大学毕业生就业发展中的角色转换
大学毕业生就业发展中的角色转换
[摘要]本文通过分析大学毕业生在就业发展的角色转换过程中存在的问题，进而提出如何使大学生正确认知社会角色并有效实现角色转换，以促使学生角色向职业角色的顺利过度。
[关键词]大学毕业生 就业指导 角色转换
大学毕业生由学生角色到职业角色的转换，在其一生经历中占在十分重要的位置。调查发现，大学毕业生的角色转移成功与否直接影响着事业的成功与失败，如不能及时进行角色转变，在工作中会遇到诸多困难，甚至会影响自己的成长与发展。帮助大学生掌握角色转换的相关知识和技能，寻找有效途径和方法尽快帮助毕业生适应新的角色，是高校毕业生教育的重要内容。
一、大学毕业生对社会角色的认知是实现角色转换的前提
角色转换，是指个体的人因社会任务和职业生涯的变迁，从一个角色进入另一个角色的过程，其根本的变化是社会权利和义务的变化。大学生学习期满，获得相应的证书，毕业离校，走向工作岗位，意味着学生角色的终结和新角色的开始。由于每个单位、每个工作岗位都有体现工作性质、特点的规章制度、操作程序和行为规范，因此，对新上岗的人员都有一定的业务和能力的考察，有一定的见习期。大学生应尽快完成角色转换。大学毕业生完成角色转换，意味着学生时代的结束，工作生涯的开始。
在社会生活中，每个人都履行着不同的社会义务，遵循着不同的社会规范，从而扮演着不同的社会角色。对社会角色认识得越清晰越全面，才能顺利的实现角色的转换，越符合社会的期望。角色认识过程既是认识自己、认识他人、认识社会的过程，也是通过自己所担任的角色，让他人和社会了解自己的过程。
大学生在角色转换时，应对自己投入的角色有比较清晰地认识， 使之具有合理的地位，这样有助于走上岗位时克服可能产生的情绪波动和心理障碍，从而很好掌握自己。客观、公正地认识自己，认清自己的优势和不足，全面正确地了解自己，是自我角色认识的关键。在自我角色认识过程中，既要充分看到自己的特长和优势，也不要忽视和回避自己的缺点和不足，要保持自我肯定与自我否定的有机统一和平衡，只有正确发地认识自己，才能更好地发展自己。如果自我肯定强于自我否定，就可能妄自尊大，盛气凌人，一旦工作中出现问题，就会找出种种理由为自己开脱，很少从自身找原因。如果自我否定强于自我肯定，就可能