标准韩国语语法

《标准韩国语》第1册 语法摘要(例句简版)

学习《标韩》的时候，可能常常会发现某个语法已经学过了， 但就是想不起来在哪一课,寻找和复习起来很麻烦,所以就整理出来， 与大家分享，供快速浏览复习，希望对大家有帮助. 如果大家觉得有用，我会尽快把第2册整理出来！ 可能有个别错字或不妥处,请指教以修正! 下面只是内容节选: 需要者请下载 doc文件

《标准韩国语》第1册 语法摘要(例句简版) 逸海 2005-9-1

※①表示1册(后续2,3册) Num表示页数

汉字前 = 表示等同于汉语

汉字前 - 表示大致相当于

①41 韩语语序一般是:主语+宾语+谓语 S O V

韩语中体词后接助词，谓词后接词尾

나 보다 시문 > 나는 시문을 봅니다

我 读 报纸 助词/ 词尾

①42 -ㅂ/습니다. 谓后 陈述终结词尾 表示尊敬语气

去 갑니다 / 吃 먹습니다

①43 -ㅂ/습니까? 谓后 疑问终结词尾 表示尊敬语气

去吗？갑니까? / 吃吗？먹습니까?

①43 -이다 体后 谓格助词：-是 体词做谓语必须接이다，开音节可省略이 “体词+이다”可看成是谓词,可有各种变化

학생이다 是学生 / 남자(이)다 是男子

학생입니다 是学生 / 학생입니까? 是学生吗？

①44 -은/는 体后 表示主语 接于体词后，表示它所陈述的主体 나는 한국사람입니다. 我是韩国人

그는 회사에 다닙니다. 他在公司工作

①51 -을/를 名后 目的格助词 接在名词后，使名词成为宾语

빵을 삽니다 买面包/무엇을 삽니다? 买什么?

①52 -에 가다 场名后 接在表示场所的名词后 表示去某处, 询问用어디

어디에 갑니까? 去哪儿?

학교에 갑니다. 去学校.

①52 -에서 场名后 =在某处(做什么) 表示动作进行的场所

학교에 공부를 합니다. 在学校学习.

①53 -ㅂ/읍시다 谓后 共动式终结词尾 =吧 表示尊敬共动语气

갑시다 走吧./ 읽읍시다. 读吧

①53 -(으)십시오 动后 命令式终结词尾 =请 . -(으)세요 表示尊敬语气，前者更尊敬

보십시오. / 보세요. 请看

읽으십시요. / 읽으세요. 请读

①60 -았/었습니다. 谓后 表示过去时

좋았습니다. 好. / 먹었습니다. 吃过了.

했습니다. 做过了.

①61 안,-지 않다 谓前,后 =不，=没 表示否定

신문을 안 보았습니다 没看报纸

신문을 보지 않았습니다

①62 -와/과 名代后 =和„ 一起 -하고 口语常用 表示 与人共同„ 친구와 극장에 갔습니다 和朋友一起去剧场了

저하고 극장에 갑시다 和我一起去剧场吧

①63 그리고 连接副词 =还„ 连接两个句子，表示顺接关系

나는 개를 좋아합니다. 我喜欢狗,

고리고 고양이도 좋아합니다. 也喜欢猫.

①63 그렇지만 接续副词 =但是„,而„ 连接两个句子，表示转折关系

어제는 학교에 갔습니다. 昨天去学校了,

그렇지만 오늘을안 갔습니다. 但今天没去.

①70 -이/가„있다/없다 名后 =有/没有 表示存在与否 =在/不在

사전이 있습니까? 有词典吗?

누가 있습니까? 有谁在?

①71数词 汉字数词/固有数词 100以下-根据量词 固有数词 100以上-汉字数词

20-90 스물/서른/마흔/쉰/예순/일흔/여든/아흔

①72 量词 汉字数词搭配 -원 분 층 번 元分层号 년 월 일 주 年月日周 固有数词搭配 -명 번 개 마리 名次个头 살 달 시 권 岁月时卷 잔 그릇 병 장 杯碗瓶张

与量词连用 하나/둘/셋/넷/스물 转成 한/두/세/네/스무

2005-8-15(이천오년 팔월 십오일)2005年8月15

3:45’ (세 시 사십오 분) 3点45分

3F# (삼층) 3层 / 20번 버스(이십 번) 20路巴士

사과 세 개. 3个苹果. / 서른 번. 30遍.

①74 이,저,그 冠词 =这(近),那(远) 表示指代

이것,저것,그것 指代物品

이기,저기,그기 指代场所

이[저/그]것은 (口略)--> 이[저/그]건

이[저/그]것을 (口略)--> 이[저/그]걸

이것은(이건) 책입니다. 这是书.

