当前位置:首页 >> 范文 >> 学校班主任工作考核制度

    与《学校班主任工作考核制度》相关的范文

  • 06-15 教职工绩效考核工作实施办法
  • 教职工绩效考核工作实施办法 根据《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校实施绩效工作实施意见的通知》(黔府办发[20xx]58号)、《省人办资源社会保障厅关于贵州省义务教育学校实施绩效工资中有关问题的处理意见》(黔人社发[20xx]3号)、《毕节地区人事局、毕节地区财政局、毕节地区教育局关于全区义务教育学校实施绩效工资的实施办法》(毕署人发[20xx]4号)、 ...

  • 12-25 绩效工资分配实施方案
  • 灞桥区狄寨街道教职工绩效工资分配实 施 方 案 为深化教育人事制度改革,建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制,充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性,切实保证学校绩效工资顺利实施,根据《灞桥区教育局教职工实施绩效工资分配意见》精神,结合我街道学校实际,特制定本实施意见。一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,充分发挥绩效工资的激励导向作用,促进教育均衡发 ...

  • 12-24 实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报
  • 实施岗位目标责任制和教师聘任制工作情况汇报 一、全面构建岗位目标责任管理机制。 1、不断完善岗位目标制度,逐步建立学校教育评价体系。按照区教育局目标责任书要求,以岗定人定责,层层分解责任目标,分层分类签订目标责任书。实行校长对上级负责,副校长对校长负责,中层干部对分管校长负责,班主任对处室负责,教师对教研组负责等的层级管理。完善和制定了《孝南高中教职工考核办法》等相应的考评标准。实行干部、工勤人员 ...

  • 04-27 见习班主任制度
  • 见习班主任制度 班主任是学校教育工作的中坚力量,是学校教育思想.教育方针的最直接的贯彻者和执行者,班主任队伍教育和管理水平的高低将直接影响着学校教育思想的实现效果,进而影响着学校其他各方面的工作.培养一支思想过硬.勇于奉献.具有一定教育管理水平和能力的班主任队伍,是切实提高学校德育工作水平和质量的坚实保障.为了储备班主任后备人才.扩大选材面,学校决定出台见习班主任制度?具体内容如下: 一.见习班主

  • 08-19 教职工学年度考核实施细则
  •   为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩,充分调动广大教职工的工作积极性、创造性,督促全体人员尽职尽责、不断进取,激励先进,鞭策后进,进一步推动学校的各项工作,现根据市县有关文件精神,结合我校的实际,本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则,特制定本细则,具体内容如下:   一、考核内容标准   1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点在考核工作实绩。   德,主要考核政 ...

  • 03-22 学校德育工作总结 1
  •   本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"重要思想为指导,围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下,争创我校德育工作再上一个新台阶。   (一)、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能,营造有利于学生身心健康发展的校内环境。   1、加强德育骨干队伍建设,特别重视对新班主任的培训 ...

  • 03-18 班主任考核办法
  • 班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任考核、评优等提供依据,特制定本办法,本办法从20XX年3月1日起开始实施。 一、考核办法: 1、建立领导考核小组: 组长: 副组长: 成员: 2、学校制定班主任考核细则,学期期末由班主任自行填写,广泛听取任课教师的意见,结合学校有关工作的评比和平时的检查、 ...

  • 10-23 绩效工资实施方案
  • 实施方案 二、奖励性绩效考核方法 (一)德:包括思想政治素养、师德师风等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况(10分)。 (1)加分:受到各级党委、政府和相关部门授予荣誉称号或受到综合性表彰的予以加分。乡镇党委政府(县级部门)加0.5分,县级党委政府(市级部门)加1分,省级党委政府(国家部门)加2分,国家级加3分(本人提供原始材 ...

  • 12-01 中学年终考核汇报材料
  • 中学年终考核汇报材料 一.基本情况 教学班30个,其中初中部6个,高中部24个,在校学生1751人(其中初中266人),教师144人(其中工人4人)。 二.班子建设 本学期,班子做了重大调整,两位主任升为副校长。班子分工明确,责任意识强,很快进入状态。重点抓了思想建设,管理能力即角色的转变。经过近一个学期的运转,感觉班子是一个团结、协作、拼搏、进去的班子。 问题是中层管理人员,如:教导主任,政教主 ...

  • 03-17 小学管理制度
  • 管 理 制 度 目 录 一、 岗位职责 1、校长岗位职责 2、教师岗位职责 3、组长工作职责 二、教务管理 4、教师管理制度 5、请销假制度 6、教学管理制度 三、学生管理 7、学籍管理制度 8、学生管理制度 9、学生日常行为规范 10、学生课间管理制度 四、财务管理 11、财务管理制度 12、办公用具管理制度 五、行政、后勤管理 13、档案管理制度 14、安全卫生管理制度 一、岗位职责、 (一) ...