第16课 殖民地人民的抗争

第16课 殖民地人民的抗争

主备人：刘成贵 主讲人： 授课时间：

教学重点 殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王

教学难点 殖民地人民反抗殖民统治的原因

【课时安排】1课时

【导学过程】

一、导入新课

温故知新

1. “三角贸易”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。）

2. 教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习。）

课件演示导读提纲

1. “拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？

2. 南美独立战争具有什么样的特点？

3. 印度民族大起义爆发的原因是什么？

4. 与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？

玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？

二、预习学案

三、合作探究

1、你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎样？

（太平天国运动，太平天国运动被中外反动势力联合镇压。）

2、拉美独立运动掀起的原因有哪些？从拉美独立运动中，拉美人民有哪些值得我们学习的优秀品质？

（1）19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动高潮。

（2）印度三分之二的土地已经被英国侵占，剩下的土地在封建王公的统治之下，也岌岌可危。

（3）英国此时已完成了工业革命，进一步加强对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。

【“南美的解放者”玻利瓦尔】

1. 运用课件，直观讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？

（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以他的名字为新大陆命名——“亚美利加洲”，简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美洲”。这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来的，所以把这里称作“拉丁美洲”。）

2. 为了反抗西班牙、葡萄牙的殖民统治，拉丁美洲哪些人展开了争取独立的斗争？

（印第安人、黑人和土生白人。教师指出：所谓“土生白人”在美国独立战争那一课里，被称作“欧洲移民”。）

3. 拉丁美洲开展争取独立的斗争还受到了什么历史事件的影响？（美国独立战争和法国大革命）

4. 后人怎样尊敬拉丁美洲独立运动领导人玻利瓦尔？（称誉他为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。）

5. 教师指出拉美独立运动的影响：

A. 赶走西班牙、葡萄牙殖民主义统治者，打击了殖民侵略势力，鼓舞了其他殖民地人民争取民族解放的斗争。

B. 出现一系列新独立的国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布的格局。

【印度民族英雄——章西女王】

1. 英国在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）

A. 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）

B. 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司）

C. 英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点→内地扩张→掠夺财富）

D. 克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？

（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻、野蛮残暴。）

2. 印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督说：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”由此可见，这场起义爆发的原因是什么？（英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。）

3. 与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？

（运用102页《印度民族大起义形势》图，根据图例说明分层引导）

A. 起义地区并没有席卷全国；

B. 起义中心有三个，没能形成统一的领导，最后被英国分化瓦解，镇压下去。

4. 印度民族大起义的作用怎样？（它表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。）

四、精讲点拨：

1、 由于英国殖民者对印度上层采取分化政策，加上各地起义力量分散，缺乏统一指挥，印度民族大起义最终失败。但是它强烈地震撼了英国殖民统治，在印度民族独立运动史上留下了光辉的一页，章西女王成为印度人民歌颂的民族女英雄。

2、波澜壮阔的拉丁美洲独立运动，粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁，创建了17个独立国家，基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图。这些独立国家大都建立了资产阶级共和国，取消贵族称号，相继废除奴隶贸易和奴隶制，实行自由贸易，为以后社会经济发展创造了条件。

五、达标检测：

选一选：

1、古印度是人类历史上古文明的发祥地，四大文明古国之一，印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后，西方殖民者纷沓而来，把它作为征服对象。到19世纪中期控制了整个印度的西方殖民国家是（ ）

A 西班牙 B 葡萄牙 C 法国 D 英国

2、印度历史上第一次民族大起义发生于（ ）

A 1856-1859年 B 1857-1859年 C 1858-1859年 D 1857-1860年

3、“巾帼不让须眉。”印度史上第一次民族大起义中，向世人展示了女子风采的民族英雄是（ ）

A 克伦威尔 B 章西女王 C 克莱武 D 玻利瓦尔

4、印度民族大起义的领导者是（ ）

A 农民 B 手工业者 C 封建王公 D 资产阶级

5、1857——1859年的印度民族大起义，强烈震撼了英国的殖民统治，在印度民族历史上留下了光辉的一页。下面关于该次起义的叙述，不正确的是（ ）

A 英国的殖民政策导致了这次起义的发生 B是印度历史上的第一次民族大起义

C 章西女王是领导人之一 D 这是一次资产阶级性质的运动

6、史料记载：随着英国的蒸汽纺纱机的快速运转，印度的手摇纺车陷入了绝境；英国的曼彻斯特成为棉纺之都，人口剧增，印度棉纺中心达卡迅速萧条，居民锐减饥荒频仍。一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”以上材料说明了（ ）