①75 -와/과,-하고 名后 = „和„ 连接两个名词

우유와 빵.(우유하고 빵) 牛奶和面包

①82 时间的读法 小时 — 用固有数词读 分 — 用汉字数词读

1:10’한시 십 분 1点10分

①82 에 时名后 助词，表示时间

몇시에 만납니까? 几点见面?

3시에 만납니다. 3点见面.

①83 -부타 –까지 时名后 =从„到„ 表示时间的起点和终点

몇 시부처 몇 시까지 공부를 합니까? 几点到几点学习?

①84 -에게 人/动物n - 给„ . -한테(口语) 表示动作涉及的对象 선생님이 학생들에게 중국어를 가르칩니다. 老师给学生讲中国语. ①84 -ㄹ/을 것이다(겁니다/까?) 动后 -ㄹ/을 예정이다(입니다) 表示打算或可能性

오늘 저녁에 무엇을 할 겁니까?今天晚上干什么?

친구를 만날 예정입니다.그리고 맥주를 마실 겁니다. 打算见朋友,还要喝啤酒.

①92方位词 前앞,后뒤,左왼쪽,右오른쪽 上위,下아래/밑,里안,外밖,旁옆 ①93 아/어요 表示尊敬终结词尾 非正式场合,日常生活用

现在时 아/어요,体词+이에요

학생이에요 是学生 / 먹어요 吃

过去时 았/었어요 먹었어요.吃了

将来时-ㄹ/을 것이에요 (常为-ㄹ/을 거예요) 먹을 거예요 要吃 ①95 -이/가 „에 있다/없다 场所/位置 n 表示事物存在的场所或位置 회사가 여의도에 있습니다. 公司在汝矣岛

①95 -의 名代后 -的 나의->내;저의->제 口语经常简缩 属格助

词，表示所属关系

문수 씨의 책이에요. 文洙的书.

이건 내 사전이에요. 这是我的词典.

①96 -도 =也，还 表示包含关系

아기가 자요.엄마도 자요.孩子睡了,母亲也睡了

①96 -만 =只，仅 表示限定的助词

우리 반 학생들은 모두 서양 사람입니다. 진문수 씨만 중국 사람입니다. 我们班都是欧美人,只有陈文洙是中国人.

저만 왔어요. 就我一个人来了.

①104 -고 싶다 动后 =想 表示说话人希望，欲望等

설렁탕이 먹고 싶어요. 想吃牛杂烩汤.

①105 -ㄹ/을 래요 动后 -想 表示说话人的意向或询问对方的意见 比-겠어요更口语化

뭘 먹을 래요? 想吃什么?

①106 무슨 名词前 -什么 限定中心语，询问种类或属性时使用

무슨 음식을 좋아해요? 喜欢吃什么?

①107 -겠어요 -想,要,会 表示说话人的决心和意愿 疑问句中用来询问对方意见

나는 주스를 마시겠어요. 我想喝果汁儿

뭘 드시겠어요?(-겠습니까?) 您想吃什么?

①108 그러면, 그럼(口语多用) =那么 表示上文是下文的前提或条件 너무 피곤해요. 太累了.

그러면[그럼] 집에 일찍 가세요.那么早点回家吧

①116 -이/가 主格助词，名代后 第三人称为主语并第一次被提及时 特指疑问词为主语的问句进行回答时

저기 민호가 와요. 那边民浩来了.

머리가 아픕니까? 头痛吗?

누가 왕단 씨입니까? 谁是王丹.

내가 왕단입니다. 我是王丹

①117 -은/는 补助助词，名代后. 在向别人介绍,说明自己和他物时. 再一次提到谈话中已提及的对象时 나는 진문수입니다.나는 중국 사람입니다. 我叫陈文洙，我是中国人

여기가 제주도입니다. 제주도는 여자하고 바람하고 돌이 많습니다. 这里是济州岛,济州岛上女人多,风多,石头多.

①119 -어느 冠词 名前 =哪，哪个 要求确指,同类事物中的哪个

어느 백화점에 가요? 去哪个商店?

①119 -(으)러 가[오]다 动后 -去[来](做) . -(으)러 다니다 表示动作目的 학교에 공부하러 가요. 去学校学习.

학국말 배우러 왔어요. 来学韩国语

수영 배우러 다녕요. 在学游泳.

①120 “-ㅂ” 不规则音变

以收音ㅂ结尾的大部分形容词,个别动词 后面连接元音时，ㅂ变为 우/오 돕다 + 아요,았어요 ->도와요/도왔어요

곱다 고와요/고왔어요

其他ㅂ + 어요,었어요 有 춥다,덥다,어렵다,쉽다,뜨겁다,차갑다

가깝다,아름답다,무겁다,가볍다,맵다,돕다

고와요./ 도와주세요. 很漂亮./ 请帮忙.

날시가 추워요(더워요). 天气冷(热).

