与《[小偷的故事]上[散文欣赏]》相关的范文
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03-31
元旦文艺汇演主持词
元旦文艺汇演主持词 尊敬的各位领导，来宾，朋友们，亲爱的同学们，(合)大家好 [尹]365个昼夜，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史，新的钟声新的一年,新的祝福新的期待， [刘]喜悦伴着泪水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉的走进了2014年！新的征程擂响了新的战鼓,新的春风带来了新的祈祷 [尹]站在新一年的门槛，回顾20xx，我们有太多感慨，20xx，我们白桑关镇各项社会事业和镇域 ...
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04-13
毕业欢送晚会主持稿
毕业欢送晚会主持稿 男:尊敬的各位领导，老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好！ 男：我们带着满怀的希望。 女：我们带着美好的憧憬。 男：我们带着相聚的欣喜。 女：我们带着离别的寓意。 男：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。 女：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心。 男：让我们拉开心灵的幡幔，用舞姿，用歌声，用掌声，用心语，用我们最美好的姿态。 女：为这即将远行 ...
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01-09
教师美文诵读活动主持人串词
教师美文诵读活动主持人串词 开场白： 男：尊敬的各位领导， 女：亲爱的各位同事， 合：大家新年好！ 男：甩掉一身的疲惫， 女：带着满怀的好心情， 合：我们聚集在这里， 男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别， 女：我们又翻开一本崭新的日历。 男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读， 女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。 男：这里将成为诗歌的海洋， 女 ...
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08-02
校园跨年联欢晚会主持人串词
校园跨年联欢晚会主持人串词 策划人：xx 总导演：xx 冯、余、陈：尊敬的老师 韩、董、张：亲爱的同学们 合：大家晚上好！ 余：在这寒冷的晚上 陈：大家相聚五班 韩：参加20XX年朝阳班巅峰之夜跨年联欢晚会 董:接下来我们为大家奉献一场五班历史上绝无仅有的精彩节目 张：天凉人心暖，希望大家能够跨春意盎然的春天 合：20XX年朝阳班巅峰之夜跨年联欢晚会现在开始 冯：下面进入第一乐章（快乐五班） 余： ...
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05-14
读书活动汇报提纲
中华文化源远流长。为了传承民族文化，提高学生的语文素养和人文素养；为了在新课改的浪潮中更好地促进学生主动发展，丰富办学思想，强化办学特色；为了最大限度地提高师生的精神品位，与经典同行。学校启动了“书香校园工程”。近来，读书之风浸润了校园，使学校的精神文化品位得到提高，办学特色更加明显。 一、精心组织，细化安排，为读书活动的顺利开展奠定基础 根据县教育局下发的《关于在全县中小学开展读书活动的通知》精 ...
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05-16
小学文艺汇演主持稿
小学文艺汇演主持稿 1、〈〈太阳最红，毛主席最亲〉〉。 迪：谢谢舞蹈队的同学为我们带来精彩的藏族舞〈〈毛主席的光辉〉〉。（爵士鼓乐器、合唱台搬上来） 符：谢谢！太阳最红，毛主席最亲，您的光辉思想永远照我心。春风最暖，毛主席最亲，您的革命路线永远指航程。 生：毛主席，您是我们心中的太阳永不落，您永远和我们心连心。下面请欣赏由谭璇老师演唱的〈〈太阳最红，毛主席最亲〉〉。 2、音乐：毛主席的光辉-开场舞 ...
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03-24
2014年蓓蕾读书实施方案
20XX年蓓蕾读书实施方案 根据市县教育局《蓓蕾读书工程实施方案》和《蓓蕾读书工程评估细则》要求，结合我校蓓蕾读书工程开展 情况，特制定20xx-20XX年度上学期蓓蕾读书实施方案。一、活动目标通过本活动，让学生在阅读中获得阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使之开阔眼界、汲取知识、丰富人生内涵，提升学生的语文素养。二、组织机制学校成立领导小组，负责蓓蕾读书工程的组织、实施，学校要加大对各班级蓓蕾读书活 ...
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03-03
"祖国在我心中"汇报课
语文综合性学习《祖国在我心中》说课 “祖国在我心中”语文综合性学习，安排在六上第二单元，与课文的学习同步进行。要求学生开展调查访问、搜集资料等活动，交流收获和展示成果。所以确定本次综合性学习的 活动目标： 1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。 2、在交流学习中激发学生的爱国情感。 活动重难点： 学习 ...
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11-10
文艺汇演主持辞(医院)
甲：各位领导、各位老师； 乙：南京医科大学在宁各附属医院的领导和员工代表； 丙：亲爱的同学们： 合：大家好！ 甲：首先，请允许我介绍出席今天晚会的领导和嘉宾，他们是…… （介绍领导和来宾三人分工） 让我们对他们的到来表示热烈地欢迎！ 乙：南京医科大学“青春旋律-纪念‘一二·九’运动67周年文艺晚会” 合：现在开始。 丙：首先，请欣赏康达艺术团合唱队为我们带来的大合唱。 1.[合唱A《众人划浆开大船 ...
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12-08
教学片段观后感:有限的条件无限的可能
教学片段观后感：有限的条件无限的可能 为期六天的远程研修已经结束，虽然六篇作业只推荐了一篇，但这些作业都是自己写的，都是自己的心血，水平有限，也不免有纸上谈兵之嫌，可我做到了全程参与，自己撰写，我做到了！ 研修的第四天，清晨依旧大雨如注······ 打开研修平台看到作业要求，依次看完几个专题的视频，期待“王老师”的出现，终于这位“王老师”在最后一个专题的最后一个案例里面出现了，说实话，王老师的形象 ...
