生物全国卷选修5年真题

生物全国卷选修5年真题

39．L3[2015·全国卷Ⅰ] [生物——选修1：生物技术实践]已知微生物A 可以产生油脂，微生物B 可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题：

(1)显微观察时，微生物A 菌体中的油脂通常可用________染色。微生物A 产生的油脂不易挥发，可选用____________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”) 从菌体中提取。

(2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B 的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以________为碳源的固体培养基进行培养。

(3)若要测定培养液中微生物B 的菌体数，可在显微镜下用____________直接计数；若要测定其活菌数量，可选用________法进行计数。

(4)为了确定微生物B 产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35 ℃、40 ℃、45 ℃温度下降解10 g油脂所需酶量依次为4 mg、1 mg、6 mg，则上述三个温度中，________℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕________℃设计后续实验。

39．(1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 萃取法

(2)油脂

(3)血细胞计数板 稀释涂布平板

(4)45 40

[解析] (1)油脂可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染液染成红色。由于微生物A 产生的油脂不易挥发，故提取时可选用萃取法，而不能用水蒸气蒸馏法。(2)根据酶的专一性，为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B 的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以油脂为碳源的固体培养基进行培养，不产生脂肪酶的微生物无法生存。

(3)测定培养液中微生物B 的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数；若要测定其活菌数量，可选用稀释涂布平板法进行计数。(4)据题可知，在35 ℃、40 ℃、45 ℃温度下，45 ℃时降解10 g油脂所需酶量最大，故该温度下酶活力最小。由于40 ℃时酶活性相对较大，因此，为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕该温度设计后续实验。

40．L6[2015·全国卷Ⅰ] [生物——选修3：现代生物科技专题]HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：

(1)用基因工程方法制备HIV 的某蛋白(目的蛋白) 时，可先提取HIV 中的________，以其作为模板，在__________的作用下合成________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。

(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV ，检测的原理是________________________________________________________________________。

(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV 主要感染和破坏了患者的部分________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。

(4)人的免疫系统有________癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。

40．(1)RNA 逆转录酶 cDNA(或DNA)

(2)抗体 抗原抗体特异性结合

(3)T(或T 淋巴)

(4)监控和清除

[解析] (1)由于HIV 属于逆转录病毒，其遗传物质为RNA ，因此用基因工程方法制备HIV 的某蛋白时，可先提取HIV 中的RNA ，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA ，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。(2)抗原注入机体后，可刺激机体产生抗体。抗体会和抗原发生特异性结合，利用该方法可检测受试者血清中的HIV 。

(3)HIV主要感染和破坏患者的部分T 细胞，降低患者免疫系统的防卫功能。(4)人体免疫系统可监控和清除癌细胞，由于艾滋病患者免疫功能缺陷，所以容易发生恶性肿瘤。

39．L5[2015·全国卷Ⅱ] [生物——选修1：生物技术实践]

回答与胡萝卜素有关的问题：

(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是________(填“α­胡萝卜素”“β­胡萝卜素”或“γ­胡萝卜素”) ，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子________，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为__________，胡萝卜素是________(填“挥发性”或“非挥发性”) 物质。

(2)工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，________(填“需要”或“不需要”) 将新鲜的岩藻干燥。

(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的______作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

39．(1)β­胡萝卜素 维生素A 夜盲症 非挥发性

(2)需要 (3)乙酸乙酯 萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶，而乙醇为水溶性有机溶剂

[解析] 本题考查胡萝卜素及胡萝卜素的提取。

(1)胡萝卜素中最主要的组成成分是β­胡萝卜素。一分子的β­胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A 。缺乏维生素A 可导致夜盲症，在弱光下视物不清。胡萝卜素不易挥发，属于非挥发性物质。

(2)工业上提取天然胡萝卜素的方法之一是从养殖的岩藻中获取，提取胡萝卜素时需先将富含胡萝卜素的新鲜岩藻干燥，以免影响萃取的量。

(3)由于胡萝卜素不溶于水而溶于有机溶剂，所以选择萃取剂时要选择能充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶的有机溶剂。乙醇为水溶性有机溶剂，能与水混溶，而乙酸乙酯不与水混溶。

40．L6[2015·全国卷Ⅱ] [生物——选修3：现代生物科技专题]已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。如果将P 分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1) 不但保留P 的功能，而且具有了酶的催化活性。回答下列问题：

