七年级生物上册第一次月考题及答案
2009～2010学年度七年级（上）第一次月考
生物检测卷（第一单元生物和生物圈）2009.10
第Ⅰ卷选择题（每小题有一个最佳答案，每小题2分共50分）
1.下列除哪项外，都是生命特征的表现
A.母鸡下蛋 B. 森林着火 C.猎豹捕食 D.种子萌发
2.小薇买来的香蕉放了几天后，开始慢慢长出“黑斑”，出现了腐烂的现象，这与生态系统中的什么成分有关
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.都不是
3.下列不属于调查活动的是
A.用显微镜观察细菌 B.班级视力检查 C.年级身高的统计 D.人口普查
4.地球上生活着植物、动物等多种多样的生物，在下列地球各圈层中，一般没有生物存在的圈层是
A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.岩石圈的上层 D.整个水圈
5.人类及一切陆生生物的“立足点”是
A.水圈 B.大气圈 C.岩石圈 D.生物圈
6.寒冷的南极地区和北极地区生物种类较少，是因为下列哪种条件不能满足大多数生物的生存所需
A.水 B.空气 C.温度 D.生存空间
7. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的哪种因素
A.季节 B.水 C.生物 D.空气
8. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这名俗语揭示了生物之间的什么关系
A.合作 B.捕食 C.竞争 D.共生
9.下列影响鼠妇生活的因素中，不属于非生物因素的是
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.其他生物
10.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验变量是
A.光照 B.湿度 C.温度 D.空气
11.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放几只鼠妇，这样做的原因是什么
A.10，利于观察 B.5，使鼠妇自由地运动 C.10，减少误差 D.5、利于观察
12.沙漠地区的植物通常都有发达的根系和较小的叶片，这是生物对下列哪种环境因素适应的结果
A.水 B.风 C.温度 D.土壤
13.生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，这主要是对下列哪种环境的适应
A.干旱 B.寒冷 C.空气稀薄 D.缺乏营养
14.下列成语中，指生物能影响环境的一项是
A.千里之堤，溃于蚁穴 B.风声鹤唳，草木皆兵
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D.不入虎穴，焉得虎子
15.苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是
A.温度 B.空气 C.水 D.阳光
16.生态系统中属于消费者的是
A.植物 B.蝗虫 C.真菌 D.细菌
17.如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是
A.草 B.昆虫 C.青蛙 D.蛇
18.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统 B.生物圈 C.陆地生态系统 D.湿地生态系统
19.我们在利用调查的方法进行科学探究时，首先要
A.明确调查目的和调查对象 B.制定调查方案
C.设计调查记录表 D.整理和分析数据
20.干旱会造成粮食减产，说明生物生存所需要的基本条件有
A.阳光 B.水 C.空气 D.适宜的温度
21.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件
A.阴暗 明亮 B.潮湿 干燥 C.温暖 寒冷 D、食物的多少
22.下列不属于生态系统的是
A.一片农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼
23.下列食物链正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
24.夏季，草原上雨量充沛时草很茂盛，野兔数量会增加，草被吃掉过多，但过一段时间，野兔数量又会下降，草又多起来。因为
A.草太少，野兔跑掉了 B.草大量减少，野兔被饿死
C.生态系统有自动调节能力 D.草比原来长的快
25.探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该（ ）
A.所有变量都相同 B.只存在阳光这一变量的差异
C.除阳光外其他变量都不相同 D.以上说法都不对
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
26.请你来判断（正确的用“√”错误的用“×”表示，填在括号内）
（1）钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。 （ ）
（2）所有的生物都是由细胞构成的。 （ ）
（3）动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。 （ ）
（4）动物不进行光合作用，所以动物的生存都不需要阳光。 （ ）
