网络安全和道德意识教育(七教案)

对孩子进行网络安全和道德意识教育

授课年级：七年级 执教：李志辉

〖教学目的〗

通过学习讨论使家长能够了解孩子沉迷网络的原因，掌握对孩子进行网络安全和道德意识教育的方法，使孩子能够正确使用网络。 〖课堂设计〗

咨询讨论型。

〖教学时间〗

60分钟。

〖课前准备〗

1．提前一周设计并印发“中学生上网情况调查表”（见附页1），了解本校学生的上网情况。

2．回收调查表并认真做好统计、分析和整理工作，根据调查结果找出学生存在的普遍问题，分好类型，作好充分准备。

3．拟定在课堂上让家长进行讨论的问题。问题可设：

（1）家中电脑要不要上网？

（2）家中电脑摆放在什么地方最好？

（3）一周让孩子上网多长时间？如何有效控制？

（4）如何提高孩子的网络安全意识？

（5）如何提高孩子的网络道德素质？

4．选定几位素质较高，在教育和引导孩子上网问题上取得成功的家长，分好类型，并通知他们提前作好发言准备。 参考类型分类：

（1）孩子沉迷网络游戏的类型。

（2）孩子沉迷网上聊天的类型。

（3）孩子缺乏网络安全意识的类型。

（4）孩子缺乏网络道德意识的类型。

5．选定几名有代表性的学生准备发言。

6．制作课件。

〖教学过程〗

公布调查结果

针对学生网络问卷调查统计结果，分析孩子在使用网络中普遍存在的问题。

21世纪是知识经济时代、信息时代。电脑互联网络的发展，给人以丰富多彩的生活空间。但遗憾的是，只有很少部分学生能使用网络进行学习和获取健康、有用的信息，大部分学生沉迷网络游戏、聊天而无法自拔。这严重影响了该部分学生的学习和正常生活。因此，对我们的孩子进行正确使用网络的引导，对他们进行网络安全和道德意识的教育是非常有必要的。

引导家长讨论

情景一：中午12点左右，一群身着校服的中学生，一手托着快餐盒饭，一手捏着鼠标，嘴里含着饭，眯着眼睛紧张地盯着电脑屏幕，严肃的神情让人误以为是在课堂上。（这是笔者近日在观澜荷叶榕市场的一家网吧里看到的情景。）

情景二：一间三四十平方米的出租屋内，放置了约20台破旧电脑。只留一扇不起眼的小门出入。里面人员繁杂，既有中学生，也有附近出租屋住的外地社会青年。多数人在打电子游戏，部分学生在浏览黄色网站。室内空气污浊，安全令人担心。

真实故事：一个从小没有父亲，跟在妈妈身边长大的孩子，一个15年来没被妈妈打过一下的宠惯了的孩子，妈妈在他心目中是惟一的最亲的最可依赖的人。可是突然有一天，妈妈为了阻止他玩让他着迷的那些电脑游戏，变得像恶魔一样，疯狂地用皮带在他身上抽打，嘴里说“宁可打死你，我也不让你学坏。”

提出问题：如此触目惊心的情景，是否说明上网是没必要的呢？是否支持孩子上网？（现场举手表态，教师做好记录。）

将持对立观点的两方家长分成两组，引导他们进行辩论，教师做好归纳和记录。

教师归纳讲述

网络究竟是好还是坏，双方家长各有各的意见。下面，我就网络的利弊问题谈几点我的看法。

2．让家长思考：网络和火药的关系：中国人发明火药后用于制作烟花、爆竹供娱乐，而流传到外国后外国人用于制作武器炸药攻打中国。

现在网络出现了，千万别让网络步火药的后尘„„

3．教师引述一段专家的话：“你爱你的孩子吗？那就让他上网吧，因为那里是天堂；你恨你的孩子吗？那就让他上网吧，因为那里是地狱。”

4．教师作最后总结，与家长达成共识，得出以下结论：网络具有双重性，利弊各占一半，怎样正确引导孩子上网才是关键之处。

引导家长咨询

孩子沉迷网络会出现哪些问题？为什么会沉迷网络？

1．孩子沉迷网络将有可能会出现以下的问题。

患上“网络综合症”。这种病症主要表现为视力急速下降，精神萎靡不振，迟到、旷课甚至上课睡觉；生活没有规律，睡眠、饮食不正常。

荒废学业。许多学生废寝忘食，甚至通宵达旦地流连在网络世界里面。造成了无心向学、厌学、逃学现象。

浏览不健康网站。网络信息充斥着大量宣传暴力、色情、种族歧视等不健康内容，尤其是色情网站，对青少年的危害最大。

迷恋网友，出现网恋。网络成为相当部分学生交友的据点，也是发生所谓“网恋”的温床。据调查得知我校有22%学生已有或正打算与网友见面。

缺乏足够的网络安全及自我防范意识。在我校刚刚组织的一次网络问卷调查中，共有66.8%的学生表示网友知道或知道一点自己的真实情况；33.6%的学生会或有时会在网上填写个人的真实资料；另有44.1%的学生表示会或可能会与网友见面。

缺乏足够的网络道德意识。比如，青少年在网上交流所使用的污言秽语就极为多见；还有许多学生在网上蓄意对他人进行人身攻击、发布诋毁他人名誉的帖子。此外，还出现散布假消息，诈骗、偷窃他人资料等违反网络道德的行为。