어려워요/가까워요/뜨거워요/매워요很难/近/烫/辣

①129 –ㄴ/은 후에 动后 . –ㄴ/은 다음에 表示“在„之后”

도착한 후에 전화하겠습니다. 到了之后,我会打电话

수업이 끝난 후에 뭘 할 거예요? 下课以后做什么?

점심을 먹은 다음에 이를 닦습니까?午饭后刷牙吗?

①130 -기 전에 动后 表示“在„之前”

자기 전에 무엇을 합니까?睡觉前做什么?

①131 -고 动形后 =„还„，既„又 连接两个句子,表示并列关系

나는 어제 영화를 보고 첵을 읽었습니다. 我昨天看了电影,又看了书. ①132 -ㄹ/을까요? 动形后 - 好呢(吗)? 口语中,用于征询他人意见 어디에 갈까요? 去哪儿(好)呢?

①133 그래서 ==因而，所以 表示上下文的因果关系

나는 산을 아주좋아요.그래서 산에 자주 가요. 我非常喜欢山,所以经常去爬山.

①141 -(으)시- 词干/尾间 主体尊敬词尾 代表句子主体是说话人的长辈或上级

与终结词尾连用时

-(으)십니다/-(으)셨습니다 (正规)

-(으)세요/-(으)셨어요 (非正规)

오다->오십니다. 오세요(오시어요)来.

오셨습니다. 오셨어요. 来了.

읽다->읽으십니다. 읽으세요(읽으시어요).读

읽으셨습니다.읽으셨어요. 读了

하다->하십니다(까). 하세요.(하시어요)做

하셨습니다(까).하셨어요. 做了

①143 敬语(对上用语)

1)部分专门对应尊敬词汇

있다 --> 계시다 (有，在)

먹다 --> 드시다/잡수시다 (吃)

말하다--> 말씀하시다 (说)

자다 --> 주무시다 (睡)

아프다--> 편찮으시다 (病)

죽다 --> 돌아가시다 (死)

2)转换尊敬对象相关词汇

집-->댁(家) 말-->말씀(话)

이름-->성함(名字) 나이-->연세(年纪)

생일-->생신(生辰) 아내-->부인(妻子)

부모님께서는 어디에 계십니까?您父母住在哪儿

이 선생님께서 말씀하셨습니다. 李老师发言了

①145 谦语 听话人是长辈或上级时，说话人自谦词汇

나-->저(我) 우리-->저희(我们)

저+가-->제가 저+의-->제

저는 조등우입니다. 我叫赵登禹.

제가 하겠습니다. 我来做.

①145 -께서,께서는,께

1)主语比说话人地位高时,主格词尾也要变化 -이/가,-은/는 -->

-께서,-께서는

2) -에게/한테 对象比主语地位高时 -에게/한테 --> 께

后面的谓语也要相应变化，例如：

주다 --> 드리다

말하다--> 말씀드리다

아버지께서는 무슨 일을 하십니까?令尊做什么工作

이 선생님께서 오셨습니다. 李老师来了

이 선물을 누구에게 줄 겁나가? 这件礼物送给谁

이 선생님께 드릴 겁니다. 送给李老师.

①154 -아/어서 动形后 =由于„,因为„ . –이라서 名后 表示原因,理由 不与时制词尾相连，不用在共动/命令句

길이 막혀서 늦었습니다. 堵车了，所以晚了

생일이라서 선물을 사어 갔습니다.

因为是生日，去买礼物去了

①156 -아/어야 하다 动形后 =应当 -아/어야 되다 (口语) 表示应当 약속이있어서 지금 나가야 합니다 有约会现在该走了

내일 세 시까지 와야 됩니까? 一定要在明天3点前来吗？

①157 -지 말다 动后 表示禁止，

劝阻 命令 -지 마십시오/마세요

共动 -지 맙시다/말아요

-지 말고 „ -(으)십시오/ㅂ시다

담배를 피우지 마십시오(마세요). 请不要抽烟

기다리지말고 먼저 가십시오. 别等了,您先走吧

①156 词干元音“ㅡ”音的脱落 词干以“ㅡ”结尾大部谓词+아/어—> 一般

“ㅡ”都脱落

“ㅡ”前音节是“ㅏㅗ”—>아

“ㅡ”前音节非“ㅏㅗ”—>어

例如：

아프다-->아파요,아파서,아팠어요(疼) 기쁘다-->기뻐요,기뻐서,기뻤어요(高兴) 쓰다 -->써요, 써서, 썼어요(写)

主要有아프다,고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다 기쁘다,슬프다,크다,쓰다.

