中班语言教学计划[胡萝卜种子]
《胡萝卜是怎么长大的?》
一、活动对象:中班小朋友
二、活动目标:
1.认知目标:认识胡萝卜、懂得植物的生长规律性
2.情感目标:通过活动了解坚持的重要性,并培养幼儿带着愉快的心态参与活动
三、活动重点:
让小朋友坚持自己所喜欢的事物,从中体会坚持不懈的精神、热爱劳动的乐趣与体验收获的喜悦。
四、活动准备:
《胡萝卜种子》绘本;胡萝卜图片;胡萝卜生长过程PPT ;开展胡萝卜游戏引入,准备“拔萝卜”这首伴奏
五、活动过程:
师:小朋友们好,现在,老师要和你们做一个游戏,(说完便播放《拔萝卜》音乐)并一边听音乐一边做拔萝卜动作与个别小朋友互动,以便让小朋友明白拔萝卜怎么玩儿
师:还有谁想要和老师一起拔萝卜呀?(看幼儿反应速度选择和谁拔萝卜,看好时间结束游戏)
师:好了,现在我们坐下来歇歇,听我说,小朋友们,你们吃过胡萝卜吗?
幼:吃过
师:那你们知道胡萝卜是怎么长大的吗?
幼:不知道(根据幼儿回答发挥)
师:今天,老师请来了一位好朋友,他会告诉大家胡萝卜是怎么长大的,听完他故事以后,我会邀请小朋友来告诉我胡萝卜是怎么长大的哦!
老师播放绘本并讲述绘本内容(注意吸引小朋友的注意力) 讲完故事以后,引导式的再让小朋友们对绘本进行观察
老师引入 提问题
师:现在,知不知道胡萝卜是怎么长大的啦?
幼:知道!
师:那谁来告诉我胡萝卜是怎么长大的?(做出举手状)
幼:(小朋友举手回答)是电视上的小朋友每天坚持给它喝水吃东西(根据幼儿回答发挥)
师:那如果电视上的小朋友没有给胡萝卜喝水吃东西会怎么样啊? 幼:胡萝卜不吃饭不喝水就长不高了
师:原来,是电视上的小朋友每天坚持给胡萝卜浇水吃东西,它才会长大的呀!
师:电视上的小朋友就是每天都坚持给胡萝卜浇水,胡萝卜才会长的,告诉了小朋友什么事情呢?(引导幼儿回答)
幼:做事情要坚持才好
师:那小朋友们告诉老师,你们每天都坚持了什么呀?
幼:(根据幼儿作答发挥)
师:哟!小朋友每天都坚持了做么多事呀?真棒,要继续坚持哦! 幼:我会坚持的。
六、活动反思:
绘本主要传达坚持这一主题,只有坚持做一件事,才会把事情做得更好,才会有好的结果。要尽量让幼儿理解到坚持就可以做成事。