初三化学第一单元试题

1 2．认识化学变化的基本特征，初步形成物质是变化的观点。 3．初步培养科学的观察和分析能力。

【基础达标】

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1. 物理变化和化学变化的本质区别是 （ ） A ．是否有能量变化 B ．是否发光发热 C ．是否有新物质生成 D ．是否有沉淀出现

2．下列变化属于物理变化的是 （ ） A ．木条燃烧 B ．铁生锈 C ．冰融化 D ．石灰石和盐酸反应

3．如图1-1，下列变化属于化学变化的的是 （ ）

油 水

水的沸腾 研碎胆矾 油水混合 蜡烛燃烧

A B C D

图1-1

4．下列性质属于胆矾的化学性质的是 （ ） A ．蓝色 B ．固体

C ．能溶于水 D ．硫酸铜溶液能与氢氧化钠溶液反应

二、填空题

5． 的变化叫物理变化， 的变化叫化学变化，又叫做 ； 的性质叫物理性质， 、 、 、 、 、 、密度等都属于物质 的物理性质， 的性质叫化学性质。

6．请用直线把下列对物质的语言描述与物理变化、化学变化、物理性质、化学性质连接上。

酒精是一种无色液体 物理变化 白纸是一种白色固体 酒精挥发 化学变化 撕碎白纸 酒精能挥发 物理性质 白纸容易被撕碎 酒精燃烧 化学性质 白纸燃烧 酒精能燃烧 白纸能燃烧

【能力提升】

1．物质的性质决定着他们的用途。如图1-2所示是一只小猫踩在被大火灼烧的高分子材料上，

则这种高分子材料具备的性质是 （ ）

A ．耐高温、隔热 B ．硬度大 D ．传热 C ．导电

图1-2

2．（2009，江苏无锡，2题）在金属铝所列性质中，属于化学性质的是 （ ）

A ．导电性 B ．导热性 C ．延展性 D ．还原性 3．将所给反应现象的序号填入下面空格中。

将燃烧着的木条伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中观察到的现象是 ；将燃烧着的木条 伸入到盛满氧气的集气瓶中观察到的现象是 。

①燃烧更旺 ②燃烧无变化 ③立刻熄灭 ④燃烧过一会儿熄灭

【中考链接】

1. 【2015天津】下列变化属于化学变化的是（ ）

A . 粮食酿酒 B . 湿衣晾干 C . 酒精挥发 D . 冰雪融化 2.【2011天津】下列变化中，属于化学变化的是（ ）

A ．石蜡熔化 B ．汽油挥发 C ．湿衣晾干 D ．木柴燃烧

3. 【2012天津】下列成语中，本意主要为化学变化的是（ ）

A ．滴水成冰 B ．积土成山 C ．百炼成钢 D ．木已成舟

4. 【2013天津】我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是（ A ．瓷碗破碎 B ．石蜡熔化

C ．纸张燃烧 D ．湿衣晾干 5. 【2014天津】下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 榨取果汁 B. 粉碎废纸

C. 切割玻璃 D. 燃放烟花

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

）

1．认识实验是学习化学的一个重要途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2．能在教师指导下进行实验，并通过观察、分析得出结论，初步学会书写实验报告。 3．体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。

【基础达标】

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1．下列有关蜡烛燃烧时的说法错误的是 ( ) A ．伴随有熔化的现象 B ．只有一种生成物 C ．生成物之一能使澄清石灰水变浑浊 D ．有水生成

2．人吸入的气体与呼出的气体相比，下列说法正确的是 ( ) A ．二氧化碳含量高 B ．氧气含量高 C ．组成完全相同 D ．水蒸气含量高

3．用来检验二氧化碳的试剂是 ( ) A ．水 B ．食盐水 C ．澄清石灰水 D ．蔗糖水 二、填空题

4．学习化学的一个重要途径是。

5．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡) 及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：蜡烛具有 的性质。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层。如图1-3所示， 把三层火焰的名称填在图中括号内。把一根火柴梗放在蜡烛的 火焰中，约ls 后取出，可以看到火柴梗的 （填字母） 处最先碳化。

(3)再将一支冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方， 烧杯内壁出现 。片刻后取下烧杯， 迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡， 发现 。

结论：石蜡充分燃烧后生成物中一定有 、 。

图1-3

b a

c

（ ） （ ） （ ）

【能力提升】

一、实验题

1．小宇同学为研究动物的呼吸作用，用图1-4所示装置进行实验：

请叙述小宇同学观察到的现象、结论。

2．蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假设：A ．白烟是燃烧时产生的二氧化碳；B ．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C ．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗

粒。请根据以上假设进行实验探究：

（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号） ，但这样做并不能得出正确的结论。原因是 。

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。

3．将两根粗细、长短一样的木条同时点燃，然后将一根木条燃着的一端竖直向上，这时发现木条燃烧一会儿便会熄灭；将另一根木条燃着的一端竖直向下，木条将会继续燃烧。你能试着解释其中的原因吗？