다리가 아파서 안 갔습니다. 腿疼,所以没去. ①160 身体主要名称

常见的有：

머리(头),얼굴(脸),눈(眼睛),코(鼻子),입(嘴), 귀(耳朵),눈썹(眼眉),목(脖子),

팔(胳膊),손(手),등(背),배(肚子),

허리(腰),엉덩이(臀),다리(腿),발(脚) ①166 (交通工具)+을/를 타고 가다/오다 . (交通工具)+으/로 가다/오다 乘„去/来 . (交通工具)+ -을/를 타다 乘用„

버스를 타고 옵니다. 乘公共汽车来.

회사에 버스로 옵니다. 乘公共汽车来公司. 지하철을 타십시오. 请坐地铁吧.

①167(交通工具)+을/를 갈아타다 换乘(同类车) (交通工具)+으/로 갈아타다 换乘(不同车)

시청 앞에서 버스를 갈아탑니다.在市政府前面

학교 앞에서 버스를타십시오. ||↑要换车

그리고 동대문에서 지하철로 갈아타십시오.

在学校前乘公共汽车,然后在东大门换乘地铁

①170 -에서 场所名后 表示出发点 -从 -에서„까지 表示起止点 =从„到 어디에서 왔어요? 你从哪儿来?

집에서 학교까지 가까워요? 从家到学校近吗?

①171 (时间)걸리다 名后 表示所需的时间

얼마나(몇 시간) 걸립니까? 要多长时间?

30분쯤 걸립니다. 大约需要30分钟

①180 电话号码 两种读法

1) 一个一个地读，区号和号码间加 -의

2) 区号和号码分开读,区号后加 -국의 号码后加 –번

683-2049 육팔삼의 이공사구

육백팔십삼 국의 이천사구 번

①181 -지요? -吧 回答一般用 -습니다,-어요,-ㄴ데요 为确认事实而推测问

날씨가 좀 춥지요? 最近忙吧?

네,좀 추워요. 是的,有点冷

①182 -아/어 주다 动后 自己为别人做某事

-아/어 드리다 (尊敬)

-아/어 주세요 请别人为自己做某事

-아/어 주십시오 (尊敬)

-아/어 드리다 请听者为他人做某事

새 전화번호 좀 가르쳐 주세요(십시오) 把新的电话号码告诉我吧

①183 -ㄴ데요

动词 는데요, 现在时

았/었는데요 过去时

（自+）ㄹ을 건데요 将来时

形容 ㄴ은데요

名词 인데요

比-아/어요更口语化， 口语终结词尾

편지 쓰는데요.在写信.

집에 갔는데요.回家了.

영화보러 갈 건데요. 要去看电影.

좀 바쁜데요. 有些忙.

지난 주 목요일인데요. 上星期四

①184 그런데 连接副词 -但是，可是 连接两个句子,表示转折关系

약을 먹었습니다.그런데 안 낫습니다. 吃过药了,但还没好

①192 冠词形现在时 动形在名词前修饰时，后接不同冠词形词尾 现在时有两种情况： 动词和있/없다后接는，形词干后接-ㄴ/은

저기 가는 사람이 우리 선생님입니다. 那边走的人就是我们的老师

재미있는 영화도 봅시다.看场有意思的电影吧

예쁜 꽃을 사고 싶어요. 想买好看的花

①193 어떤- 冠词 -什么样 用于名词前，限定名词属性

어떤 옷을 찾으십니까? 您买什么样的衣服?

①195 -보다 名词后 表示比较. -比

북경의 겨울 날씨는 서울보다 많이 춥습니다. 北京冬天的天气比汉城冷得多. 커피보다는 녹차를 더 좋아해요. 比较咖啡,更喜欢绿茶.

①196 -고 있다 动词后 -正(在)[做] 表示动作行为,正在进行

책을 읽고 있어요. 正在看书.

①197 固定搭配

옷을 입다 穿衣服 모자를 쓰다 戴帽子

양말을 신다 穿袜子 안경을 쓰다 戴眼睛

장갑을 끼다 戴手套 넥타이를 매다系领带

가방을 들다 拿提包 옷을 벗다 脱衣服

①204 -는 것

将动词转成名词形，充当多种成分

취미가 뭐예요? 有什么爱好?

여행하는 것이에요. 旅行.

①205 -(으)면 连接词尾 -如果(„的话) 词干和过去时词尾后，表示前提或条件

창문을 열면 시원할 겁니다.打开窗户就会凉快

①206 -아/어 보다 动后 -过/试试看 表示“尝试，经历过” -아/어

보세요(보십시오). 如果命令式，则包含委婉劝说之意

불고기 먹어봤습니까? 吃过烤肉吗？

네,볓 번 먹어봤습니다. 是的，吃过几次。

설악산에 가 봤어요? 去过雪岳山吗？

네,가 봤어요. 是的，去过.

①207 -(이)나 名词后 表示从两个事物中选择一个

토요일이나 일요일에 야구를 보러 갑시다. 星期六或星期日咱们去看棒球吧.

