陋室铭教学设计
《陋室铭》教学设计
商丘市睢阳区实验学校 卢伟 教材分析:
《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期间住的简易的房子,作者为它作铭,托物言志,主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。
教学目标
知识目标:
1、掌握文言实词,翻译全文。
2、领悟作者在文中流露的思想感情。
能力目标:
理解“铭”这种文体,学习托物言志的表现手法。 情感态度与价值观:
通过学生学习,理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。 教学重难点
1、掌握文中重点文言实词。
2、领悟作者在文中流露出得思想感情。
教学方法
1、问题导入法
2、诵读教学法
3、合作讨论法
教学课时
1课时
教学过程:
一、创设情境,走进陋室
孟母三迁的故事大家耳熟能详,其实,在唐代也有一位诗人三迁其居。这位诗人因参加永贞革新得罪了当朝权贵,被一贬再贬,半年之内连搬三次家,最后只剩一间陋室,所以他愤然提笔写下了流芳千古的陋室铭。今天我们就来走进陋室,一探究竟。出示课题并简介题目及作者。
二、朗读感知,踏访陋室
1、学生自读,标出难读的字词。
2、范读,学生注意字音和节奏。
3、学生试读,读出感情。
4、文章的音乐美体现在哪里?押韵的字有哪些?
5、翻译全文,教师点拨重点字词。
三、美读品位,欣赏陋室
1、理内容
学生品读探究:陋室陋吗?为什么?
2、悟主旨
(1)文章哪句话能统领全篇?
(2)讨论室主人是一个什么样的人?
3、明写法
作者身居陋室却不觉其陋,表达了怎样的思想感情?这种写法叫什么?
拓展:下列物言何志? 蜜蜂 竹子 粉笔
四 探究感悟,话别陋室
请同学们以“刘公,我想对你说„„”为开头说一段心里话,畅谈感受,话别陋室。
五、积累名篇,铭记陋室
学生赛背课文,积累名篇。
六、小结陋室
学习了本文,我相信:刘禹锡的陋室情结,刘禹锡的高洁傲岸、安贫乐道,刘禹锡的不与世俗同流合污,都将深深感染着我们在座的每一位,也将随着《陋室铭》的代代传诵,而继续感染着后世,成为永不凋谢的奇葩!
七、作业
1、学习文章托物言志的写法写一段话,将你的理想或追求通过某些物品表现出来。
2、背诵并默写本文。
板书设计:
陋 室 铭
陋 室 ? → 不 陋 → 德 馨
安 贫 乐 道
托 物 言 志