【中考链接】

1. 【2015山东】壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）

A. 假设 B. 实验 C. 观 察 D. 做出结论

2.【2015安徽】研究和学习化学，有许多方法。下列方法中所举例错误的是（ ）

．． 3.【2015湖北省荆门市】比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的

影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 （ ）

4. 【2015湖北】推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 （ ） A ．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质

B ．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH 一定大于7 C ．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元

素一定显负价

D ．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒 一定是稀有气体元

素的原子

实验探究 观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究

活动目标

1．初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2．认识实验是学习化学的重要途径。 3．体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。

4．体会化学学习的特点是关注物质的性质、变化及其现象等。 活动准备

1. 在日常生活中，你在什么场合见过蜡烛？；你所见过的蜡烛的颜色是 ；它们的形状是 。

你所知道的可以使澄清的石灰水变浑浊的气体是 。 活动用品

过程与方法

问题和讨论

1．对事物的观察和描述应注意什么？

2．通过此次探究活动，你觉得化学学习有哪些特点？

评价与反思

1．通过此次探究活动你有什么收获？

2．小组评价

3．教师评价

实验探究 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

活动目标

1．初步学习科学探究的基本步骤。 2．逐步养成严谨的科学态度。 活动准备

1．在家里利用吸管、瓶子、盆子等，设计收集呼出气体的方法，并进行练习。你设计的方法为： 。

2．查询有关资料，了解空气和呼出气体的主要成分；了解二氧化碳和氧气的主要性质及检验方法。

（1）空气的主要成分为： 。 （2）呼出气体的主要成分： 。 （3）二氧化碳的主要性质及检验方法： 。 （4）氧气的主要性质和检验方法： 。

活动用品

实验室提供的用品： 。 自备的用品： 。 过程与方法 1．问题

我们吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 2．做出假设

我们吸入的空气和呼出的气体不同之处是： 。 3．活动过程和记录

结论与交流

1．结论：。 2．把本组的实验结论与其他小组交流。通过交流，说说你的体会：

。 评价与反思

1．你觉得此次探究活动成功吗？找出成功经验或失败教训。。 2．小组评价

。 3．教师评价

。

课题3 走进化学实验室

1．认识常见的化学仪器并知道它们的使用方法及一些注意事项、用途。 2．掌握化学实验基本操作技能；通过化学实验初步学会科学探究的方法。 3．能在教师指导下根据试验目的选择试验药品和仪器，并能安全操作。

【基础达标】

一、选择题(每小题只有1个正确答案)

1．下列基本操作中不正确是 ( ) A ．将块状固体放入直立的试管内 B ．倾倒液体时标签向着手心

C ．用药匙取固体药品后，立即用干净的纸将药匙擦拭干净 D ．用胶头滴管吸取并滴加液体试剂后，立即将胶头滴管冲洗干净 2．酒精灯火焰温度最高的部分是 ( ) A ．内焰 B ．外焰 C ．焰心 D ．都一样 3．下列仪器可以在酒精灯的火焰上直接加热的是 ( ) A ．集气瓶 B ．量筒 C ．试管 D ．烧杯

4．某同学在做实验时，不慎将酒精灯碰倒，酒精在桌面上立即燃烧起来，合理简单的灭火措施是 ( )

A ．用嘴吹灭 B ．用水冲灭 C ．用泡沫灭火器喷灭 D ．用湿抹布扑盖

5．下列仪器能够用来溶解固体、配制溶液、加热大量液体的是 ( ) A ．试管 B ．量筒 C ．烧杯 D ．广口瓶 6．取用粉末状的固体药品时应该 ( ) A ．用药匙 B ．用镊子 C ．侧转试剂瓶倾倒 D ．用手去拿 二、填空题

7．盛放固体药品的试剂瓶叫做。盛液体药品的试剂瓶叫做 。

8．取用药品时，如果没有说明用量，一般应按取用。液体取固体只需 即可。

三、实验题

9．甲、乙、丙三位同学在量取液体时，采取如图1-5所示的方法，请评价那位同学的方法是正确的 ，那位同学的方法是错误的 。

【能力提升】

甲 乙 丙

图

1-5

一、选择题（每小题只有1个选项符合题意）

1．有关下列实验操作正确的是 ( ) A ．给试管内液体加热时，试管应垂直放置，以免液体洒出 B ．用胶头滴管吸取液体后，将胶头滴管平放或倒置，以免试液污染 C ．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面保持平行 D ．加热玻璃仪器前，要将外壁的水擦拭干净

