浅谈小学语文阅读教学的重要性
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浅谈小学语文阅读教学的重要性
作者：周学善
来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第16期
摘要：阅读有助于培养学生的学习兴趣，阅读有助于提高学生的审美能力，阅读有助于引向学生自悟，发展个性。读书百遍，其意自见，鱼肚在现代教育中不可或缺。增加阅读量可以提高语文素养，如何上好阅读课是我们小学语文教师永远需要探讨的一个问题。阅读教学是语文教学最重要的内容。它在语文教学中起到不可或缺的作用。“读”是阅读教学的关键所在。所以，语文教师应探讨如何激发学生阅读兴趣以及帮助学生找到正确的阅读方法，这样将会收到意想不到的效果。
关键词：小学语文；阅读教学；重要性
中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)06-0082
阅读教学是语文教学的关键，如何上好阅读教学是我们语文教师长期需要探讨的一个问题。虽然笔者的语文教学生涯只有两年，但笔者却深知阅读对语文教学的重要性。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”阅读教学应把重点放在“读”字上，教师每上一篇课文应该让学生自己去读懂，自己慢慢去领会课文的意思，而不是“满堂灌”。很多教师总是讲的多，让学生读的少，整节课都是在抢本应该属于学生的时间。其实，语文教师应勇于放手让学生去多读。“讲解只能使人知道，而朗读更能使人感受”。为了让学生在读中求知、读中求智、读中悟道，我们应从以下四方面入手：
一、把应试教育转为素质教育，把握好教材要求
我们应该消除应试教育的影响，正确理解素质教育的要求，在教学中要面对每一位学生，不能为了应试而教学，应把课堂的教学转为训练学生的思维能力和创新能力。让学生在课堂中充分发挥个性，让学生生动活泼，主动健康地发展。
1. 变“师”问为“生”问。新课标明确指出：“学生是学习的主体”。2. 变“授之以鱼”为“授之以渔”。我们不能给学生一条鱼，而是应该给他鱼技。3. 变“传授”为“指导”。作为教师，我们必须“切忌”传授，“切记”引导。4. 变“苦学”为“乐学”。要努力建构学生有利于激发学生主动积极学习的场景。
二、激发学生的阅读兴趣
1. 诱读