我就是数学

与《我就是数学》相关的范文

数学老师要做一个“烹饪大师”-国培日记 这个题目是今天上午著名特级教师吴正宪老师给我们国培数学班的报告题目。一看到这题目，我就想到了孩子，女儿今年已经十岁了，但是她饮食有个挑食的习惯，经常是这样不吃，那样不吃，尤其不爱吃绿色蔬菜。有时我和妻子逼着她吃一点，而且她还是只能吃一丁点儿，而且表情很痛苦的样子，偏食的害处我们跟她说了许多也不管用，真是没有办法。我们怕她偏食会导致营养不良，这样对身体不好。天 ...

对数学本质的一点认识 宜宾市一中 郑达平 教数学十余年,没有真正想过数学的本质是什么?近段时间在不断的研究课程改革,对自己课堂教学的反复审视,当然也在不断的思考改进,最好是课堂高效,学生和教师从繁重的学和教中解脱出来.突然在自己的头脑中闪现出一个念头:数学本质究竟是什么?通过阅读和思考,有了下面的一些思考,当然,不敢说是对的,仅是浅见,望各位看到我这篇日志的同志们提出修改的意见. 首先,从数学学科 ...

数学club换届演讲稿 尊敬的各位老师，同学们，大家下午好 我很荣幸能够成为数学club的创建者，也非常高兴能够有这么多的老师给予数学club这么多的重视，我真心的感谢关心数学club的各位老师以及各位同学。 时间飞逝，转眼间一年的时间过去了，数学club也伴随着我们走过了一年的光阴，回想当时，是李老师向我提出要建设数学社团，在这里真心的感谢李老师对我的信任。 今天，各位老师能够在百忙之中参加我们 ...

20xx下学期四年级校本实践活动总结 　　数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目 ...

优秀教师事迹材料：与数学书共度的无数个日日夜夜 经过了一年的学习，没想到成绩考得还可以，不过我知道在这个名次要申请国奖基本是不可能的，不过难得有资格，还是尝试申请一下吧。 我看了一下正文事迹的要求，他说这要全面真实的反映该生在思想品德、学习成绩、创新能力等各个方面的优异表现。他还要求文内要有小标题，文内小标题要求与标题相同，其实我看了很久我都不知道什么是“文内小标题和标题相同”？如果文内小标题和标 ...

中学优秀党员事迹：桃李不言，下自成蹊 他气质儒雅，文质彬彬，他是赤壁市数学学科的业务精英，他是竞赛统考中的常胜将军，他是教研课改的中流砥柱，他就是赤壁市第一初级中学数学教研组组长，数学教师李泊沪xx同志。 李泊沪xx同志1971年出生，1989年参加教育工作，先后在青石桥中学、茶庵岭中学、车站学校、实验寄宿中学、赤壁市第一初级中学耕耘了二十几个春秋。在这期间，他担任过茶庵岭中学校长、车站学校教导主 ...

一年级上学期数学教学工作总结 小学一年级，是学习的初始期，更加关注学生学习兴趣与学习习惯的培养，这里重点说说学习兴趣的培养。 《我们的校园》是一年级数学的第一课，孩子们习惯用路的这边是学校来介绍，作为中国人如果身临其境，这样介绍别人都会明白。可是如果一个人没到过逸夫小学现场，如何知道逸夫小学的具体位置呢？我告诉孩子，学习了数学后，我们的语言会更加准确。以逸夫小学教师宿舍楼为例，它在318国道的南面 ...

数学专业大学生职业生涯规划书 我来自xx师范大学（小211工程高校之一）数学与计算机科学学院，是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。年级一共设有3个班，分别是实验1班、教师2班和教师3班。其中，实验班主要培养未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才，让对数学的基础研究有兴趣的学生，通过四年学习和培养，具备扎实的数学基础和较强的创新能力，能够进一步深造，从事数学及与数学相关领域的研究工作，而我 ...

《数学自主阅读互动式教学》课题实验研究实施方案 一、课题的提出 （一）现行数学教学中的众多问题要求我们必面进行教学研究与改革。 1、教师备课更多考虑的是自己怎么去教，很少思考学生应该如何去学。教师课上讲的过多、过细，学生只是被动地听、机械地记。 2、不注重学生数学学习兴趣的培养和积极性的调动，使学生感觉数学枯燥乏味，失去学习信心，逐步走进学困生行列。 3、违背学生认知规律，课内损失课外补，题海战术 ...

在以李校长为核心的校领导的热心关怀下，在刘校长、龚主任的正确领导下，在全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。 本期的教学工作，我认真坚持了教学“六认真”： 1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。 2、认真撰写了课时教案。针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，每节课都写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。 3、 ...