教学常规学习心得体会郑树真

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闪光的师爱 -班主任工作随笔 今年46岁的我从事教育工作已有25年了，我很荣幸自己在这25年来，一直行走于“班主任”这支小学教育中的中坚力量的队伍里。虽然没有取得轰轰烈烈的成绩，但从事教育工作的日常小事，却很值得我回味和珍藏- 从不人掉一个学生 做班主任的20多年里，教过的学生有很多，但我从来不歧视、不放弃一个学生。总是以慈母般的爱与责任来要求自己，不让一个学生掉队。 扬殿涛是个不幸的男孩儿，母亲 ...

各位领导小组成员、同志们： 根据中央和省市学习实践活动领导小组最近一系列重要会议精神和本次会议安排，下面我先就全区前一阶段学习实践活动情况和分析检查阶段工作初步安排作一汇报，最后请沈书记作重要讲话。 一、全区学习调研阶段工作主要进展情况 学习实践活动动员开展以来，在区委的有力领导下，学习实践活动领导小组和办公室认真履行职责，各指导检查组加强指导，各参学单位认真贯彻中央和省市区的部署，紧密结合各自实 ...

通过学习,我深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路.发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局.做好各项工作,具有重要的意义.坚持科学发展观已成为我们的重大国策,作为一名党员教师,我就学习科学发展观的收获,谈以下几点体会. 一.加强师德师风建设,严格规范师德行为 一般教育人士把教师职业道德简称师德.早在春秋末期,孔子

教学常规月心得体会 每学期初，学校都会组织我们学习教学常规。我们除了学习教学常规，还会听明星教师的课，学习他们的长处，以此提高自己的教学水平。通过学习，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。从学习中我总结出一下内容： 1、关注学生需要，创设开放性学习情景，激发学生主动参与。一满足学生的求知欲：站在学生的角度，联系学生的生活实际，创设真实的生活化学习情景，激发学生主动探求知 ...

第十五个“中小学教学常规月”活动方案 为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量，以学习贯彻各级《教育规划纲要》等文件精神为主要载体，以探讨“薄弱课程的有效实施”为活动重点，按照市教研室部署，九月份开展以“学习贯彻各级《教育规划纲要》”为主题的第十五个“中小学教学常规月”活动。为了更有效地开展好此次活动，特制定此方案： 一、活动目标 通过第十五个“中小学教学常规月”活动要使学校广大 ...

义务教育教学常规实施方案 为了落实##区教育局《关于贯彻落实吉林省义务教育教学常规》通知的精神，深化基础教育教育改革，推进素质教育的有效进行，加强教育教学管理，，提高教师素质，我校结合我校实际，以落实教育教学常规的文件精神为契机，全面提高教学质量，为了保证这项活动的有效开展，特制订此方案。 一、 指导思想： 以《吉林省义务教育教学常规》为指导，从本校实际出发，促进教师的有效教学，促进学生的有效学习 ...

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，围绕学校工作目标以及本年度教科研发展目标，以绩效工资改革为契机，以课堂教学为落脚点，以校本教研为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究和转化学困生研究，提高教学质量和教科研能力，为学校发展奠定坚实的基础。 二、重点工作 1.抓好教科研常规管理，抓严细节，抓 ...

业务常规互学互评学习体会:用心做教育 在7月1日这个特殊的日子里,我们学校全体教师来到学校参加业务常规互观互学互评活动,这项有创意的全员参与的活动我们已经连续举办几年了,既公平公正,又互观互学互评,很有意义.我们业务常规检查总共有十来种:课时备课与反思.单元备课.各种课堂作业和实践作业以及单元试题以及高年级的作文批改.教育小故事.教育随笔.读书体会.教研记录.听课笔记.教学计划.教学总结.理论学习

中心学校数学教研组工作计划 20xx-20xx学年度第一学期 一、指导思想 本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、配合教导处工作，督促常规教学 1、经常 ...

教学常规管理工作总结 在过去的一年里，在区教育局的领导下，我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作： 一、严格课程管理，规范教学行为 学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。 学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂，实现 ...