①209 “ㄷ”不规则音变 以ㄷ结尾部分动词,在元音前ㄷ变成ㄹ 主要有묻다(问),듣다(听),걷다(走).

잘 들어세요. 请好好听

물어 보세요. 请提问

걸어서 오세요. 走着来吧

①217 -(으)로 助词 -往„来/去 与趋动同用，表示动作进行的方向和目的 오른쪽으로 가세요. 请向右走.

안으로 들어가십시오. 请向里走.

밑으로 내려가세요. 请向下走.

①218 -다가 连接词尾 -(然后) 表示由一动作转换为另一动作

똑바로 가다가 사거리에서 오른쪽으로 가세요. 一直走到十字路口再向右拐. ①219 (아마)–ㄹ/을 것이다 v推测现在将来

(아마)–았/었을 것이다 v推测过去

아마 지금 오고 있을 겁니다.大概现在正在路上

아마 내일은 비가 올 거예요. 明天可能下雨

①221 –이/가 아니다 名词后 表示对该名词的否定

아닙니다. 不是

아. 不是

①222 그러니까 连接副词 表示前句是后句的理由或根据 后句多为祈使/共动或意志/推测句 그래서 因果 单纯表示前后因果关系

내일 시험이 있어요. 明天考试,

그러니까 좀 조용히 해 주세요.所以请安静些.

①229 아/어서 动后 -相当于连动结构 表示前后两个行动紧密连接,主语须一致

학교에 가서 공부할 겁니다. 要去学校学习

①230 -게 形后 使形容词转成副词,起修饰作用

짧다->좀 짧게 잘라 주세요. 请剪短一些

예쁘다->아주 예쁘게 생겼어요.长得很漂亮

①231 -(으)려고 하다 动后 -想(做)„ 表示主语的意图或计划

친구들하고 극장에 가려고 해요. 想和朋友们一起去剧场

①232 -못,-지 못하다 动前后 -不能,没能 表示不能够或没能够做某件事 갑자기 일이 생겨서 못 가요.突然有事,去不了啦

①233 -에게서,한테서 活动体名后 -从,跟,由 表示行动的出发点或发生地点 이 선생님 한테서 배웠어요. 跟李老师学的

친구 한테서 전화왔어요. 朋友打来的电话

①240 动词的冠形词 现在-는, 过去-ㄴ/은, 将来-ㄹ/을. 动词必须根据时制加冠形词尾才能修饰名词

신문을 보는 사람이 看报的人

전화한 사람이 누구니? 打电话的人是谁?

오후에 오실 손님이 누구이에요? 下午要来的客人是谁?

①240 -(으)려면 =如果想„的话 是[-(으)려고 하면]缩略式 后面句子要使用命令句和当为句

싸고 좋은 옷을 사려면 종재문 시장에 가세요

如果想买物美价廉的衣服,就去东大门市场吧

①243 -는 데(에)„„들다 动后 表示做某事花费(钱时)

한국에서는 영화를 한 편 보는 데 돈이 얼마나 듭니까?(들어요?/드니?)

在韩国看一部电影要花多少钱?

①244 -짜리 名/数量代词后的词 表示货币,邮票等面额和商品单价,比较时使用

7백원짜리하고 천원짜리가 있습니다. 어느 것을 드릴까요?

有7百元一本和一千元一本的,您要哪一种?

①245 “ㄹ”不规则音变 词干以ㄹ结尾的部分谓词后,与“ㄴ,ㅂ,ㅅ” 相接时收音ㄹ脱落。

主要有：살다 住, 알다知道, 길다长, 만들다制做， 멀다远, 달다挂, (돈을)벌다挣,들다吃, 팔다卖, 졸다 打盹

어디에 사십니까? 住在哪里?

저 사람 이름을 아십니까? 您知道那人的名字吗

긴 치마를 입고 있는 사람이 조현주 씨입니다 .穿长裙子的那个人是赵贤珠 ．助词

1．-마다/-ㄹ(을)때마다 没有遗漏，带有每次的意思

2．-말고 助词 “除了，不要”

3．-처럼/같이 表示比较的对象，“像。。。那样（一样/似的）”

4.-에서 表示集体或单一的名词，“在。。。之中”

-중에서 几个名词的集合体，“在。。。之中”

5.-(이)나 表示选择/和疑问词连用任指/数量词连用估计，强调/

让步（甲事物得不到取乙事物）

6.-(으)로 表示方向/手段，工具，方式/变化的对象/资格

二．句尾

1． 终结句尾

-다/ㄴ다/는다 书面语体句尾 陈述

-니? 书面语体句尾 疑问

-자 书面语体句尾 共动

-아라/어라/여라 书面语体句尾 命令

-군요 感叹

-구나 感叹

-ㄹ(을)래요 表示第一，二人称的打算

-네요 表示感叹

-거든요 表示惊讶感叹欢喜等/原因，理由

-(이)야 陈述

-ㄹ(을)까요?说话人不了解情况进行猜测/了解情况但像谜语一样让听者去猜

6．连接句尾

-고 并列/先后顺序-고(서)

