中班艺术:毛毛虫
中班艺术:毛毛虫
中班艺术:毛毛虫
一、活动背景:
当我与幼儿在菜地内的菜叶上无意发现了一条毛毛虫后,幼儿立刻对毛毛虫发生了兴趣,他们仔细地观察毛毛虫的活动、讨论毛毛虫的生活、查询有关毛毛虫的资料等等,于是,我就引导他们通过各种方式了解毛毛虫的生长过程,激发他们的探索欲望。为了使各个活动有机的整合,我设计了“毛毛虫”的艺术活动,让幼儿通过色彩及音乐用自己的思维方式来表现毛毛虫的特征,启迪幼儿的创新意识。
二、活动目标:
1、学习在纸上用彩色肥皂水吹出一个一个相连接的泡泡的技能。
2、会听着音乐创造性地表现出毛毛虫的各种动态,发展幼儿的音乐表现力。
3、体验艺术活动给自己带来的美感和成功感。
三、活动准备:
1、吹泡泡工具(吸管若干,红、黄、兰三色肥皂水)。2、白纸、报纸。3、地毯若干。
4、录音机、磁带。5、三张毛毛虫图(吃食物、扭动、范例图)
四、活动过程:
(一)、学做毛毛虫。
1、示图一
师:这是谁呀? 幼:毛毛虫
师:毛毛虫在干什么?幼:吃东西
师:你来学学毛毛虫是怎么吃东西的。
示图二
师:毛毛虫吃了东西后,又在干什么?幼:在跳舞
师:毛毛虫是怎样跳舞的?请你来学一学(集体练习)。
2、师:我们一起来学毛毛虫吃东西和跳舞。(听音乐做)
(二)、吹画毛毛虫。
1、示范例图
师:毛毛虫们快到草地上来,看这儿有一条大毛毛虫,它有圆圆的身体,戴着一顶漂亮的花帽子,它想来找它的朋友,你看,我来给它找个朋友,好吗?
2、教师演示操作。
师:先拿一根吸管,一头蘸上颜料,然后轻轻地放在纸的上面,管子的口不要戳到纸,轻轻地用嘴在另一头吹,吹出一个大大的泡泡,泡泡炸开了,就变出一个毛毛虫圆圆的身体,再蘸一下颜料,在离开前面一个泡泡的地方再吹一个泡泡,这样吹几个就成了一条毛毛虫,最后,把管子上的颜料擦干净,然后再蘸另一种颜料,吹出一顶花帽子。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
(1)每次蘸颜料不能太多。
(2)吹泡泡时,要慢慢地吹,直到把泡泡吹破。
(3)在吹下一个泡泡时,要离前面一个泡泡一定的距离,不能太远。
(4)注意卫生,尽量从上往下吹,不能仰起头,以免颜料进入口中。
师:我们把毛毛虫一起放到草地上让它们吃东西吧。
(三)、游戏:毛毛虫变蝴蝶。
1、(音乐起)师:毛毛虫又在吃东西,吃完了扭扭身体。(师幼做)
师:毛毛虫吃了东西长大了,它身上的衣服太小了,要怎么样呢?
幼:要换一件衣服。
师:毛毛虫是怎样换衣服的,你来做做看。
师:毛毛虫变呀变会变成什么?
幼:会变成蝴蝶。
师:现在我们把毛毛虫做的事情变成动作做出来。(听音乐做一边,音乐结束后,师说:一二三,变,幼儿即做出蝴蝶的造型)。
(四)结束。
师:我们变成了美丽的蝴蝶,飞到外面去玩吧。