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  • 12-16 笔答应试技巧-申论
  • 一般说来,写命题作文应注意以下几个问题: 1、弄清题意 命题作文的题目本身往往就是文章的中心议题,因而考生应仔细体会题意,通过仔细审阅确认了文章的主题之后,应试者需要对主题的内涵进行完全的分解,不可遗漏任何内容,以免写作中出息偏差或失误。 2、论点新颖 在确立文章论点的时候,考生应仔细推敲,最好能够使自己的论点具有一定的独特性,区别于他人而从一个全新的角度对同一主题进行阐述。这不仅可以增强文章的表 ...

  • 05-01 师资培训学习体会:创新写作教学之我见
  • 师资培训学习体会:创新写作教学之我见 20XX年暑假我有幸参加了第三届中小学表达教学师资培训班的学习,聆听了赵士英主任,王廷波校长等权威人士的讲座,是我对表达教学和读写结合有了新的理解,更令我心潮澎湃的是听了何捷老师一节别开生面的口语交际课《特别的自我介绍》,着实让我兴奋不已。特别羡慕何捷老师的学识、课堂组织能力及指导作文教学的能力,使我对一直熟视无睹的口语交际教学产生了浓厚的兴趣。可以说是受益匪 ...

  • 09-25 作文素材哪里来?
  • ·作文素材哪里来?   一.从学习中寻找学习是同学们生活中的主要内容。包括听课、做作业、搞实验、思考问题、请教老师等。学习是一个艰苦的但又充满乐趣的劳动过程。只要同学们认真地加以总结,都是有“米”为炊的。比如,你是怎样爱上英语的?你的体育成绩是怎样取得的?你在一项小实验中发现了什么?你在解开一道数学难数时是在哪里找到突破口的?你把这些学习体会写出来,就会对别人有帮助。   二.从活动中寻找我们每天 ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...

  • 01-27 高三语文备课组教学计划
  • 一、指导思想: 本学期是高三语文第一轮知识点复习的关键阶段,结合各知识点,进行优化组合,瞄准高考要求,精讲勤练,以求在第一轮就夯实相关的高考知识点,为全面强化复习质量奠定坚实的基础。 二、情况分析: 本届学生虽然已经过两年的高中语文训练,但情况仍然不容乐观,基础不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧,且相当一部分学生不重视语文,所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础, ...

  • 05-06 2014高三语文复习计划
  • 20xx高三语文复习计划 为迎接20XX年高考,实现高考既定目标,结合本届学生的具体情况,力求做到复习有针对性,有实效,打整体战,特拟订以下计划: 一、复习时间安排 【整个复习分五个阶段】 第一阶段:200xx年8月-200xx年10月下旬,必修1-5的文言文复习训练。 期间,逐册梳理,精选高考文言文试题训练学生,并做到分析和讲解到位。 第二阶段:20XX年10月下旬-20XX年1月中旬,基础专题 ...

  • 11-24 高三二模语文科试卷质量分析
  • 高三二模语文科试卷质量分析 xx市高三二模成绩已经公布。我县参考学生3310人,II档上线人数共837人(理科631人,文科206人),入围比率25.29%,万人比率29.57%,全市排名第7名。与一模II档上线人数838少1人,理科II档上线人数由一模的684人减少到631人,文科由154人增加到206人,万人比率由第5名下降了两个位次。学生成绩630分以上理科共6人,550分以上文科共7人。从 ...

  • 04-24 五年级下学期作文教学计划
  • 五年级下学期作文教学计划 一、 学生情况分析 本班学生语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限,导致其作文内容不够具体,“言之无物”,且有少数后进生作文基本功较差,以致“文不对题”的现象时有发生,故本学期想提高他们的习作水平,是必须下一番功夫的。 二、教学要求: 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感 ...

  • 11-03 2014年九年级语文上册教学计划
  • 20XX年九年级语文上册教学计划  一、指导思想:   以党的教育方针为指针,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。   二、学生基本情况分析:   本班共有学60 人,其中男生30 人,女生30 人。从八 ...

  • 08-02 第二课堂教学计划
  • 第二课堂《阅读与写作》教学计划 一、培养目标: 按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求,为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内,开展特色拓展能表达丰富的感情,独特创意明显,个性化色彩浓郁,文章结构合理,真情实感,文从字顺,想象丰富。逻辑性强,层次清楚。 语言文字:符合规范,基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏,奠定深厚的语言文字基础,全面提高语文水平。对字 ...