(1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的____________进行改造。

(2)以P 基因序列为基础，获得P 1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括__________的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：______________________________________。

(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过________________和________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物__________进行鉴定。

40．(1)氨基酸序列(或结构)

(2)P P 1 DNA 和RNA(或遗传物质) DNA →RNA 、RNA →DNA 、RNA →蛋白质(或转录、逆转录、翻译)

(3)设计蛋白质的结构 推测氨基酸序列 功能

[解析] 本题考查蛋白质工程的相关知识。

(1)若要改变蛋白质的功能，就要对蛋白质的结构进行改造，而从材料中的内容，可以看出是改造了氨基酸的序列。

(2)获得P 1基因的途径有对原基因(P)进行修饰或者根据氨基酸序列直接合成目的基因(P1) 。中心法则即遗传信息的传递途径，包括遗传物质(DNA或RNA) 的复制和转录、翻译、逆转录的过程。

(3)蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相应的脱氧核苷酸序列。该目的基因表达产生相应的蛋白质，为确定该蛋白质是否符合需要，还需对蛋白质的生物功能进行鉴定。

39．L3 [2014·新课标全国卷Ⅰ][生物——选修1：生物技术实践] 植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：

(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。

(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时，CR 可与纤维素形成________色复合物。用含有CR 的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表) ：

注：“＋”表示有，“－”表示无。

据表判断，培养基甲____________(填“能”或“不能”) 用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是__________________；培养基乙________(填“能”或“不能”) 用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是________________________________________________________________________。

39．(1)纤维二糖 葡萄糖

(2)红 透明圈

(3)不能 液体培养基不能用于分离单菌落 不能 培养基中没有纤维素，不会形成CR －纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌

[解析] (1)纤维素酶是一种复合酶，该酶是由C 1酶、C X 酶和葡萄糖苷酶3种组分组成，前两种酶可将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解为葡萄糖。

(2)刚果红可与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物便无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

(3)生物适应一定环境，环境对生物具有选择作用，只有在纤维素含量丰富的环境中纤维素分解菌才会发挥作用。纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基。纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基，要分离和鉴别纤维素分解菌，都需要以纤维素为主要碳源的培养基，培

养基乙不具有选择的作用。

40．L8 [2014·新课标全国卷Ⅰ][生物——选修3：现代生物科技专题] 某研究者用抗原

(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y 和Z) ，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数) ，结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B 淋巴细胞(染色体数目40条) ，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条) 按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A 抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题：

(1)制备融合所需的B 淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上，则小鼠最少需要经过______次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X 、Y 、Z 这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B 淋巴细胞的是______小鼠，理由是________________________________________________________________________。

(2)细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有________________________________，体系中出现多种类型细胞的原因是________________________。

(3)杂交瘤细胞中有________个细胞核，染色体数目最多是________条。

(4)未融合的B 淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是____________________。

40．(1)四 Y Y 小鼠的血清抗体效价最高

(2)B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞 细胞融合是随机的，且融合率达不到100%

(3)1 100

(4)不能无限增殖

[解析] (1)据图分析，第四次免疫后小鼠Y 的血清抗体效价达到 16 000 以上。达到要求后的 X 、Y 、Z 这3只小鼠中，小鼠 Y 的 B 淋巴细胞产生抗体效价最高，最适合用于制备单克隆抗体。

(2)融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞和 B 淋巴细胞的自身融合产物，由于细胞融合是随机的，且融合率达不到100%，故体系中会出现多种类型的细胞。

(3)杂交瘤细胞形成后，由于核膜具有流动性，故小鼠的免疫B 淋巴细胞细胞核与其骨髓瘤细胞细胞核会融合形成一个杂交的细胞核，因此染色体数目最多是100条。

(4)未融合的 B 淋巴细胞经多次传代培养后，仍然是不能无限增殖的细胞，同时 B 淋巴细胞不可能渡过原代培养和传代培养过程中的两次“危机”而达到细胞系水平。

39．L3[2014·新课标全国卷Ⅱ] [生物——选修1：生物技术实践]

为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细

菌分离等工作。回答下列问题：

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白干板先行培养了一段时间，这样做的目的是__________________________；然后，将1 mL 水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL 稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________。

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是________________________________________。

