严格也是一种慈悲
严格也是一种慈悲
教育话题
07-13 07:34
几天前,见一班主任老师约见家长,告知她的孩子在学校里不好好学习,不交作业,而且上课总是睡觉。那位家长说得最多的就是一句话:‚拿他没办法!‛她说这个孩子周末回家,可以睡到吃中午饭,有一天甚至睡到了下午五点!可这家长还是‚拿他没办法‛!我作为旁听者,自不便多言。但我真的很想问一问:一个十二、三岁的孩子,何以就让家长‚拿他没办法‛了?如果现在就没办法了,那将来你怎么办?你到底是管了却管不住还是对孩子太迁就?
法国文学家卢梭曾说:‚你知道用什么方法可以使你的孩子成为‘不幸的人’吗?就是——对他‘百依百顺’!‛真的,如果老师或父母,对孩子太纵容、太放任、太溺爱,就可能会害了孩子,甚至使他成为‚不幸的人‛。所以,从这个意义上说——‚严格,也是一种慈悲。‛
路口的红绿灯限制了司机,但是却让繁忙拥挤的城市交通流通起来,同时也给了司机更多的安全感。交通信号灯的失灵只会造成交通的阻塞,让司机更谨慎,同时也很沮丧。人都需要一定的纪律来约束,孩子更是如此。即使是一场游戏,也是需要遵守游戏的规则的。否则,这场游戏就将无法进行下去。
孩子需要清楚地知道,哪些行动是父母或者老师所允许的,哪些行动是父母或者老师绝对反对的,哪些地方是安全的,哪些地方是禁止的,孩子们了解了这些,他们在允许地方就更自由和更自在,更能展现自己的个性;而在他作不允许的事时,受到责备也就不觉得委曲。为什么有的家长和老师,总是管不住孩子?就因为他们不能够让孩子清楚地知道自己的底线在哪里,不能够让孩子明白挑战规则需要付出代价。
西方人重规矩,中国人善权变。我们的传统文化里,似乎缺少一种对规矩的尊崇态度。在许多人的眼里,规矩是死的,人是活的,一切似乎都可以商量、讨论和变通的。在本来就少有规则意识的中国社会,大量独生子女的出现,使得溺爱孩子
成了一种普遍现象。正是这样一群被宠坏的孩子,到学校后自然成倍地提升了学校的管理难度。其实,今天的学校不但管理难度大,而且还有风险。所以,有的老师知难而退也就不足为怪了。
然而,自然界的运行有它的规律,社会的运作有它的规则,就连数学的运算也必须遵守法则。有的东西是可以改变的,但有的东西是只能适应的。如果我们不能够教会孩子们遵守规则,如果我们不能提高孩子适应未来社会的能力,我们的孩子就会在今后的发展中受伤,就会在今后的竞争中落败。
‚物竞天择,适者生存。‛未来社会的竞争是残酷的,‚莫斯科不相信眼泪。‛严格要求孩子,不但要求他们学会适应社会,懂得遵守规则,而且要求他们不断地提升自己改造社会、改造自然的能力,一切为了孩子们的未来,一切为了孩子们的发展,在学生可能的能力范围内,努力促进孩子发展的最大化,不因为我们的宽容和溺爱而使孩子们成为弱者,成为低能儿,这本身就是对他们最大的爱,就是一种慈悲。