苏教版三年级下册按课文内容填空(1-26课)

苏教版三年级下册按课文内容填空（1-26课）

1、（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（ ），看到了两大人间奇迹（ ）和（ ）。并采用打比方的手法把长城比作（ ），突出长城的（ ），把运河比作（ ），突出运河的（ ）诗中均以（ ？ 。）这一（ ）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（ ）。我们的祖先还创造了（ ）（ ）等人间奇迹。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（ ）出现在我的眼前：像（ ）在大地，（ ），（ ）。东起（ ），（ ）嘉峪关，万里长城谱写了（ ）。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像（ ）在大地，（ ），伸向天边。北起（ ），南到天堂（ ），（ ）大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

2、传说仙女下凡时，在（ ）的南中国海上撒下了一串串晶莹的（ ），这就是美丽的（ ）。南沙群岛位于祖国的最（ ）端，二百多座岛屿、礁盘（ ）。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。（ ）南沙，汇入了 （ ）；片片（ ），留下了祖先生息繁衍的（ ）。 南沙是祖国（ ）的（ ）。她拥有（ ）的珍贵的海洋生物，蕴藏着（ ），贮存了（ ）的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有（“ ”）的美誉。课文就是从（ ）（ ）和（ ）来写南沙的物产的丰富的。

南沙也是个迷人的世界。天是一片（ ），海是一块翡

翠。远望（ ），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、（ ）五彩缤纷，令人心旷神怡。

（１）南沙群岛位于祖国的（ ），她是祖国巨大的 （ ），她也是个（ ）的世界。课文介绍了南沙群岛 （ ）和（ ）

3、景色秀丽的（ ），有高峰，有幽谷，有（ ），有溪流，那（ ）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，（ ）随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种（ ）、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾（ ）。那些（ ）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（ ）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（ ）山腰间的（ ）玉带。云雾弥漫山谷，它是（ ）的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的（ ）。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了（ ）的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„

云遮雾罩的庐山，真令人（ ）。

１）庐山位于我国的（ ）省九江市境内，这个省的简称是 （ ）。庐山的云雾是（ ）的，课文中就按（ ）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（ ）的。

（２）“庐山的景色十分（ ）“漫步山道，常常会又一种（ ）、（ ）的感觉。”

练习一

（１）我国共有（ ）省。有（ ）个直辖市分别是（ ）（ ）（ ）（ ）并依次写出简称 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。有（ ）个自治区，请依次写出简称（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。有（ ）

个特别行政区分别是（ ）、（ ）。我的家乡在（ ），它所在的省市自治区的简称是（ ）。

（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（ ） 省，“滇池”应在我国的（ ） 省，“京沪铁路”指的是连接（ ） 和 （ ） 两地之间的铁路。

（３）我知道描写夏日田园风光的诗（ ）代（ ）写的《 》全诗是：

5、（ ）有一天，雪儿（ ）飞起来了。啊，我为雪儿（ ）！你看它那双翅膀被春风高高地（ ），在蓝天中划出了一道美丽的（ ）。 雪儿又飞回阳台，转着圈儿（ ）直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你（ ）本领的地方。我把雪儿轻轻（ ），雪儿望望我，（ ）在向我祝福，然后向蓝天飞去。

6、一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心地（ ）了一片带露水的瓣，双手（ ）着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在（ ）花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有此不知所措，（ ）地望着我。 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣（ ）上去像（ ）一样，（ ）起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

7、长征途中，红军来到（ ）居住（ ），准备休整（ ）时间。藏族（ ）吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就（ ）进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了（ ）司令。

一天，朱德同志把（ ）找来，对他说“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”

翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。他对朱德同志说：“唉，一定是（ ）遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真是（ ）哇！”

朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是（ ）的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

8、（ ）代诗人（ ）写过一组长以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：（ ），（ ）。（ ），（ ）。这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的（ ）。

