马克思主义学习型政党的主要特征
学习型政党，是指一种人人学习，时时学习，处处学习，不断实践，不断创新，不断进步的政治组织。它不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型政党，既具有一般学习型组织的共性，也具有自己的特性。主要有五大基本特征：
特征之一，更加强烈的求知欲望。从系统论理论来看，一个组织系统只有不停地保持与外界进行能量和信息的交换，才能够保持自身良性循环。随着全球化、信息化迅猛发展，一个组织系统与外界的能量知识信息交换量大大增加，交换的频率显著加快。如果一个组织系统与外界交换的能量知识信息过少过慢，那么该组织系统必将发生衰竭乃至为时代所淘汰。从这个意义上看，学习型政党已经把自身推进到了学习型组织的境界，能够适应周围环境变化。学习型政党从外界摄取并消化、创新知识信息的内在要求和冲动将更为强烈，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。
特征之二，更加完备的学习机制。在长期的革命、建设和改革开放实践中，党的各级组织始终坚持和改善学习，并在实践中形成了一整套行之有效的学习方法。我们党的各种学习，在我们党制定正确的路线方针政策和各项科学的战略战术，探索革命建设发展规律，并不断提升党员综合素质、培养一批又一批党的干部、把基层党组织建成战斗堡垒中发挥了重大作用。但是必须看到，随着执政环境发生了深刻变化，党组织原来的一些学习方法、机制已不完全适应时代的要求。建设学习型政党，已经不是一般地强调学习的必要性、重要性，不是一般地倡导某种学习方法，而是创造出一整套适合全球化时代经济社会发展要求，符合系统论、控制论、信息论和先进性教育、管理理论优秀成果的学习理论、技术和方法，形成一整套体现个体党员学习、终身学习的学习机制，不仅创新各级党组织的学习内容、学习方法、学习载体和学习机制，而且赋予各级党组织更加完备的学习功能，从而大大提升党组织的学习力和学习成效。
特征之三，更加持久的创新功能。学习是创新的源泉，学习是创新的资本，学习推动创新，创新呼唤学习。以学习推动创新，把学习作为创新的源动力，是我们党各级组织的一大特征。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。紧紧抓住21世纪头20年重要战略机遇期，应对国际国内各种复杂局面，全面建设小康社会等都对党的各级组织的学习和创新提出了前所未有的高要求。在新世纪的征途中，党的各级组织必须锻铸自身开发加工学习资源的能力和本领，使自己拥有更高、更强、更持久的创新功能。
特征之四，更强的自我完善功能。党的组织建设是党的建设的一个重要环节，它包含组织自身发展、党员教育管理、干部使用任免等许多层面。随着党的队伍不断壮大，特别是随着我国改革开放不断深入，党组织的发展及自我完善面临着许多机遇和挑战。面对新情况，抓住新机遇，迎接新挑战，实现新突破，没有现成的模式，只有在干中学、在学中干。通过建设学习型政党，吸纳新营养，激活组织中各个要素和环节，从而自觉地校正和修补发展中的缺失，达到吐故纳新、建立良性的自我更新能力的目的，做到与时俱进。
特征之五，更好的社会导向功能。党组织的社会导向功能是指对其它组织演进和发展起示范和引导的作用，这是由我们党作为执政党所处的地位所决定的。人类社会发展是一个自然的历史过程，但我们要在一个半殖民地半封建的落后国家建立发展社会主义，实现现代化，进而实现中华民族的伟大复兴，就必须充分发挥党组织在带动和推动社会各类组织健康快速发展中的战斗堡垒作用，从而更好地整合自然、社会与人力资源，提高我们国家的凝聚力和综合竞争力。我们党在社会实践中的实际导向作用是由我们党的执政力决定的，而执政力必须在我们党不断学习、不断实践的过程即建设学习型政党过程中形成和提高。因此，必须把善于学习置于更加突出的位置，党的学习必须通过提高党的学习力、凝聚力、创新力和战斗力，以提高执政力。只有这样，我们党才能始终保持导向功能，才能发挥真正导向作用，永远不愧为中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，带领全国各族人民实现中华民族的伟大复兴。