(3)示意图A 和B 中，________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

A B

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高________的利用率。

39．(1)检测培养基平板灭菌是否合格 3.8×107

(2)灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

(3)B

(4)溶解氧 营养物质

[解析] (1)为了确定培养基的灭菌是否合格，微生物学实验一般会设置空白对照：随机取若干灭菌后的不接种的培养基在相同条件下培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生成，若无菌落生成说明灭菌合格；利用平板菌落计数法的计算公式估算水样中的活菌数：

接种计数结果平均值C 38M (×稀释倍数) ＝100＝3.8×107/L。 V 0.1 mL接种体积

(2)接种时接种环需要灼烧灭菌；在第二次及以后每次划线时，总是从上一次的末端开始划线，这样做的目的是通过划线次数的增加，使每次划线时菌体的数目逐渐减少，以便得到单个菌落。

(3) 由题图可知，B 图菌落分布相对均匀，应为稀释涂布平板法接种的结果。

(4)振荡培养可以增加液体培养基的氧气含量，促进好氧型微生物的生长，另外振荡培养还可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。

40．L6[2014·新课标全国卷Ⅱ] [生物——选修3：现代生物科技专题]

植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题：

(1)理论上，基因组文库含有生物的________基因；而cDNA 文库中含有生物的________基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中________出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中，经

过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的________，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的________是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时，则可推测该耐旱基因整合到了______________________(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”) 。

40．(1)全部 部分

(2)筛选

(3)乙 表达产物 耐旱性

(4)同源染色体的一条上

[解析] (1)基因文库包括基因组文库和cDNA 文库，基因组文库包含生物基因组的全部基因，cDNA 文库是以mRNA 反转录后构建的，只含有已经表达的基因，即部分基因。

(2)从基因文库中获取目的基因需要进行筛选。

(3)要提高植物乙的耐旱性，需要利用农杆菌转化法将耐旱基因导入植物乙的体细胞中。要确认目的基因是否表达，可检测是否产生了目的基因的表达产物，即耐旱的相关蛋白质；也可以通过个体的表现型来检测，即观察检测其耐旱性情况。

(4) 如果耐旱基因整合到同源染色体的两条上，相当于耐旱纯合子，则子代将全部表现为耐旱，不会出现性状分离；如果耐旱基因整合到同源染色体的一条上，则转基因植株的基因型相当于杂合子，自交后代出现耐旱∶不耐旱＝3∶1的性状分离比。

39．L1[2013·新课标全国卷Ⅰ] [生物——选修1：生物技术实践]

回答下列有关泡菜制作的问题：

(1)制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是__________________。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的作用是______________。

(2)泡菜制作过程中，乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行______________的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的__________中。

(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有________、________和________等。

(4)从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸。这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是______________________________，原因是________________________。

39．[答案](1)杀灭杂菌 增加乳酸菌数量

(2)无氧呼吸 细胞质

(3)温度 腌制时间 食盐用量

(4)乳酸菌数量增多，杂菌数量减少 乳酸菌比杂菌更为耐酸

[解析] 本题考查泡菜的制作过程及其注意事项。制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是杀灭杂菌。陈泡菜液中含有乳酸菌，相当于加入菌种。乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸。制作过程中温度、腌制时间和食盐用量等都会影响亚硝酸盐的含量。泡菜制作过程中乳酸菌产生乳酸，使pH 降低，从而抑制其他杂菌生长，而乳酸菌可大量繁殖。

40．L6L9[2013·新课标全国卷Ⅰ] [生物——选修3：现代生物科技专题]

阅读如下资料：

资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

资料乙：T 4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T 4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T 4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T 4溶菌酶的耐热性。

资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题：

(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用__________法。构建基因表达载体常用的工具酶是____________和____________。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是________________________________________________________________________。

(2)资料乙中的技术属于__________工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对__________进行改造，或制造一种__________的技术。在该实例中，引起T 4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的________序列发生了改变。

(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到________种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为__________体，兔乙称为________体。

40．[答案](1)显微注射 限制性核酸内切酶 DNA 连接酶 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中

(2)蛋白质 现有的蛋白质 新蛋白质 氨基酸

(3)同 供 受

[解析] 本题综合考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关内容。

(1)基因工程中构建基因表达载体常用的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 连接酶。将基因表达载体导入动物受精卵中常用的方法是显微注射法。将基因表达载体导入植物细胞常用农杆菌转化法，农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中。