一天夜晚，月色朦胧，李广兵外出（ ），路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎（ ）。便用（ ）的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓（ ），运足气力，拉硬弓。“嗖”的一声，一支白 羽箭

射了出去。

第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找（ ）。呀！大家全都（ ）了，原来李将军射中的不是老虎，而是地块巨石！那白羽箭深深地（ ）了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。

9、这是王勃正站在窗前，（ ）着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，（ ）。一只野鸭正（ ）落日的（ ）缓缓地（ ），（ ）的云霞在天边轻轻地飘荡„„

王勃边看边想，突然回转身来，（ ）地说：“让我为试试吧！”他（ ），（ ），不一会儿就写成了。当那位（ ）听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”王勃写的这篇《 》，成了千古传诵的名文。

10、萧伯（ ）是英国著名作家。有一次在莫斯（ ）访问时，他遇到了一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。

临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去（ ）你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界（ ）时，一定会惊喜万分。可是，出乎（ ）的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：

“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是（ ）小姑娘娜塔莎。”

事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（ ）取得多大成就，（ ）不能自夸。

11、“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡„„”每当我唱起这（ ）歌，便想起童年的趣事。那是（ ）里的一天，我闹着要（ ）带我去赶海。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳„„我在海水里（ ），嘿，一只小海星被我（ ）住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，下东（ ）西（ ）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌（ ）住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它（ ）着两条长（ ），活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一（ ），这武将就成了我的（ ），再也神气不起来了。

12、荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色的（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我（ ）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就（ ），雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我停止（ ），静静站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（ ）„„

过了好一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。

13、望庐山瀑布：

绝句：

14、小骆驼在小溪边照“（ ）”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌（ ），眼皮上长着两（ ），背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”

小骆驼觉得挺（ ），就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一（ ）吧。”

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了（ ）的大沙漠。妈妈指着脚了（ ）的沙子，对小骆驼说：“（ ）我们的脚掌长得（ ），如果我们的脚也像小红马那样，（ ）沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了（ ）。望着（ ）的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫（ ），里面贮存着（ ），足够我们路上用的了。”

说话间，一阵风沙（ ）刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的（ ）

（ ）和（ ）在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪才对呀！

15、在茫茫的大海上，（ ）发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮（ ），啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。“（ ），船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上

（ ），可以（ ）海上遇难的船只。”小海鸥听了，挺（ ）他的本领。

16、在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢（ ）我！”

“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫时

刻跟踪你，（ ）你，直到你（ ）为止。”

“小东西！”台风（ ）地嚷着，“你可知道我

的（ ）？鱼儿见我（ ）深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰（ ）。

台风（ ），像头（ ）的巨兽，（ ）地向着城市扑去。可是，他很快发现堤坝筑高了，树木撑牢了，人们（ ），一点也不惊异。

“哈！这里的人们早就知道你快要来了。“气象地说，”每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的（ ）。“台风（ ）了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身，又紧紧地（ ）着，（ ）着„„

17、夜幕（ ），一轮明月从湖面上慢慢升起。（ ）和爸爸摇着小船来到湖中小岛上（ ）。 （ ）把鱼饵套上（ ），然后（ ）起鱼

（ ），把钓线（ ）向远处。

汤姆（ ）地把鱼竿（ ）出水面。哇！一条他从（ ）见过的大鲈鱼！

“不管有没有人看见，我们都应该遵守（ ）。” 从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有（ ）商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下了鱼钩，把鱼放回水中。

18、一百多年以前，凯巴伯森林一片（ ），生机（ ）。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而（ ）的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时（ ）里大约有四千只鹿，它们要（ ）的暗算。

当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中（ ）狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在（ ）中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀六千多只。

人们做梦也不会想到，他们（ ）的狼，居然是森林和鹿群的“（ ）”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么（ ）；同时狼吃掉的多半是病鹿，反拿倒解除了（ ）病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，（ ）在森林中过多的繁殖，倒顾了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

19、一天午后，（ ）知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，（ ）地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”