-아/어/여도(이라도) 되다/괜찮다 表示让步关系

-면서 表示前后动作同时发生，必须是一个主语

-며/으며 表示并列，同“-면서”

-아/어/여야 表示必须，应该或指责等意思。后面一般接“하다/되다”

-아/어/여야(만) 表示必须条件，后面不能接命令或请求

-느라고 表示动作结果的原因，后面必须要接过去时

-던表示带有回忆色彩（过去多次发生或持续发生的动作/过去行动还没结束）

-니까 表示理由或依据（进行前一动作以后，发现或确认后一动作或状态）

主语必须是第一人称

-거나 表示选择

-는데 连接内容相反的两个句子为下文提示一般的环境，“但是/可是”/

承上启下把前句作为后句的背景来说明

三．常用格式

1．-겸/ㄹ(을)겸 表示兼有

2．-ㄴ(은)김에 表示做一件事情时顺便做另一件事情

3．-아/어/여 지다 用于形容词后表示状态的变化，词性变为动词

4．-밖에 없다/안하다/못하다/모르다 “惟有(只有)/只做/只能做/只知道”

5．-뿐만아니라/ㄹ(을)+뿐만아니라 “不但—而且—”

6．-ㄹ(을)수 있다/ 없다 表示可能与否

7．-ㄹ(을)테니까 表示意图，前后主语不同，只用于命令句和共动句 “我将会--所以--”

8．-(으)면 되다 表示“可以”

-(으)면 안 되다 表示禁止

9．-ㄴ(은)/는가 보다(-나보다) 对于不确定的事实的猜测，主语是第三人称

10．-ㄴ(은)적이 있다/없다 有过是否经历过，通常与“-아 보다”连用

11．-가/이 되다 表示转成关系，“成为。。。”

12．-(으)면 좋겠다 表示说话者的希望或愿望（通常用做-았으면좋겠다）

13．-ㄹ(을)까 생각하다 表示有计划但未确定的事情，不用于疑问句

14．-는게 좋겠다 表示对某事某人发出忠告或婉转表达自己的意见

15．-가/이 아니라 表示“不是。。。而是。。。”

16．-아/어/여 보이다 表示说话者的主观感觉和想法 “看起来。。。”

17．-게 되다 因某种原因或环境，其状态或性质发生变化

18．-ㄴ(은)지 ……되다/지나다/흐르다

19．얼마나……-ㄴ(은)지 表示程度过分，带有感叹色彩 “太。。以至于”

20．-ㄹ(을)만하다 表示“值得。。。”

21．-아/어/여 있다 表示动作结束后的持续状态

22．-ㄹ(을)뿐이다/-ㄹ(을)뿐이다 表示除此以外没有别的

-뿐만아니라/ㄹ(을)뿐만아니라 表示递进关系，“不仅。。。而且”

23．-ㄹ(을)뻔하다 表示“差点儿”“险些”发生什么事情

24．-기는요 表示对对方所说的内容否定

25．-자마자 表示前一个动作结束，后一个动作马上开始

26．-에 따라(서) “根据。。。”，“依据。。。”

27．-을(를) 통해(서) “通过。。。”

28．-에 비하다 表示比较

29．-기는 하다 表示认定动作或状态同时指出不足或不如意

30．-ㄴ(은)/는 편이다 表示属于多种情况的一种

31．-아도/어도/여도 表示让步

-아/어/여도(이라도) 되다/괜찮다 表示许可

32．-을/를 위해서,-기 위해서“表示为了。。。。”

33．-때문에/-기 때문에 表示理由或原因

34．-동안/-는 동안 表示一定的期间

35.-ㄴ(은)지 지나다/되다/흐르다 表示经历的时间

36．-기가 쉽다 “容易做。。。”

-기가 어렵다“难做。。。”

-기가 좋다 “好。。。”

-기가 싫다 “讨厌做。。。”

37.-지 알다/모르다 表示“知道。。。”或“不知道。。。”

38.-덕분에/ㄴ(은)덕분에 表示“托。。。的福”，“承蒙。。。”

39.얼마나…ㄴ(은)지 表示程度的过分，带有感叹色彩

40．-（으）로 유명하다/기로 유명하다 “ 由于。。。而有名”

41.-ㄹ(을)걸 (그랬다) 表示说话人对过去未做的某事情而后悔

42.间接引用陈述形 -다고 하다(답니다/대요)

-다/ㄴ(은)다/는다고 하다/이라고 하다(랍니다/래요)

