创意美术字
第三单元 《传递我们的心声》
第一课 创意美术字
课业类型： 设计*应用
课时： 1
教学目标 ：
知识目标：了解变体美术字的基本变化规律和方法，能够创作出富有趣味性或深
意的美术字
能力目标：通过观察分析、创作体验等形式，增强设计意识，提高表现能力。 情感目标：通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和审美情趣。 教学重点：创作书写变体美术字
教学难点：培养学生的分析能力。应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。
教师准备教具：多媒体教学软件、实物投影、卡纸、彩笔、有关版面设计的图片资料、报纸若干
学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、画纸、4开白板纸
教学过程：
一、 动画导入：
通过动画片《喜洋洋和灰太狼》的标题文字导入，让同学们感受标题文字和学过的黑体字的不同之处。
二、新授内容：
（一）变体美术字在生活中的运用
1. 提问：在生活中，变体美术字随处可见，你们都在哪些地方见到过？
2. 小游戏——猜猜看，了解身边的变体美术字。
（二）变体美术字的基本变化规律
1. 展示笔画变化、字形变化、结构变化有特点的几个字，让学生以小组为单位讨论交流。
2. 总结出这些字的变化规律
3. 展示三组动画，让学生找出变化规律。
（实践练习）请根据笔画、字形、结构变化设计以下几个字：胖、海、电、花、裂、震。
（三）变体美术字常见的变化方法
象形变化
1. 利用“水煮鱼”、“寿”、引导学生说出象形变化
2. 出示“雪”字，让学生试着用象形变化的方法，说出自己的创意。
3. 提供两种创意，让学生了解可以用与“雪”有直接关系的图形去创意，也可以用相关的图形进行情景式的创意。
装饰变化
利用春夏秋冬和福禄寿喜分别介绍外部装饰和内部装饰。
立体变化
运用“土”的动画去介绍立体变化
（四）创意空间
第一环节：说创意
出示了“飞”字的四种变化，请同学们以小组为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。
第二环节：想创意
板书“面”字，让学生联想创意，最后出示3幅创意图，进一步丰富学生的想象。 第三环节：画创意
创意设计自己感兴趣的字和词组
要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据。
点评作业：
1. 完成后，四人一组展示交流，进行自评和互评
2. 教师点评5——7名同学的作业，提出修改意见
三．拓展提升
出示几幅能引发深层次思考的变体美术字形式的公益广告，通过欣赏让学生去领悟其中的含义，引导他们热爱生活、保护环境、珍爱生命。
三、收拾与整理：
课后课： 本课内容与学生的学习生活联系紧密紧密，学习兴趣很浓，动手能力很好。多给学生动手锻炼的机会。