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  • 03-21 2013年-2014年学年第一学期高三班语文教学工作总结
  • 20xx-20xx学年第一学期高三(9、18)班语文教学工作总结   20xx-20xx学年度第一学期已经接近尾声,现在把这一学期的情况简单总结如下。   成功经验   一、集体智慧,共同提高。   1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料,全组所有成员资源共享,统一放在校园网上。集体的智慧远胜于单个人的力量,发挥集体智慧优势明显,教师集体受益。   2、群策群力。“天天练”“定时训 ...

  • 03-12 2013年-2014年学年第一学期高三(9.18)班语文教学工作总结
  • 20xx-20xx学年第一学期高三(9、18)班语文教学工作总结   20xx-20xx学年度第一学期已经接近尾声,现在把这一学期的情况简单总结如下。   成功经验   一、集体智慧,共同提高。   1、资源共享。不管是课件、篇子还是素材、习作等所有资料,全组所有成员资源共享,统一放在校园网上。集体的智慧远胜于单个人的力量,发挥集体智慧优势明显,教师集体受益。   2、群策群力。“天天练”“定时训 ...

  • 09-13 深入学习科学发展观心得体会
  • 深入学习科学发展观心得体会 ―――现实工作的反思 一、安全工作中存在问题 1、教师安全观念淡薄,学生缺乏安全教育。教师的工作仅以教学为中心,学生考试成绩为追求,没有视安全为学校工作头等大事,缺乏教育机智,平时工作疏于防范,不能认真履行安全教育的职责,跟着感觉走!做一天和尚撞一天钟。即使偶有安全教育,安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教。“不准”、“严禁”充斥我们安全教育的所有内容,“为什么”、“怎么 ...

  • 06-11 2014年国培实习心得体会范文
  • 20XX年国培实习心得体会范文   时间已匆匆的流逝,实习的日子已过了大半,我真正的体会到:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我真的希望时间能够停下来,太快了,还没来得及回想昨天,现在一切总是悄悄的流过。   上个星期,我安排了期中测验,班上总共20人参加,12人及格,最高分87分,8个人不及格,最低分34分,这样的结果相比前几次好一点。我是该高兴一点,因为每一次都会有四、五个学生在进步。我知道自己 ...

  • 09-26 2013年-2014年九年级下学期英语教学工作总结
  • 20XX年-20xx学年九年级下学期英语教学工作总结 本学期是初中阶段的最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。下面我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。 首先,制定一个合理的复习计划。 初中英语三年共六本书(22个单元、66个话 ...

  • 09-17 2013年-2014年学年高三部分学校调研测试语文试卷分析
  • 20xx-20xx学年高三部分学校调研测试语文试卷分析 一、命题意图 模拟高考:题数题型同高考,答题形式仿高考 指导复习:知识技能重技巧,答题标准求规范 关注现实:材料信息传时效,国计民生须知晓 控制难度:平易之中设陷阱,清晰现状指方向 本次考试语文命题以20XX年高考语文课标卷《考试大纲》为依据,参照20XX年高考语文新课标卷的考查内容和试卷结构,在全面考查的基础上,重点考查语文能力。 整个试卷 ...

  • 09-23 2013年-2014年学年第一学期九年级语文期中考试考情分析
  • 20xx-20xx学年第一学期九年级语文期中考试考情分析 期中考试圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试作一全面反思。 一. 试题安排 本次考试的范围是九年级上册第一、第二、第三、第六单元。分五大部分。第一、基础知识部分16分。包括读音、字词、文学常识、病句内容,共8个小题。第二、填空题10分,6个小题。内容涉及学过的诗词及课外古诗词。第三、拓展延伸10分,内 ...

  • 11-10 2013年-2014年学年度个人工作总结
  • 20xx-20xx学年度个人工作总结 江都市仙城中学 徐勇 年终岁末,清点自己的一年教育教学活动,虽说有总结之意,更多的确是对过往的思考,对来年工作的准备与展望。 本年度,在思想上坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习和贯彻落实科学发展观。在教育教学中坚持把学生的全面发展作为教育教学的立足点,在日常教学当中关注学生个体学习的过程与结果,注重语文学习学法和日常学习习惯的指导;注重对学生在过重学习 ...

  • 07-30 幸福读书征文活动总结
  • 幸福读书征文活动总结 “感受文字之美,尽享读书之乐”,此次幸福读书征文活动,不仅是对学生读写水平的一次检验,也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下: 一、提前通知、安排到位   在比赛的前三周,教研室就制定了三-六年级以“读书”为主题的比赛方案,并随文下发了作文评价标准,各教研组长、班主任老师及时幷按要求 ...

  • 11-07 高三作文训练初探
  • 高三作文训练初探   首先,高三作文训练应该以培养学生的创新能力为出发点,进行必要的思维训练   “假如记忆可以移植”已经传递给我们作文指导的信息,即在培养学生的联想力和想象力上下功夫。未来社会对人才创新能力的要求是毋庸置疑的,作文本身又是学生思想和认识水平的体现,如果作文训练不符合社会对人才的客观要求,不能说不是作文教学的失误。只要教师科学引导学生的联想和想象力,创新能力的培养也不是解决不好的 ...