物态变化测试卷
第四章《物态变化》
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是:
A .38℃,39℃ B .39℃,40℃ C .38℃,40℃ D . 39℃,39℃ 2、根据右表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是: A .80℃的酒精是液态
B .气温接近-50℃时.应选用水银做温度计的测温液体
C .-39℃的水银吸热,温度可能不变
D .铅的凝固点是-328℃ 3、给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如图1所示。
若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化
的图线应该是:
图1 4、下列关于物态变化说法正确的是:
A 、樟脑丸变小了,属于汽化现象 B、太阳出来雾散了,属于汽化现象 C 、开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象 D、冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象 5、关于体温计和实验室温度计的异同点,下面哪种说法不正确: A. 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有
C. 体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量 D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩
6、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物, 锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后, 碗中汤将: A. 同时沸腾 B.稍后沸腾
C. 不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点 D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点 7、对下列现象的成因解释正确的是 :
A .早春,河中的冰逐渐消融——熔化
B .盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化 C .深秋,清晨的雾在太阳出来后散去——液化 D .严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花——凝固 8、通常情况下,对下列物质分类正确的是:
A.冰、玻璃、松香是晶体 B.盐、玻璃、铁是非晶体 C .玻璃、松香、橡胶是非晶体 D.冰、铁、玻璃是晶体
9、下图所示得物理现象中, 属于液化现象得是:
10、小明和小华同学在做“探究:比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了
如图2所示的装置。设计实验方案时,他们确定以下需控制的变量,其中多余的是: A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同 C.取相同质量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同
二、填空题(每空1分,共20分)
11、如图3是水沸腾时观察到的实验情景,本实验中水的沸点是______,已知标准大气压下,水沸图2
腾时的温度是100℃,则此实验环境的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不断__________(选填“吸收”或“放出”)热量。
图4 图5 图3
12、在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分 别滴上一滴水,如图4所示,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与___________有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,如图5所示,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与_________________有关。
13、用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气
经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 现象, 很多热量,使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤。
14、图6是A,B 两种物质熔化时的温度—时间图象,其中 物质是 晶体,它的熔点是 ℃,在第8min 时,这种晶体处于 状态。 15、“祥云”火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下可采
用_____的方法使其液化,这一物态变化过程要_____ _(选填“吸收”或“放出”)热量。 图6
16、2008年4月,常德市出现了首例“手足口”病例之后,引起了市政府的高度重视,要求各地学校
每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计。图甲是一支常见体温计的示意图,它的量程是 ℃,它的分度值为 ℃。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a
“A”、“B”或“C ”),这是利用 。 17、图7所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像, 根据
该图像你能获得哪些有价值的信息,请写出两条:
信息一:。 信息二: 。 图7
三、简答题(本题共9分)
18、阅读下列材料,回答问题.
如图8所示是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断
变成水蒸气,这一过程要吸热. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时, 水蒸气的温度降低 成小水滴或 成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或 形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属于 现象,这一过程需 热。
图8 (2 )你也许注意过,天气预报中常说:“„„向北移动
的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带„„”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.(4分)
(1)把材料中划线部分填写完整。(5分)
四、实验, 探究题(本大题共24分)
19、在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min 读一次温度计的示数,直到水沸腾
3min 后停止读数,数据记录如下表:(共10分)
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图9所示,请将漏填的数据填在表格内;(1分) (2)根据表格中的数据,在图10的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;(3分)
(3)从图像可以看出水的沸点是 ℃,在沸腾过程中温度 (升高、不变、降低); (4)由水的沸点判断当时的大气压 (大于/等于/小于)1标准大气压。(6分)
20、在“图观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不9
同, 如图11中的__________图表示的是水沸腾时的情形; 沸腾时水的温度如图12所示, 水的沸图11 图12
图10 点是_______________.(4分)
21、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据. 由于疏忽,她把一个温度值
(1)错误的数据是___________℃.
(2)该物质凝固后是_________(选填“晶体”或“非晶体”) ,原因是 (3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条
________________________________________________________________________________. 22、在“观察水的沸腾”实验中:(10分)
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体的
原理制成的。A 是操作过程,B 是读数过程,C 是读取的温度。
①A 图中操作的错误是 ; ②B 图中读数的错误是 ;
③若操作正确无误,根据C 图可知此时烧杯中水的实际温是 ℃。
图14 图13
(2)小明同学在利用如图14所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间
过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)
① ;② 。
五、综合能力题(9分)
23、阅读下列短文,回答问题.