(2)T4溶菌酶的化学本质是蛋白质，资料乙是通过对基因进行改造获得符合需要的T 4溶菌酶，属于蛋白质工程。

(3)胚胎移植是将早期胚胎移植到同种且生理状态相同的雌性动物体内，该雌性个体称为受体，而提供胚胎的个体称为供体。

39．L3[2013·新课标全国卷Ⅱ] [生物——选修1：生物技术实践]

临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验。实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。

回答下列问题：

(1)为了从样本中获取致病菌单菌落，可用________法或__________法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。

(2)取该单菌落适当稀释，用________法接种于固体培养基表面，在37 ℃培养箱中培养24 h，使其均匀生长，布满平板。

(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A 、B 、C 、D 四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A 的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A________；含B 的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B________；含C 的滤纸片周围的透明圈比含A 的小，说明______________；含D 的滤纸片周围的透明圈也比含A 的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D 的________。

(4)根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素________。

39．[答案] (1)划线 稀释涂布(或涂布)

(2)涂布

(3)敏感 不敏感 该致病菌对C 的敏感性比对A 的弱 耐药菌

(4)A

[解析] 本题考查的是微生物培养的相关知识。

(1)将微生物接种到固体培养基的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，二者都可以从样本中纯化细菌从而获得致病菌单菌落。

(2)如果要继续培养该细菌，可将已稀释的菌液涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，在稀释度较低的情况下，可将细菌布满平板，在稀释度足够高时，则形成单个菌落。

(3) 将含有不同抗生素的滤纸片置于平板的不同位置，如果细菌对该抗生素敏感，滤纸片周围的细菌将被杀死而在滤纸片周围形成透明圈，透明圈越大，说明细菌对抗生素越敏感，因此，该致病菌对抗生素A 敏感，对抗生素B 不敏感，对抗生素C 的敏感性比抗生素A 弱。在排除杂菌污染的情况下，如果在透明圈中出现一个菌落，说明出现了耐药菌，该耐药菌不断繁殖形成了菌落。

(4)由于含抗生素C 、D 的滤纸片周围的透明圈均比含抗生素A 的小，而含抗生素B 的滤纸片周围没有透明圈，故判断抗生素A 的抗菌效果最好。

40．E4G2L7[2013·新课标全国卷Ⅱ] [生物——选修3：现代生物科技专题]

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A ，乙含有效成分B 。某研究小组拟培育同时含有A 和B 的新型药用植物。

回答下列问题：

(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过__________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指______________________________________________________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的__________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

40．[答案] (1)纤维素酶 果胶酶 原生质体 愈伤 再分化(或分化) 植物体细胞杂交技术

(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常

(3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽

[解析] 本题考查的是植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术的相关知识。

(1)若培育同时含有A 和B 的新型植物，可以选用植物体细胞杂交技术。由于细胞壁阻碍不同种细胞间的杂交，而其主要成分是纤维素和果胶，因此先用纤维素酶和果胶酶将细胞壁去除，得到的结构称作原生质体。诱导融合成功后，在固体培养基上培养，可形成愈伤组织，之后进行再分化(或分化) 培养，可再生出小植株，即可获得杂种植株。

(2) 多倍体的细胞中含有三个或三个以上的染色体组，此杂种植株有来自甲和乙的全部染色体，甲、乙均为二倍体，因此杂种植株共四个染色体组，因此是多倍体植物。杂种植株具有甲、乙两种植株的全部染色体，其中有来自甲的同源染色体和来自乙的同源染色体，减数分裂时可发生联会，因此可育，而二者有性杂交的后代只含有甲的一组染色体和乙的一组染

色体，互不相同，没有同源染色体，减数分裂中联会异常，因此不育。

(3) 人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料经人工薄膜包装得到的。

39．L7[2012·课标全国卷] [生物—选修1生物技术实践]

为了探究6—BA 和IAA 对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS 培养基中加入6—BA 和IAA ，配制成四种培养基(见下表) ，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。

回答下列问题：

(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为________和________两类。上述培养基中，6—BA 属于________类生长调节剂。

(2)在该实验中，自变量是________，因变量是______________________________________，自变量的取值范围是________。