间接引用疑问形 -(으)냐고 묻다/하다(냡니다/냬요)

间接引用命令形 -(으)라고 하다(랍니다/래요)

间接引用共动形 -자고 하다(잡니다/재요)

43．하나도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定

아무(명사)도 없다/안…/못…/모르다 表示完全否定

44．-(으)려고 (하다) 表示意图和计划

45.-아야/어야/여야 겠다(하다) 表示“应该”，“必须”

46.-았/었었 表示某一动作行为或现象，状态曾经发生过

47.-았/었던 有于动词后修饰后面的名词，只表示回忆过去完成的行为，

和ㄴ(은)相近

48.-만에/만이다 用于表示时间或次数的名词后，表示间隔的时间

第一课

1.ㄴ 걸 보면

通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”动词现在时接는 걸 보면，过去时接(으)ㄴ 걸 보면，形容词接(으)ㄴ 걸 보면;

2.았/었더니

过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以；

3. 다시피 하다

用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ”

4.면서(요)

非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？”向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：

动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)

过去时 词干았/었다면서(요)

形容词 词干다면서(요)

名词 (이)라면서(요)

第二课

1.하도 –아/어서

“하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）

2.(으)ㄹ까봐 表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面；

3. 에 따라

用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“다르다,달리”等。

4. 기(를) 바라다

（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”）

第三课

1.더라 던데요

对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成，“던데요 ”是“더라 ”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라 ”，所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。

2.지 그랬어요?

用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用지 말지그랬어?

3.면서 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“에 따라”较类似；

第四课

1. (으)ㄹ 정도로 정도이다

表示到达某种程度。用在动词后。

2. 잖아요

口语。表示反问“不是……吗？”

3. (으)로

表示某种资格或身份。（以前补充过此用法）

4. 아/어 오다

表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。

第五课

1.더니 表示过去的行为或状态现在有所变化或情况相反。注意：本连接词尾用在动词或形容词词干后面；只能用语主语是二三人称的情况；

2. 얼마나 다고요

表示感叹，“多么……啊”与以前学过的“얼마나 ㄴ 지 ”类似。

3. 시지요

表示委婉的劝诱；是一般用语对长辈或上级的命令式。

4.줄알다/모르다 表示“以为”和“不知道，没想到”。按照事态和词性分为以下情况：形容词：(으)ㄴ줄알다/모르다（有时用(으)ㄹ줄알다/모르다的情况也有，这表示猜测的成分更多）动词现在时：는 줄 알다/모르드

动词将来时：(으)ㄹ 줄 알다/모르다

动词过去时：(으)ㄴ 줄 알다/모르다

第六课

1.다면 用在动词或形容词后面，表示假设但与“(으)면”相比，其假设部分更加不切实际，是几乎不能实现的假设。名词的情况改用“(이)라면”

2.아/어다주다 与“아/어주다”一样都是表示请求别人为自己做某事，但是其区别在于：“아/어주다”没有场所的转变，而“아/어다주다”是要求别人在另外的地方为自己做某事。举例说明：

“아이스크림을 사주세요”表示“请给我买个冰淇淋”（没有场所的变化）

“아이스크림을 사다주세요” 表示“请去给我买个冰淇淋”

（要求对方去别的地方买了拿来）

第七课

1. 을 텐데요

表示“可能，大概” “类似与”

2. 모양이다

用在动词和形容词词干后，表示推测，“好象……”，但不能用于第一人称。

3. 아/어서 그런디

“可能是因为……”连接词尾。

4. ㄴ 데도 불구하고

“尽管…… 还是”或者“虽然……”

第八课

1.려다가 用在动词词干后面表示原先计划要做的行为转移为别的计划，因为改变后的计划实现了所以应该用“不能用”，但如果是因为突发的不得以的事情而被迫改变原计划的也可以用。

2. 만하다

用在名词后面表示到达某种程度。

3. 기 때문에

表示原因。注意以下两个句子的区别：

일요일이 기때문에 집에서 쉽니다. 因为是星期天所以在家休息。（强调“是”） 독감 때문에 고생 많이 했어요. 因为感冒，吃了不少苦头。

4. 면

表示“当……的时候”与以前学过的表示假设的用法不同。

第九课

1. 웬(?)

用在名词前，表示惊讶。“哪来的……啊”或者“什么……啊”

2.다니(요) 与“기는요”类似，表示否定对方的意见。用在动词或形容词后面。名词改为“(이)라니요”。

3. 답다

用在名词后面，表示“像……的”。词性为形容词。

4. 차라리 ㄴ 게 낫다

“倒不如……更好”

1. ㄹ 수 밖에 없다

不得不，只好

2. ㄹ 지도 모르다

可能，说不定

3. 길래

表示原因。但是只能用在过去式，并且原因部分是第二三人称，而结果是第一人称；口语化。

4. 아/어 봤자

表示让步，“即使……也没有什么用”

第十一课

1. 고 말고요

终结词尾，“当然……”

2.데다가

用在动词形容词后面的连接词尾,表示补充说明,通常翻译成“再加上,并且”。动词（包括）后面用“는 데다가”

形容词后面用“(으)ㄴ 데다가” 如果前面的动作已经完成则用“(으)ㄴ 데다가”.