放暑假了,小红在家看书、做作业,觉得很热,先是洗了一下脸,凉爽了一些,但还觉得有点热,于是就打开风扇,觉得凉快多了。忽然,她想去妈妈出门时叫她烧一壶开水,于是立即放开手头的作业,装了一壶水,放在火炉上加热,不一会水开了,壶嘴冒出“白气”,接着她提起这壶水,将它冲入温水瓶中,在这个过程中由于不小心,蒸汽喷在手上,她立即从冰箱取出一块冰敷在受伤处,顿时觉得舒服多了。
2008-2009学年度第一学期八年级单元考试答案卷
物理(第四章《物态变化》)
11、 99℃ , 小于 , 吸收
12、 液体的温度(高低) , 液体的表面积(大小) 13、 液化 , 放出 , 上 , 水汽化吸热 14、 A , 80 , 固液共存 15、 压缩体积 , 放出
16、 35~42 , 0.1 , A , 凸透镜成正立、放大的虚像(或“放大镜原理”) 17、信息一: 该物质的熔点是80℃ (或“该物质在熔化过程中不断吸热,温度不变”) 。
信息二: 该物质是晶体(或“该物质熔化过程经历15min ”、“该物质初温50℃”) 。
三、简答题(本题共9分)
18、阅读下列材料,回答问题.
如图8所示是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断
变成水蒸气,这一过程要吸热. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时, 水蒸气的温度降低 液化 成小水滴或 凝华 成小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或 凝华 形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶形成雨的过程属 于 熔化 现象,这一过程需 吸 热。
图8
(2 )你也许注意过,天气预报中常说:“„„向北移动
的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带„„”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.(4分)
答:这是因为水的状态转化是需要一定条件,水蒸汽只有在遇到冷空气时,才能被液化成小水滴,从而形成降雨。
(1)把材料中划线部分填写完整。(5分)
四、实验, 探究题(本大题共24分)
19、在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min 读一次温度计的示数,直到水沸腾
3min 后停止读数,数据记录如下表:(共10分)
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图9所示,请将漏填的数据填在表格内;(1分) (2)根据表格中的数据,在图10的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;(3分) (3)从图像可以看出水的沸点是 98 ℃,在沸腾过程中温度 不变 (升高、不变、降低); (4)由水的沸点判断当时的大气压 小于 (大于/等于/小于)1标准大气压。(6分) 图9 图11 图12
图10
20、在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾后时水中气泡的上升情形不
同, 如图11中的___甲__图表示的是水沸腾时的情形; 沸腾时水的温度如图12所示, 水的沸点 是___99℃____.(4分)
21、下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据. 由于疏忽,她把一个温度值
(1)错误的数据是_____℃.
(2)该物质凝固后是____(选填“晶体”或“非晶体”) ,原因是____ (3)从上表中,你还能发现什么新的规律,请你写出一条
___晶体在凝固过程中放热,温度保持不变(晶体凝固前(或“后”)放热温度降低)___. 22、在“观察水的沸腾”实验中:(10分)
(1)如图13所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图,温度计是根据液体 的 热胀冷缩 原理制成的。A 是操作过程,B 是读数过程,C 是读取的温度。 ①A 图中操作的错误是 温度计的玻璃泡碰到(或“接触到”容器底) ;
②B 图中读数的错误是 读数时温度计的玻璃泡离开了水 ;
③若操作正确无误,根据C 图可知此时烧杯中水的实际温是 48 ℃。
图14 图13
(2)小明同学在利用如图14所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间
过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可) ① 水太多 ;② 水的初温太低 。
五、综合能力题(9分)
23、阅读下列短文,回答问题.
放暑假了,小红在家看书、做作业,觉得很热,先是洗了一下脸,凉爽了一些,但还觉得有点热,于是就打开风扇,觉得凉快多了。忽然,她想去妈妈出门时叫她烧一壶开水,于是立即放开手头的作业,装了一壶水,放在火炉上加热,不一会水开了,壶嘴冒出“白气”,接着她提起这壶水,将它冲入温水瓶中,在这个过程中由于不小心,蒸汽喷在手上,她立即从冰箱取出一块冰敷在受伤处,顿时觉得舒服多了。
请仿照下表中的示例,填写有关的内容。