孩子们（ ）地（ ）着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：还是翠贞说得对。（ ）、（ ）、水里的孑孓，它都吃。

陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是（ ）飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，（ ）。它用尾巴保持平衡，调整方向。（ ），在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。“接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，（ ），是由（ ）的小眼睛构成的，可以看清（ ）的虫子„„”

20、恐龙的种类很多，形态更是（ ）。（ ）是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一轰响，好似雷鸣一般。（ ）的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的（ ）。（ ）的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。（ ）的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一

米长，这样的脸型，让任何动物都（ ）。

恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常（ ）的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，（ ）就像锋利无比的（ ）。

恐龙在地球上生活了（ ）多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了，人类至今尚未解开这个（ ）。

21、（ ），洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片（ ）。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的（ ）；有的槐花（ ）地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘散在（ ）上的小辫儿。“（ ）„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“（ ）„„”孩子们跑来了，蓝儿（ ）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就（ ）了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上（ ）槐花饭。槐花饭用大米和槐花蒸的。吃（ ）的，浇上麻油、（ ）、陈醋；吃甜的，撒上（ ）、（ ）上槐花蜜。

五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她样飘到哪里，哪里就有一阵清香。小

小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们（ ）的，不时就朝嘴里塞上一把，（ ）、（ ）的，可真有口福呢。

22、当海面上波涛汹涌的时候，（ ）依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不明。海底动物常常在（ ），只是我们听不到而已。（ ）你用上特制的水中听音器，（ ）能听到（ ）的音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样（ ），有的像人在打呼噜„„它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到（ ）的时候还会发出警报。海底动物各有各的特点。海参靠（ ）爬行，每小时只能前进四米。 海底有山峰，也有峡谷。这里富含（ ）、（ ）、（ ）和（ ），还有陆地上蕴藏量很少的有金属。海底真是个（ ）、（ ）的世界。

23、日月潭是我国（ ）省最大的一个湖泊。

很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间（ ）一团。

为了降伏恶龙，拯救日月，人们（ ）在一起商量办法。有人说：“恶龙（ ）在潭底，只有请到水性好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，（ ）拿到的

金斧头和（ ），（ ）能将它们制服。”

大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们（ ），披荆斩棘，吃尽了（ ），终于从阿里山的山洞里拿到了金斧和金剪刀。回到潭边，他俩又（ ）生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。

人们为了纪念这两位为民造福的年轻（ ），就把这两座山命为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。

24、（ ）国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总是觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分（ ）。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得（ ）。回到家里，他（ ）地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！“他的儿子很（ ），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都（ ）了。

河蚌（ ），（ ）地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”

就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方（ ）的时候，有个渔夫看见了，不禁（ ）。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。

25、一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想

（ ）一只大雁来充饥。哥哥说：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说：‘再好的东西，一煮还有什么（ ）呢？依我看，只有用火（ ）才好吃。’哥哥不以为然，大声（ ）道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟薰火燎的，能有什么好味道？’弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香（ ），味道多美呀！为什么大雁就不行呢？’

“兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他（ ）。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：‘你们把大雁（ ），煮一半，烤一半，不就（ ）了吗？

“兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得（ ）了。”

“这兄弟俩（ ），白白让大雁飞跑了。”“不是他

们（ ），而是他们没有抓住（ ）。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“（ ）做什么，（ ）是要先做起来。”

盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去

（ ）的目光。

26、王大伯是（ ）的种桃能手，他家树上结的桃子（ ）那么大，（ ）。

去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔

叔正忙着（ ）。

看我一脸（ ）样子，王大伯拿来起一根剪上的（ ），笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得（ ），其实它只吸收（ ），不结（ ）。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多（ ）夺走。”

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园（ ）。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我得小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（ ）着这朵朵桃花能早日变成（ ）的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟，一个个光鲜红润，仿佛（ ）的脸蛋。我又惊又喜，（ ）想起王大伯去年剪枝时说的那（ ），还真有道理呢！