改写[春日偶成]

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20XX年龙年春联大全 五字春联 九州花似锦 春花含笑意 爆竹播欢声 无地不春风 庭院醉春风 风暖草心香 黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 一曲迎春调 梅在百花先 龙腾翻巨浪虎啸动春雷 万众思改革群龙志腾飞 燕语新华喜龙腾大地春 碧水流新韵 花随春意发 芳草连天碧 柳眼凝眉绿 乙颂初阳岁 春花遍地红 国安民有福 冬去万木苏 猩醒番夷逊；龙腾港澳归。 新年兴骏业；盛世起龙图。 新元龙破壁；华夏凤鸣春。 虎啸风 ...

五年级下册语文期末检测质量分析 一、试卷命题特点： 这次测试卷主要考查学生在重视基础知识的基础上注重语言积累，掌握灵活的学习方法和形成自主阅读的能力。 1．试卷的结构和内容分布 本次语文试卷满分为100点。基础知识占30分；阅读占35分；习作占30分；还有5分卷面整洁。 2．试卷命题内容有以下特点 （1）题型多样，评价全面。 这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及 ...

·现代新诗鉴赏 1、（1999年） 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 　　　　　　　　　我爱这土地　艾青 　　　　　　　　假如我是一只鸟， 　　　　　　　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　　　　　　　这被暴风雨所打击着的土地， 　　　　　　　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 　　　　　　　　这无止息地吹刮着的激怒的风， 　　　　　　　　和那来自林间的无比温柔的黎明…… 　　　　　　　　-然后我死 ...

春天养生祝福短信 生命不在长短，闪光就是灿烂，友情不在聚散，联络就是温暖，多日不曾相见，心中无限思念，短信发送祝愿，愿你快乐开颜！! 一缕春风，吹散冬日的阴霾；一丝春雨，滋润娇艳的花开；一声惊雷，驱赶慵懒的依赖；一条短信，春日的祝福送来；一句祝福，祝你永远的精彩！! 友情如水水长流，友情如风风轻柔，友情如酒酒醇厚，友情如火暖心头。有你分享共乐悠，有你分担不忧愁，今生有此挚友足够，幸福相伴冬夏春秋 ...

纪念辛亥革命100周年诗歌 那一年乌云掩盖了天空 沉重的压的透不过气 没有丝毫阳光 没有温暖 所谓的政府只是一个洋人的工具 没有思想没有灵魂 只是一部压榨人民的机器 听见了吗？是百姓的哭声 听见了吗？是爱国人士的悲亢 听见了吗？是中华儿女的呐喊声！ 中华儿女们 你们不能就这样下去 要振作不能放弃站起来吧！ 站起来吧！书写你们新的历史 站起来吧！照亮我们中华大地 站起来吧！迎接你们新的生活 站起来吧 ...

“我为祖国添绿意”植树节活动倡议书 亲爱的少先队员们： 阳春三月天，春暖花开，又是一年芳草绿。在这欣欣向荣、生机勃勃的春日里，我们迎来了第33个植树节。还记得吗？去年、前年、大前年我们在学校一起度过植树节时，是多么快乐。多么自豪！当年同学们亲手栽种的树苗，有的已经长得好高了，有的长的好绿了，它们见证了同学们对春天的热爱，对大自然的深情！今年的植树节正好是星期六，没有在校内集体活动，但相信同学们也能 ...

伸出援助之手奉献我们的爱心 尊敬的老师和同学： 你们好: 四月，一个花开的季节，你是否能听到校园里春日花开的阵阵声响，是否看到春日绽放的片片绿意，这一切生命赐予的美好都让我们感动。但是在这个美丽的校园里，也去你并不知道我们身边少了一位校友的身影，而他正在与病魔顽强地做着斗争，他的名字叫xx，患了右膝盖骨肿瘤。 xx，是我校七届九班的同学，来自xx县xx乡xx的一个农村家庭，在校勤奋向上，乐于助人， ...

我本人学习英语新概念四已经有很多年了，从1997年把老版本的Nc4作为阅读材料，到1999年5月决心背诵它，直到20XX年才真正意义上的将Nc4背熟（能把新版本48篇文章连续串背两个多小时背完，基本不出现大的错误）。历时有7，8年的光景。期间经历了多少的探索，苦闷辛酸，兴奋，激情，迷狂，淡泊，总之学习新概念的过程也是我对学习英语一个探索思考的过程进而也是我的对自我教育乃至整个人生一种感受至深、启我 ...

第十一讲 语言的实际运用-简明 一、提示 1、准确把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话。 2、语言要清晰明确，既不能让人误解(产生歧义)，又要便于对方理解。 　 二、试题精讲 1、下面关于圆周定理的句子,表述简明的一项是:（） A、一条弧所对的圆周角等于这个圆上的弧所对的圆心角的一半。 B、一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 c、一条弧所对的圆周角等于圆心角的一半。 D、圆上的一条弧所对 ...

初三英语工作总结 1.根据开学初定下的初三年组的培优转差的方案，制定了英语的转化计划，重点放在了边缘生的转化上。通过思路的变化，就为初四的中考提前做好的准备。在确定了名单后，我积极的与学生进行变流，了解学生的学习中的弱势项目，在教学允许的范围内，适当的增加某一方面的讲解。边缘生的转化，又直接的影响到了原来优生的成绩与名次，又从另外一方面促进了他们的学习，同时，也给原来较差的学生以榜样，让他们学有目 ...