历史教研组长工作总结

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　　xx老师是xx市xx中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，**老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。 　　一、投身教学改革，勇于探索实践 　　作为一名青年教师，xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。 　　参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注 ...

20xx-20xx学年度上学期高中历史教研计划 一、指导思想： 　　本学年高中历史学科以建设和谐社会和科学发展观为指导，以积极、认真、有步骤地实施新一轮基础教育课程改革和提高教学质量为主线；以强化学科建设、创新教学方式、整合教研力量为突破口；以推进高中新课程改革，提高高考成绩为两个中心点；以提高高中历史教师的专业水平和未来劳动者的综合素质为宗旨。努力学习不断进取。为推进我市素质教育的深化，开创历史 ...

新学期XX中学各教研组教育科研工作思路 化学教研组-“一中心”和“四亮点” 　　一中心：围绕如何创设情景、激发学生兴趣、最大程度地提高课堂效益进行探究。 　　亮点一：年轻有为的周福平老师为全区高三化学教师上了一堂高质量的研究课，得到专家和老师们的高度评价。 　　亮点二：高二备课组长潘松涛带头在备课组内讨论的基础上精心设计教案，并打印给备课组全体教师。 　　亮点三：刘汉泉老师精心设计专题目标试题并打 ...

20xx秋季学期教科研工作会议讲话稿 各位老师： 下午好！ 学校今天举行教科研工作会议，首先借此机会感谢各位老师过去，对学校教学工作的鼎立支持。这次会议的中心议题：规范教学科研，以科研突破我校教学质量走出低谷，促进我校稳定地发展，更为了我们自己的明天稳定的生活工作！ 结合市县教研室的文件精神、我校现状，关于新学年教学工作，我谈几点个人想法，与大家共勉不到之处敬请指正。 1、试点“网络备课”：网络资 ...

一、指导思想 1．营造浓厚的校本教研氛围，推进校本教研制度的执行和实施。 2．引导青年教师苦练教学基本功，不断增强自身教学业务能力。 3．渗透和实践课程改革新理念，改进师生教和学的方式，构建理想课堂教学模式。 4．确立有效教学意识，促进课堂教学效率和质量的提高。 二、参与对象 本校所有一线40周岁以下（含40周岁）教师，具体名单见附表。 三、学科展示 1．以教研组为单位报名，报名时写清教师姓名，所 ...

20xx-20xx学年上学期个人工作总结 本学期受校长委托、同志们的信任，我、韩志杰、史安红共同承担学校教务工作。对于我们三人来说都是新手，工作中也遇到了许多困难与困惑，如处理教务处与教师间管理与服务的关系、制度与人情关系、新课改要求与传统课程冲突矛盾关系等，但我们三人能精诚团结、互相帮持，基本上完成了本期学校安排的工作任务。即便是我在工作中还存在许多不足，甚至对自己来说留下许多遗憾，但我依然能够 ...

历史教研组总结 本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。 一、指导思想 以素质教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，探究有效教学课题，提高教师的业务水平，提高教 ...

20xx-20xx学年第一学期期末工作安排方案 一.近期工作安排 (一)音乐.体育.美术.信息技术.劳动技术.心理健康于20XX年12月28-12月30日由教导处进行随机抽测,其它学科为考试科目,于20XX年12月31日停课,开始复习迎接考试. (二)期末上交的材料 任课教师:教学工作总结(从质量工程.课程改革.课题研究和常规教学四个方面进行总结).教案.反思.说课稿.卷面分析.学生帮教反馈表.教

20xx-20xx学年上学期初中教务工作计划 一、指导思想和目标 树立科学发展观,全面提高我校初中的教学质量。特别抓好4个毕业班,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好初中高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。 二、工作要点和措施 ...

教研室初中历史学科中心组工作计划 一、指导思想： 20XX年历史学科中心组将结合全区历史教学现状，全面贯彻落实省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，紧紧围绕区教研室20XX年教研工作计划（要点），坚持求真、务实的工作思路，调动全区历史教师的积极性，深入推广“三步导学”课堂教学模式，使有“有效备课、有效课堂、有效教研”落到实处。为构建高效课堂、实效教研，普遍提升初中历史教学业务水平，促进历史教师专 ...