总之，若孩子沉迷于网络而没有得到很好的引导和教育，那后果

将是不堪设想的。

2．孩子沉迷网络的原因。

要想防止孩子沉迷网络，引导他们正确使用网络，除了要对孩子沉迷网络后会出现的问题有所了解外，更要知道孩子究竟为什么会沉迷网络。孩子沉迷网络的原因主要有：

（1）中小学生求知欲强，极容易接受网络这一新生事物。但因年龄限制，上网的目的不明确。对网络缺乏足够的认识，不甚了解网络涵盖范围及其用途。缺乏面对偌大的网络空间的心理准备以及对不良信息的辨别和抵制能力。而大多数中小学生上网，都是单纯为了新奇、好玩、刺激。

（2）孩子由于身心的发育特点，一旦进入青春期，就产生一种闭锁的心理，不愿与父母、老师交流。但又渴望与人交往、沟通。因此，他们就在网上找一个虚拟的人进行交流、沟通。

（3）中小学生有赶时髦、追潮流的从众心理，不甘落后。所以，就盲目攀比，也学着别人上网聊天，认为这是一种时尚。

（4）由于课业负担越来越重，而家长又给孩子施加了越来越大的压力，使孩子感到不堪重负。因此，就转移情绪，上网聊天，忙里偷闲，以此来放松自己。

（5）孩子的业余生活单调，精神空虚和心理障碍，缺少个人爱好。或者是家庭环境不好，如家长经常在家打麻将，吵吵闹闹，使孩子不能安心学习。因此，孩子只能上网解闷。

引导家长讨论

一旦发现孩子沉迷网络应如何对待？如何帮助孩子树立网络安全和网络道德意识？

教师总结讲述

1．知道了孩子迷恋网络的原因，家长就应该有相应的对策。具体可以从以下几方面着手：

（1）要帮助孩子树立科学的健康的网络道德意识。告诉孩子，做任何事情都要有一个道德标准，上网也同样要有道德意识。

（2）加强与孩子的思想感情交流，充分了解孩子，关心孩子，消除孩子的寂寞孤独感。

（3）尽可能地减轻孩子的课业负担，丰富孩子的业余生活和精神生活，鼓励孩子多参加有益的课外活动。

（4）在尊重孩子的前提下，培养孩子的广泛兴趣，使孩子不至于单一地痴迷上网。

（5）营造一个温馨的家园，使孩子能够安心学习。

（6）如果条件允许，最好是买台电脑放在客厅，让孩子在家上网，家长可以随时进行监督和指导。

2．帮助孩子树立网络安全意识。

（1）和孩子一起学习网上安全规则（网上十大安全规则）。 ①在网上，不要给出能确定身份的信息；②不要独自与网上认识的朋友会面；③如遇不健康信息，立即通知父母；④未经父母允许，不向网上发送自己的照片；⑤紧记任何人在网上都可以匿名或改变自己的性别；⑥紧记网上读到的任何消息都可能不是真的；⑦独自在家时，拒绝网友来访；⑧常与父母沟通，让父母了解你在网上的所作所为；⑨严格控制上网的时间；⑩切不可将网络或电子游戏当成一种精神寄托。

（2）指导孩子采用过滤软件。在有必要时，采用过滤软件可以将有害信息过滤掉，或关闭某些网站、新闻组和聊天室，使孩子远离不健康的内容，以保证孩子的安全。另外，家长还能对计算机的使用进行全面的监控。通过“查看记录”功能或浏览器历史记录功能可以对计算机动作过的文件、访问过的网页做记录、监视。通过“时间限制”功能限制计算机的使用时间。

（3）对孩子进行网络素养教育。在今天这个信息时代，一个人

要具有判断信息、有效地创造和传播信息的能力等网络素养。

3．帮助孩子树立网络道德意识。2002年5月数以万计的电脑被称为“红客炸弹”的病毒侵袭而报废，造成了上亿元的直接经济损失，而间接的经济损失已经无法估量了。这种病毒竟来自一个17岁的少年所制作的网页。在回答“为什么要制造这种病毒”的讯问时，他却说出：“玩玩，只是为了玩玩！”“为了让别人知道他的存在！”

还有一些人，将网友骗出来强奸、谋财害命，或进行其他犯罪勾当。由于浏览了黄色、凶杀、暴力等不健康的网页，而致使青少年抢劫、强奸、杀人等恶性案件急剧增多。类似这样的事情屡屡发生„„可见，网络道德问题已经十分严峻地摆在我们面前。

可以这样来树立孩子的网络道德意识：

（1）要让孩子明确上网的目的。很多孩子上网的目的都不明确，主要是追求刺激。因此，家长要让孩子知道，上网是为了获取信息，而且是获取对自己成长有用的信息。

（2）要让孩子明确自己当前的主要任务。当家长的要让孩子知道自己当前的主要任务是学习文化知识，不能无限度地任性而为。要指导孩子在业余时间访问一些内容健康的网站，通过一些教育网站与课本知识结合起来，改善学习状况，提高学习成绩。

（3）要让孩子懂得遵纪守法。要让孩子知道，网上，虽然是个虚拟空间，但上网同样要讲道德、守法纪，不能做出危害他人身心健康、生命财产安全的事情，不能再去污染本来就不太洁净的空间。