2014菏泽中考数学试题

2014年山东省菏泽市中考数学试卷

一、选择题（本大共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项A、B、C、D中。只有一项是正确的，请把正确的选项选出来。）

2．（3分）（2014•菏泽）如图，直线l∥m∥n，等边△ABC的顶点B、C分别在直线n和m上，边BC与直线n所夹的角为25°，则∠

α的度数为（ ）

几何体，其正确展开图为（ ）

6．（3分）（2014•菏泽）已知关于x的一元二次方程x+ax+b=0有一个非零根﹣b，则a﹣b

8．（3

分）（2014•菏泽）如图，Rt△ABC中，AC=BC=2，正方形CDEF的顶点D、F分别在AC、BC边上，C、D两点不重合，设CD的长度为x，△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积为y，则下列图象中能表示y与x之间的函数关系的是（ ）

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，只要求填写最后结果，每小题填对得3分） 9．（3分）（2014•菏泽）2014年“原创新春祝福微博大赛”作品充满了对马年的浓浓祝福，主办方共收到原创祝福电信作品62800条，将62800用科学记数法表示为 _________ ． 10．（3分）（2014•菏泽）如图，在△ABC中∠A=25°，以点C为圆心，BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E，则

的度数为．

11．（3分）（2014•菏泽）分解因式：2x﹣4x+2x=

12．（3分）（2014•菏泽）如图，平行于x轴的直线AC分别交抛物线y1=x（x≥0）与y2=（x≥0）于B、C两点，过点C作y轴的平行线交y1于点D，直线DE∥AC，交y2于点E，则

= _________ ．

2

3

2

13．（3分）（2014•菏泽）如图，Rt△ABO中，∠AOB=90°，点A在第一象限、点B在第四象限，且AO：BO=1：

，若点A（x0，y0）的坐标x0，y0满足y0=

，则点B（x，y）

的坐标x，y所满足的关系式为 _________ ．

14．（3分）（2014•菏泽）下面是一个某种规律排列的数阵：

根据数阵的规律，第n（n是整数，且n≥3）行从左到右数第n﹣2个数是 _________ （用含n的代数式表示）

三、解答题（共大题共7小题，共78分。解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）

15．（12分）（2014•菏泽）（1）计算：2﹣3tan30°+（2﹣（2）解不等式组

，并判断x=

﹣1

）+

是否为该不等式组的解．

16．（12分）（2014•菏泽）（1）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长． （2）已知x﹣4x+1=0，求

2

﹣的值．

17．（14分）（2014•菏泽）（1）食品安全是关乎民生的问题，在食品中添加过量的添加剂对人体有害，但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输，某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种添加剂，A饮料每瓶需加该添加剂2克，B饮料每瓶需加该添加剂3克，已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶，问A、B两种饮料各生产了多少瓶？

（2）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（1，0），与反比例函数

y=（x＞0）的图象相交于点B（2，1）． ①求m的值和一次函数的解析式；

②结合图象直接写出：当x＞0时，不等式kx+b＞的解集．

18．（10分）（2014•菏泽）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，连接BC，AC，作OD∥BC与过点A的切线交于点D，连接DC并延长交AB的延长线于点E． （1）求证：DE是⊙O的切线； （2）若

=，求cos∠ABC的值．

19．（10分）（2014•菏泽）李老师为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类，A：很好；B：较好；

C：一般；D：较差．并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：

（1）李老师一共调查了多少名同学？

（2）C类女生有 _________ 名，D类男生有 _________ 名，将上面条形统计图补充完整；

（3）为了共同进步，李老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

20．（10分）（2014•菏泽）已知：如图，正方形ABCD，BM、DN分别平分正方形的两个外角，且满足∠MAN=45°，连结MN．

（1）若正方形的边长为a，求BM•DN的值．

（2）若以BM，DN，MN为三边围成三角形，试猜想三角形的形状，并证明你的结论．

21．（10分）（2014•菏泽）在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线y=x﹣2mx+m﹣9． （1）求证：无论m为何值，该抛物线与x轴总有两个交点；

2

2

（2）该抛物线与x轴交于A，B两点，点A在点B的左侧，且OA＜OB，与y轴的交点坐标为（0，﹣5），求此抛物线的解析式；

（3）在（2）的条件下，抛物线的对称轴与x轴的交点为N，若点M是线段AN上的任意一点，过点M作直线MC⊥x轴，交抛物线于点C，记点C关于抛物线对称轴的对称点为D，点P是线段MC上一点，且满足MP=MC，连结CD，PD，作PE⊥PD交x轴于点E，问是否存在这样的点E，使得PE=PD？若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由．

2014年山东省菏泽市中考数学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（本大共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项A、B、C、D中。只有一项是正确的，请把正确的选项选出来。）

