资料包正稿(4索溪峪的"野")

《4索溪峪的“野” 》资料汇总

（戴海英整理）

1、课文

2、各种资料

（说明：大部分可出练习卷用） 重要网站：

老百晓http://www.lbx777.com/default.html 人民教育出版社http://www.pep.com.cn/

课文

4索溪峪的“野”

走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”„„

水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳„„平生没走过这么“野”的路！ 山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一位年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。

在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去„„满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。

资料汇总

4索溪峪的“野”

（戴海英整理）

一、整组课文学习内容及方法（每组课文的第一篇有即可）

内容：感受大自然。

学习方法：体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象，表达这些独特的感受的。

二、总课时

1——2课时

三、课文简说

同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字──“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

本文脉络清楚，衔接紧密，过渡自然。在描述了对索溪峪的独特感受后，作者的笔触沿自己的视线所及，从远处落笔，先写山具有一种“天然的美，野性的美”；然后由远到近，由山及水，发现水是从深山中“蹦跳而出”的，充满着野孩子的灵性；“当然”一词，又引着读者一起领略了小动物那十足的野性；行文至最后，不惟山水和小动物，连行走在其中的人们也变野了。轻松流畅的笔调，活泼生动的语言，让读者充分领略到了索溪峪的“野”。 文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。如，写索溪峪的山，先概括地指出山有野性的美，接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写；写游人，先概括地指出游人渐渐地变“野”了，然后通过写姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳于石块间，许多游人光着脚踏水三方面具体写出了游人的特点。 选编这篇课文的意图，一是让学生尽情欣赏大自然的美景，进一步受到大自然美的熏陶和感染。二是让学生在学习的过程中体会作者如何表达自己的独特感受，从而提高理解力和感受力。

教学本课的重点是通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。

四、教学目标

1．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。

2．有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。（重点）

3．领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。（难点）

五、教学重点难点

（见上）

六、作者作品介绍

作者曹敬庄

七、课文主要内容

走进张家界的索溪峪，让人感受到一个字：野。山是野的，水是野的，山上的野物当然更是“野”性十足了，游人也渐渐变得“野”了起来。人们，在这山水中返璞归真了。

八、课文中心（作者写作目的）

赞颂了张家界索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游于大自然时愉快的心情。

九、分段，段意（小标题形式）

第一段（1 ）：走进张家界的索溪峪，让人感受到一个字：野。

第二段（2—5）：索溪峪的山野，水野，野物野，游人野。

十、识字教学(字音、字形、词语)

1、生字和要写的字

望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 婷婷玉立 窈窕淑女 撅着屁股 赌着气 蹚过去 返璞归真 望而生畏(wâi) 千峰万仞(rân) 绵亘(ɡân)蜿蜒 婷(tínɡ)婷玉立

窈(yáo)窕(tiǎo)淑(shū)女 撅(juē)着(zhe)屁(股(ɡu) 赌(dǔ)着(zhe)气 蹚(tānɡ)过去 返璞(pú)归真

2、生字和要写的字组成的拓展词语（常用的）

（无）

3、词语盘点

恶作剧 不拘一格 年过花甲

4、补充词语（自己认为还有必要补充的）

索溪峪 惊险 断壁悬崖 拔地而起 摇摇晃晃 望而生畏 胆颤 磅礴 一峰独秀 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 直插云天 横拦绿水 旁逸斜出 崛起 宛如 婷婷玉立 窈窕淑女 蹦跳而出 撅着屁股 赌着气 并肩而行 拦腰截断 猛子 水花四溅 怦怦直跳 难以言状 撒尿 慌忙 攀援 蹦来跳去 蹚过去 嘻嘻哈哈 亲亲热热 返璞归真

5、组词

（无）

6、多音字句子

（1）这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应（yìnɡ），而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。

（2）索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔（bēn）跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

（3）山路哥哥倒（dào）不十分害怕，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。

（4）山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zhā）过去。

（5）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃（huànɡ）着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳„„平生没走过这么“野”的路！

（6）但当我们一行（xínɡ）中的一位年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。

（7）那个调（tiáo）皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一株树上去了。

（6）城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟（shú）的玉米棒；

7、多音字拓展

yìnɡ呼应 回应

yīnɡ应该

十一、近义词汇总

胆颤------胆寒 宛如------好像 温习------复习

十二、反义词汇总

（无）

十三、词语解释汇总（没有完成）

索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。峪：山谷。

拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然处理在地面上的样子。

望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。

磅礴：气势盛大。

千峰万仞：指山峰很多很高。

蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

浩气长舒：形容浩然正气不断地产生。

随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。

不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

窈窕淑女：美丽而又贤淑的女子。

难以言状：很难用语言来描述。

恶作剧：捉弄耍笑，使人难堪的行为。

年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

十四、课文填空汇总

1、山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”„„

2、水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

3、满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。

十五、重点句汇总

①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

这是开篇的第一句话，写作者游览索溪峪，总的感受是一个字──“野”。其实作者体会到的是索溪峪“野性的美”，是没有经过人工修饰的天然的美。扣住这个“野”字，能让学生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具。

这句话起到点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都围绕这句话展开。

②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

这句话采用联想的方法，描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点。那里有“斜山”，

那山峰似从山的一边飘逸而出。“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意。“巍巍”则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。

③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

④人们，在这山水中返璞归真了。

“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在课文中起到点明中心的作用。

十六、精读课文课后题目及答案。（略读课文提示语问题及答案）

1、想一想“野”在课文中是什么意思，你从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？ 答：“野”在课文中意思是：天然的、野性的。（讨论：不知是否正确？）

我从课文的这些描写中体会到了索溪峪的“野”：（说明：让学生从2、3、4、5自然段中去找句子。）

十七、《作业本》答案。

（无题目）

十八、补充阅读汇总（除了课后问题与《作业本》之外的补充阅读）

《同步》第3、4题

十九、写作方法学习（结构、表达方法、读写结合等）

1、 模仿全文，学习总分结构法习作（《秋天真美》 《我们班的同学真棒》）

2、 模仿第2自然段方法写。

二十、相关链接

张家界 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。

索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2 000多座独具特色的险峰。

十里画廊 十里画廊是一条长达6公里多的高山峡谷。这条峡谷奇峰叠耸，怪石林立，一路上风景相连，宛如一幅秀美的画卷。沿途可见转阁楼、虎啸天、老人岩、夫妻岩、众女拜观音等景观。

二十一、拓展汇总