三年级快乐数学社团活动计划
.三年级快乐数学社团活动计划
一、情况分析:
经过两年数学学习,从学生学习情况、知识技能情况以及日常行为规范情况来看,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与数学学习活动。特别是对动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣,大部分同学的积极性高,学习目的明确,但自我控制力不强,学习成绩参差不齐。
二、指导思想:
通过社团活动,使学生进一步体验数学的运用价值,进一步激发学生学习数学的兴趣,认识数学的价值,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的数学才华。
三、活动目的:
1.通过社团活动,进一步激发学生学习数学的兴趣。
2.通过数学史的介绍,增强学生数学文化的积淀,培养学生数学的思维方式。
3.通过专题培训,拓展学生的数学知识、开拓学生的思路、发展学生的思维。
4.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
5.通过开展竞赛等活动,进一步增强学生的竞争力。
四、活动原则:
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处
理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则:社团活动,是课堂教学的拓展与延伸,它将跨跃时间界限,丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的思维。
3、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则:根据学生差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长。
五、实施措施:
1、以新课程一理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣,增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具,课上组织好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去,课后坚持写教学后记,及时总结经验教训。
4、采用边教边反思边调整的主法,不断修改,完善教学内容。
5、做好对学生的评价工作,完善评价体系。
6、加强和其他老师交流,并积极听取学生的反馈意见,改进教学,提高效率。
7、认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容,数学性与趣味性相结合。
六、内容安排 :
1、 克、千克、吨的认识
2、两三位数除以一位数(一)
3、对称
4、两三位数除以一位数(二)
5、位置与变换
6、两位数乘两位数
7、长方形、正方形的面积计算
8、分数的初步认识
9、统计与可能
( )社团小组活动记录
(
)社团小组活动记录