4学会拒绝教案
学会拒绝（第一课时）
教学目标：
1、追求科学、健康、充实的生活；
2、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
3、知道身边存在的种种诱惑；
4、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。教学重点与难点：
教学过程：
活动一 生活中的陷阱
师：在黑板上画圆，问：这是什么？（学生回答）
师：这是陷阱，这是黑洞，这是一个无底深渊。说说我们生活中有哪些陷阱。我们生活的世界不仅是丰富多彩的，也是复杂多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，当面对诱惑时我们要学会拒绝、学会说“不”。板书：学会拒绝。
我们班前天就发生了一件不好的事，确切地说是以前就发生了，有很多同学悄悄抽烟，我一听说，又心痛又着急。（接下来说班上发生的事情）
2、 在生活中都有那些陷阱？许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？
3、 小组讨论，先请每小组组长代表发言
4、 指明回答（举例说明）
活动二 吸毒一口，落入虎口
这些陷阱中危害性最大的是毒品。那么什么是毒品呢？看书。
很多人是在抽烟中在不知不觉染上了毒瘾。吸毒不是正大光明的，一些瘾君子就把毒品放在烟里面，然后正正当当拿出来抽。
1、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？（带领学生阅读教材的插图故事并思考）
2、小组讨论
1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。
2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。
3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下染上毒品；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴的肯定。
4）由于吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的，因
此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒，不要因为“免费”而吸毒，不要因为“快乐”而吸毒，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“朋友吸毒”而吸毒，不要因为毒能“解乏提神”而吸毒，不要因为毒能“治病”而吸毒，不要因为“追求时髦”而吸毒，不要因为毒能“减肥”而吸毒，在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。
教具：吸烟吸毒的图片。
教学反思：
本课是人教版小学六年级品德与社会上册第四课的内容。小学生有较强的求知欲和模仿能力。他们对身边的事物充满好奇，但由于生理与心理的发展特点，以及缺乏生活经验，他们在面对复杂的社会生活时，难以分辨是非善恶。在这一框题中，主要分析了小学生可能会面临的种种诱惑。内容包括：毒品诱惑、赌博诱惑、游戏机的诱惑、与邪教的诱惑，这个可是注意讲的是烟的诱惑和毒品的诱惑，这些内容设置的目的主要在于引导学生识别身边的陷阱，帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题，针对教学内容，我联系学生的实际生活，重视学生的主体地位，采取了图片法、讨论法等教学方法完成本课教学。