2．（3分）（2014•菏泽）如图，直线l∥m∥n，等边△ABC的顶点B、C分别在直线n和m上，边BC与直线n所夹的角为25°，则∠

α的度数为（ ）

5．（3分）（2014•菏泽）过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其正确展开图为（ ）

6．（3分）（2014•菏泽）已知关于x的一元二次方程x+ax+b=0有一个非零根﹣b，则a﹣

b的值为（ ）

2

222

8．（3分）（2014•菏泽）如图，Rt△ABC中，AC=BC=2，正方形CDEF的顶点D、F分别在AC、BC边上，C、D两点不重合，设CD

的长度为x，△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积为y，则下列图象中能表示y与x之间的函数关系的是（ ）

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，只要求填写最后结果，每小题填对得3分） 9．（3分）（2014•菏泽）2014年“原创新春祝福微博大赛”作品充满了对马年的浓浓祝福，主

4

办方共收到原创祝福电信作品62800条，将62800用科学记数法表示为 6.28×10 ．

10．（3分）（2014•菏泽）如图，在△ABC中∠A=25°，以点C为圆心，BC为半径的圆交AB于点D，交AC于点E，则

的度数为

11．（3分）（2014•菏泽）分解因式：2x﹣4x+2x= ．

322

12．（3分）（2014•菏泽）如图，平行于x轴的直线AC分别交抛物线y1=x（x≥0）与y2=（

x≥0）于B、C两点，过点C作y轴的平行线交y1于点D，直线DE∥AC，交y2于点E，则

= 3﹣

．

2

13．（3分）（2014•菏泽）如图，Rt△ABO中，∠AOB=90°，点A在第一象限、点B在第四象限，且AO：BO=1：

，若点A（x0，y

0）的坐标x0，y0满足y0=

，则点B（x，y）

的坐标x，y所满足的关系式为 y=﹣ ．

14．（3分）（2014•菏泽）下面是一个某种规律排列的数阵：

根据数阵的规律，第n（n是整数，且n≥3）行从左到右数第n﹣2个数是 含n的代数式表示）

（用

三、解答题（共大题共7小题，共78分。解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）

15．（12分）（2014•菏泽）（1）计算：2﹣3tan30°+（2﹣（2）解不等式组﹣1

）+

，并判断x=是否为该不等式组的解．

16．（12分）（2014•菏泽）

（1）在△ABC中，AD平分∠BAC，BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E，若AB=5，求线段DE的长． （2）已知x﹣4x+1=0，求

2

﹣的值．

17．（14分）（2014•菏泽）（1）食品安全是关乎民生的问题，在食品中添加过量的添加剂对人体有害，但适量的添加剂对人体无害且有利于食品的储存和运输，某饮料加工厂生产的A、B两种饮料均需加入同种添加剂，A饮料每瓶需加该添加剂2克，B饮料每瓶需加该添加剂3克，已知270克该添加剂恰好生产了A、B两种饮料共100瓶，问A、B两种饮料各生产了多少瓶？

（2）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（1，0），与反比例函数y=（x＞0）的图象相交于点B（2，1）． ①求m的值和一次函数的解析式；

②结合图象直接写出：当x＞0时，不等式kx+b＞的解集．

18．（10分）（2014•菏泽）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，连接BC，AC，作OD∥BC与过点A的切线交于点D，连接DC并延长交AB的延长线于点E． （1）求证：DE是⊙O的切线； （2）若

=，求cos∠ABC的值．

19．（10分）（2014•菏泽）李老师为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类，A：很好；B：较好；C：一般；D：较差．并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：

（1）李老师一共调查了多少名同学？

（2）C类女生有 3 名，D类男生有 1 名，将上面条形统计图补充完整；

（3）为了共同进步，李老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

20．（10分）（2014•菏泽）已知：如图，正方形ABCD，BM、DN分别平分正方形的两个外角，且满足∠MAN=45°，连结MN．

（1）若正方形的边长为a，求BM•DN的值．

（2）若以BM，DN，MN为三边围成三角形，试猜想三角形的形状，并证明你的结论．

21．（10分）（2014•菏泽）在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线y=x﹣2mx+m﹣9．

（1）求证：无论m为何值，该抛物线与x轴总有两个交点；

（2）该抛物线与x轴交于A，B两点，点A在点B的左侧，且OA＜OB，与y轴的交点坐标为（0，﹣5），求此抛物线的解析式；

（3）在（2）的条件下，抛物线的对称轴与x

轴的交点为N，若点M是线段AN上的任意一点，过点M作直线MC⊥x轴，交抛物线于点C，记点C关于抛物线对称轴的对称点为D，点P是线段MC上一点，且满足MP=MC，连结CD，PD，作PE⊥PD交x轴于点E，问是否存在这样的点E，使得PE=PD？若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由． 22