（5）森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响。 （ ）
27.人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。
28.环境中影响生物生活的各种因素分为 和 。
29．现在生存的每一种生物，其形态.结构和生活习性都与 相适应，同时，生物也会 和 着环境。
30.同学们，你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗？这种现象表明生物之间具有 关系；你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗？这种现象表明生物之间具有 关系。
31.生物圈包括的大部和的底部。
32．自然界里，各种 与它们生存的 所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统大小不一，多种多样。例如， 、 等都是生态系统。
33．我们通过调查一个生态系统的活动，了解到生态系统由两种成分组成： 成分，例如阳光、空气等； 成分，例如能够进行光合作用制造 的绿色植物叫做 ， 以绿色植物为食的动物叫做 ，而像细菌、真菌等多种微生物能够把动植物的复杂有机物 为简单的无机物，它们是 。
34.图1 是一个生态系统的食物网示意图，请依图答。
（1）此食物网中有 条食物链。写出一条最长的食物链：
（2）食物网中，数量最多的的生物是 。这个生态系统中有 个消费者。草是这个生态系统中的 。
（3）食物网中狐和兔关系是 ，狐和鹰的关系是 。
（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的。
图2
图1
35.图2 是草原生态系统一个食物网的示意图，如果不考虑野狗和秃鹰，当鹿大量繁殖时，狮子的数量会增加。这样鹿的数量会随之减少，进而又会使狮子的数量 ，这说明生态系统具有一定的 。
36. 有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行了实验探究，以下是实验探究中的两个步骤：(1)提出问题：干燥的绿豆种子不能发芽，浸没在水中的绿豆种子也不能发芽，而潮湿的绿豆种子在合适的温度下才能发芽。那么，绿豆种子萌发与哪些因素有关呢?
(2)作出假设：假设一：绿豆种子的萌发与温度有关。
请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”，提出你的两个假设：
假设二： 。
假设三： 。
37．阅读下列材料，并回答下列问题。
辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的唱歌、跳舞。适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等，让青青的小
草长得很繁盛。但如果鹿群大量增加，或人类过度的资源开发，都可能会破坏草原。
读完这段话，请你说出：
（1）影响草生存的非生物因素有哪些？
（2）影响草生存的生物因素有哪些？
（3）影响鹿群生存的生物因素有哪些？
38.某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：
根据上表所列检查结果分析：
（1）5种生物的食物链关系可能是 。
（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过 这条途径来实现的，受害最严重的生物是 。
39.请你来连一连（共5分），将下列现象与相应的生物特征用线连起来
离离原上草，一岁一枯荣 生物能呼吸
朵朵葵花向太阳 生物能排出体内废物
饥不择食 生物能生长和繁殖
高原反应 生物能对外界刺激作出一定的反应
落叶纷纷 生物需要营养物质
班级_________姓名__________座号_____成绩__________
七年级（上）第一次月考生物检测答题卷
第Ⅰ卷选择题答题栏
26.（1） （2） （3） （4） （5）
27. 28. 、
29. 、 、 30. 、
31. 、 、 32. 、 、 、
33. 、 、 、 、 、 、
34.（1） 、
（2） 、 、 （3） 、
（4） 、
35. 、
36. 假设二：
假设三：
七年级（上）第一次月考生物检测题答案
26.× × × × √ 27.生物能排出身体内产生的废物
28.生物因素 非生物因素 29.生活的环境 影响 改变
30.合作；竞争 31.岩石圈 水圈 大气圈
32.生物 环境 草原生态系统 森林生态系统
33．非生物 生物 有机物 生产者 直接或间接 消费者 分解 分解者 34.（1）5 草→鼠→蛇→鹰 （2）草；5 生产者
（3）捕食（吃与被吃的关系） 竞争 （4）数量；所占的比例
35.减少；自动调节能力
36.（1）影响草生存的非生物因素有：温度、光照、水分、空气、土壤等。
（2）影响草生存的生物因素有：鹿群、人类等。
（3）影响鹿群生存的生物因素有：草、人类等。
37．假设二：绿豆种子的萌发与含氧量的多少有关
假设三：绿豆种子的萌发与湿度的大小有关
38.（1）A→E→C→B→D（2）食物链；D。
39.将下列现象与相应的生物特征用线连起来
离离原上草，一岁一枯荣
朵朵葵花向太阳
饥不择食 生物能生长和繁殖
高原反应 生物能对外界刺激作出一定的反应 落叶纷纷
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