中„„

（6）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中„„

（7）矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。材料中。。。。。

（8）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。材料中。。。。。

（9）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。材料中。。。。

（10）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展其决定作用；次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。材料中。。。。。

（11）矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用；矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位，不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。材料中。。。。。。。

（12）坚持两点论和重点论的统一

（13）辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。材料中„„

6. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时？

（1）整体和部分相互区别。整体居于主导地位，统帅着部分；部分服从和服务与整体。

（2）整体和部分相互联系、相互影响。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体得功能。在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体统率部分，部分离不开与整体，整体的功能状态及其变化也会影响整体。材料中„„

（3）方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，要重视部分的作用，

7. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“”的方法进行论述时？

①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；

②要着眼于事物的整体性，立足整体„„

③要注意遵循系统内部结构的有序性„„

④要注意系统内部结构的优化趋向„„

8. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时？ ①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中„„

②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题。材料中。。。。。。

③事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。。。。。 ④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。

9. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时？

①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中„„

②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中„„

③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。材料中„„

10. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或“对立统一”的知识（观点）进行论述时？

①世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中„„ ②坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中„„

③坚持具体问题具体分析，材料中„„（看材料而定）

11. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“辩证否定观”的知识进行论述时？

辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，

12. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”或“认识社会”进行论述时？

（1）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中„„

（2）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中„„（看材料而进行分析）

（3）生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。材料中„„（看材

13. 在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“价值观”或“实现人生价值”或“价值实现”的有关知识进行论述时，其答题模板是什么？

（1）价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有导向作用。要求遵循客观规律，符合广大人民的利益，树立正确的价值观。

（2）在劳动和奉献中创造价值。材料中„„

（3）在个人和社会的统一中实现价值。材料中„„

（4）实现人生价值需要客观条件，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提