(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是________号培养基。

(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6—BA ”或“IAA”)。

39．(1)大量元素 微量元素 细胞分裂素

(2) IAA 的浓度 再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n) 0～

－0.5 mg·L 1 (3)1 (4)6－BA

[解析] 本题考查IAA 和 6－BA 对植物组织培养的影响，考查学生的理解能力。(1)根据植物的需求量，元素可以分为大量元素和微量元素，6－BA 属于细胞分裂素类的生长调节剂。

(2)根据实验目的和实验中的步骤中的数据可知，6－BA 浓度不变，IAA 浓度范围是0～0.5

－mg·L 1，由小到大变化是自变量。根据题干信息可知再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)是因变量。(3)再生丛芽外植体的比率(m)乘以再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)即为丛芽总数，所以最少的是1号培养基。(4)诱导试管苗生根需要生长素用量和细胞分裂素用量的比值比较高，所以培养基中不需要加6－BA 。

40．L6[2012·课标全国卷] [生物—选修3现代生物科技专题]

根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

(1)限制性内切酶切割DNA 分子后产生的片段，其末端类型有________和________。

(2)质粒运载体用Eco R Ⅰ切割后产生的片段如下：

AATTC „„G

G „„CTTAA

为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA 除可用Eco R Ⅰ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是________________________________________________________________________。

(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA 连接酶有两类，即________DNA连接酶和________DNA连接酶。

(4)反转录作用的模板是________，产物是________。若要在体外获得大量反转录产物，常采用________技术。

(5)基因工程中除质粒外，________和________也可作为运载体。

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是______________________________________________。

40．(1)黏性末端 平末端

(2)切割产生的DNA 片段末端与Eco R Ⅰ切割产生的相同

(3)大肠杆菌 T 4

(4)mRNA(或RNA) cDNA(或DNA) PCR

(5)噬菌体 动植物病毒

(6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA) 的能力极弱

[解析] 本题考查基因工程技术，考查学生的理解能力。(1)当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA 的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的则是平末端。(2)为使运载体与目的基因相连，不同的限制酶应切割出相同的黏性末端，它们必须要能识别相同的核苷酸序列。(3)根据酶的来源不同，DNA 连接酶可以分为两类：一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为大肠杆菌E ·coli DNA连接酶；另一类是从T 4噬菌体中分离出来的，称为T 4 DNA 连接酶。(4)反转录是以mRNA(或RNA) 为模板合成cDNA(或DNA) 的过程。可以在体外短时间内大量扩增DNA 的技术叫PCR(多聚酶链式反应) 技术。(5)基因工程中除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等可作为运载

＋体。(6)大肠杆菌细胞外有细胞壁，能阻止其他物质的进入，只能通过Ca 2处理细胞，使细胞

处于能吸收周围环境中DNA 分子的感受态才能使重组质粒进入细胞，未处理的大肠杆菌吸收重组质粒的能力极弱。

39．L3[2011·课标全国卷] [生物—选修1：生物技术实践]

有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：

(1)在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基中，从功能上讲，该培养基属于________培养基。

(2)纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即____________和____________。

(3)为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力________。

(4)通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________和____________。无菌技术要求试验操作应在酒精灯________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。

【答案】 (1)原油 选择 (2)平板划线法 稀释涂布平板法 (3)强

(4)干热灭菌 高压蒸汽灭菌 火焰

【解析】 该题考查微生物的分离、培养有关内容。由题意知，要筛选出高效降解原油的菌株，应配制选择培养基，原油为唯一碳源。常采用的纯化菌种的接种方法有平板划线法、稀释涂布平板法两种。单菌落周围分解圈的大小可说明该菌株的降解能力的强弱，筛选出的高效菌株周围分解圈应较大。实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等，试验操作也应在酒精灯火焰附近进行。

40．L11[2011·课标全国卷]

现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：

(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过____________呼吸将有机物分解。

(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(生态系统、群落、种群) 。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________和________等原理。

(4)一般来说，生态工程的主要任务是对____________________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。

【答案】 (1)无氧和有氧(或细胞) (2)群落 一 生产者 太阳 (3)物质循环再生 物种多样性 (4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)

【解析】 本题考查生态工程、生态系统结构和环境污染防治的相关内容。污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池逐步净化的过程中，微生物通过无氧呼吸、有氧呼吸将有机物分解。该植物池中的水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了一个生物群落，植物属于生产者、第一营养级，该生态系统中所有生物获得的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、物种多样性、协调与平衡、整体性、系统学和工程学原理等。实施生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。