3. 被动已在综合能力训练课上讲过,大家注意比较联系.

第十二课

1. 을/ㄹ 지경이다

表示达到一定的程度。“”的意思是“境地”。本语法与“”相比，更加夸张，并且多用于贬义的情况。

2. 아/어 놓다

用在动词后面，表示某种动作结束后其状态一直持续下去。

3. 며

用在名词后面，表示罗列事物时使用。

4.(으)ㄹ만큼 用在动词后面，表示达到先行文动词的数量或程度。“（已经）达到……（的程度）那么……”。

第十三课

1.ㄹ 수록

用在动词后面，表示“越来越”。经常与면连用。

2. 도록

用在动词后面表示“为了使……”。

3.바

不完全名词。表示“方法，事情，东西等”类似与“것”（但有区别）.

4. 까지

“甚至，连”的意思，用在名词后面。

第十四课

1. 로 해서

用在表示地点的名词后面，表示“经过某地”

2. 는 길에

表示“去/来……的路上”（可引申为正在做某事的过程中）

3. (으)ㄹ 생각/작정/계획/예정이다

表示打算，计划等

4.만큼은 用在名词后面，表示“只有……倒还……”（注意与用在动词后面的相区别）

1．使动在综合能力训练中有讲过。

2. 시키다

一般用在名词后面，表示使动，“使做……”

3. 치고

一般与“없다”“안”连用，表示“无一例外的，全部都……”

4. 아/어 두다 与“아/어 놓다”意思相似。

第十六课

1. 아/어지다

用在他动词后面，变成其被动态。（与用在形容词后面的相反）

2. 아/어 내다

用在动词词干后面，表示经过努力，终于做成某事。

3. 자

表示“一……就……”与“자마자”相似，用在动词词干后面。

4. 表示原因的终结词尾。

第十七课

1.는 법이다

用在动词词干后面，表示前面所述的动作或状态是必然的。“当然会，必定”

2. 고 보니까

做过某事后发现某种结果。

3． 듯이 듯하다

用在动词形容词后，表示“正如……”

第十八课

1.았/었더라면 表示假设，但表示对已经结束的事情的重新假设，所以前面用表示过去时的“았/었더”。

2.대신에 表示代替，可直接用在名词后，动词和形容词需根据时态和形态决定加“”。

3.(으)ㄹ 까 말까 하다

表示不知道该怎么做，（以前讲“을/ㄹ 까 하다”时提到过）

4. 야말로

用在体词后，为了强调前面的单词，表示“……才是”。

第十九课

1. 당하다

用在名词后面，表示被动。

2. 는 바람에

表示原因，指先行文的动作突然发生，成为后行文的原因。

3． 못지 않다

用在名词后面，表示“不如，比不上”

第二十课

1. ㄴ 척/체하다

表示“假装”

2. 셈이다

表示“算是”。注意与“”相区别。

3. ㄴ 채(로)

表示保持某种状态做另外的事。用在动词词干后面。

4. 되다

用在名词后面，转换成被动。

第二十一课

1. 스럽다

用在名词后面，把名词转化成形容词。

2. 자

用在名词后面，表示“既是……又是”

3.(으)로 인하여

用在名词后面，翻译成“由于”。多用与较正式的文体，如新闻报道等。 4.아/어가다 用在动词词干后面，表示某个动作或状态从过去延伸到现在和将来。

第二十二课

1.다(가) 보니

用在动词词干后，表示做某事的过程中，有了新的发现等。“做着做着发现……”

2. 깨나

用在名词后面，形容前面的名词数量多时使用。

3.뭔가 어딘가 누군가 언젠가

翻译成“某物，某地，某人，某时”等，表示不确定。

4. 아/어서 죽을 뻔했다

“因为……差一点就死了”

第二十三课

1. 에 대하여

表示“关于，对于”

2. 을/를 비롯하여

用在名词后面，翻译成“以……为首的（为代表的）”

2. 기도 하다

用在动词形容词后面的终结词尾，表示“也……”

第二十五课

1. 까지 만해도

表示“到……为止还……”

2. 다가는

用在动词形容词后面表示某件事继续做的话会有不好的结果。

3.나마 用在名词后面，与“”意思相同，表示即使有……（也还算不错了），哪怕有……（也好了）。

4. 데(요)

用法及意思与“던데요”相同。