A 英国对印度进行了军事征服 B 东印度公司的疯狂掠夺导致了灾难的发生

C 英国以廉价商品的倾销摧毁了印度的自然经济 D 英国强化了对印度的殖民统治

7、下列关于章西女王的说法，错误的是（ ）

A 是印度封建王公的代表 B 是印度的民族女英雄

C 是印度资产阶级的杰出代表 D 是印度民族大起义的领导人之一

8新航路开辟后，拉丁美洲地区处在西、葡殖民者的刀光剑影之下。葡萄牙在拉美的殖民地主要在（ ）

A 中美洲 B墨西哥沿岸 C 西印度群岛至南美洲最南端 D巴西

9、南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”。这是为了纪念被尊为“南美解放者”的（ ）

Ａ圣马丁 Ｂ玻利瓦尔 Ｃ伊达尔哥 Ｄ查巴塔

10、19世纪以前，在拉丁美洲建立最为广阔的殖民地的国家是( )

A 葡萄牙 B 西班牙 C英国 D 美国

11、阅读下列材料：

材料一 ： 这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

——英国驻印度一殖民总督

材料二 ： 我深信，地球上任何时候的任何一个文明政府，也没有比1765——1784年的东印度政府更为腐败、更为凶恶的了。

——英国议员威廉·福拉登

请回答：

（1）材料一中印度“悲惨的境况”是由哪国的殖民统治和掠夺引起的？这种殖民统治是从 哪一公司建立开始的？

（2）这些殖民掠夺最终导致了怎样的后果？印度人民又是怎样对待的？

3）这些殖民者的统治和掠夺对其本国资本主义的发展有什么影响？

12、读图回答问题：

（1）上图涉及到的历史人物是谁？此人被南美洲国家尊为什么？

（2）结合材料和所学内容，说一说此人身上有哪些优秀品质值得我们学习？

参考答案：

1．D 2．B 3．B 4．C 5．D 6．C 7 C 8．D 9．B 10．B

11．（1）英国 东印度公司 （2）印度的贫穷和落后 印度人民于1857——1859年掀起了民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治。（3）为英国资本主义的发展积累了大量资本，同时也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，促使英国迅速成长为资本主义强国。

12．（1）玻利瓦尔 “南美的解放者” （2）热爱祖国，为正义事业献身，不图私利、努力探索、坚强的意志、团结联合的思想等等。

六、拓展提升：

1、课本102页“动脑筋”。

2、近代西方列强开始了对亚非拉地区的殖民侵略和掠夺。与此同时，亚非拉地区人民也开始进行反抗殖民侵略的斗争。结合今天所学内容，联系中国历史知识，总结概括出近代亚非拉人民反抗殖民统治的斗争有哪些？它们有何共同点和不同点？

七、课外作业：

必做题：

阅读材料, 回答后面问题：

材料一：当地居民都跑来岸边„„有人给我们送来食物。有一个老人前来„„许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西„„我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿„„在此之后，我回到长勒提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛宣告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。

——哥伦布首次航行日记

材料二：美国向西部扩张领土的过程，也是屠杀和驱赶印第安人并霸占其土地财产的过程。一次又一次的血腥大屠杀使印第安人由原来的一百多万锐减到19世纪末的24万，幸存的人被赶到荒凉的西部边远地区，圈进所谓的“保留地”，过着悲惨痛苦的生活。美国统治阶级所鼓吹的和平的牧歌式的“西进运动”，实际上是一部印第安人的血泪史。

（1） 材料一中哥伦布发现的是“印度大陆”吗？ 材料一中的“当地居民”是什么人？

他们是如何对待初次到达新大陆的哥伦布等人的？

（2）材料二中殖民者又是如何对待印第安人的？

选做题：

进入近代史，由于西方列强的入侵，亚非拉地区沦为半殖民地半封建社会，亚非拉人民掀起了反对殖民侵略的战争。在此期间，涌现出了无数的英雄人物。除了我们课本上学习的玻利瓦尔、章西女王，你可以回顾中国历史上抗击殖民侵略的英雄，也可以通过查阅报刊或上网查询的方式去探寻一下吧。

知识梳理：

殖民斗争失败 地

人

民

的

抗

争

拉美拉美独立国家

殖民化 独立运动 的建立

【课后反思】