2．下列有关使用托盘天平称量固体物质时叙述错误的是 ( ) A ．左盘放药品，右盘放砝码

B ．使用托盘天平前应先将游码放在标尺的零刻度处 C ．称量无腐蚀性的药品时，可直接将药品放在托盘上 D ．用镊子拨动游码

3．下列实验操作中不正确的是 ( ) A ．为了不浪费药品，应将实验中剩余的药品放回原瓶 B ．使用试管夹，应从试管底部往口部套 C ．绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D ．用胶头滴管滴加液体时，滴管应不接触容器内壁

4．下列给试管中的固体加热的操作中正确的是 ( )

A ．酒精灯始终对准药品少的部位加热 B ．应加热在试管的中上部 C ．加热时试管口向上倾45°角 D ．加热时试管口要略向下倾斜 二、填空题

5．实验室量取一定体积的液体药品时常用用 。

6．给试管里的液体药品加热时，试管与桌面应成；给试管里的固体加热时，试管口应 。

7．如何检验玻璃仪器内壁已洗干净 。 三、实验题

8．用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减

少砝码。（1）请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程。（已知烧杯的质量为36.8g ，游码在标尺上的位置如图1-6所示）

（2）称量时，烧杯放在托盘天平的 盘，砝码放在 盘，砝码要用 夹取。若称量物是化学实验要用的药品，还应当注意什么？为什么？

四、简答题

9．（1）用试剂瓶倾倒液体时，试剂瓶上的标签为什么要朝向手心？

（2）试剂瓶瓶塞为何倒放？

【中考链接】

1.【2015天津】下列图示实验操作中，正确的是（ ）

A B C D 2. 【2010天津】学习和研究化学，经常要进行实验。 （1）做硫在氧气中燃烧的实验时，可观察到发出_______色火焰。

（2）稀释浓硫酸时，一定要把______沿器壁慢慢注入_______里，并用玻璃棒不断搅拌。 （3）使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定要_____________________。 3. 【2011天津】下图所示的实验操作中，正确的是（ ）

A ．液体滴加 B ．液体加热 C ．固体粉末取用 D ．液体倾倒

4.【2012天津】下列图示实验操作中，正确的是（ ）

A B C D

5. 【2014天津】下列实验操作中正确的是（ ）

A B C D

实验探究 给物质加热

活动目标

1．了解酒精灯火焰的特点及不同部位的温度差异。 2．学会给物质加热的方法及注意事项。 活动准备

1．使用酒精灯时，要注意以下几点：。 2．酒精灯的火焰可分为层，分别为。 活动用品

。 过程和方法 1．提出问题

用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰加热？ 2．做出猜测

你的猜测是： 。 3．活动过程和记录

取三支相同规格试管，各加入3mL 水。

(1)将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热； (2)将另一只试管的底部放在接近灯芯处（注意不要接触灯芯）加热； (3)第三只试管的底部放在外焰部分加热。

记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间。由此你能得出什么结论?

问题和讨论

1．加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？

。 2．如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么?

。 3．将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？

。 4．试管在什么情况下容易破裂？

。 5．如何给试管中的液体进行预热？

。 6．归纳给物质加热的方法。

。 评价与反思

1．通过此次活动，你学会加热的方法了吗？还有什么收获？

。 2．小组评价

。 3．教师评价

。

【基础达标】

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1．下列各种变化中，属于化学变化的是 （ ） A ．滴水成冰 B ．铁杵磨成针 C ．牛奶变质 D ．海市蜃楼 2．下列科研成就不属于化学学科研究内容 ( ) A ．超导体材料的研制 B ．合成新药物 C ．研究生命的起源进化 D ．开发新能源

3．洗干净的试管正确的放置方法是 （ ） A ．放在实验台上 B ．正放在试管架上

C ．倒置在试管架上 D ．用抹布擦干净后放在试管架上 4．饼干拆封后长时间放置会慢慢变软，其原因是吸收空气中的 ( ) A ．氧气 B ．二氧化碳 C ．水分 D ．氮气 5．蜡烛在空气中燃烧生成 （ ）

A ．大量灰烬 B ．二氧化碳和水 C ．二氧化碳 D ．水 6．下图1-7中关于酒精灯点燃和熄灭的操作中正确的是 （ ）

① ② ③ ④

图

1-7

A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．③④ 7．下图1-8中实验操作正确的是 （ ）

A B C D

图1-8 8．使用胶头滴管吸取试剂后，不能倒置的原因是 （ ）

加入块

状药品

用滴管 滴加试 剂

量取液 体观察 刻度

量筒作 反应容 器

A ．试剂会马上流出来 B ．一段时间后会流出来 C ．试剂会腐蚀胶头 D ．试剂会污染手指 9．（2009，重庆市，1）下列变化中属于化学变化的是（ ）

A ．木柴劈成块 B ．西瓜榨成汁 C ．残雪化成水 D ．高粱酿成酒

10．（2009，江西南昌，1）下图1-9中，一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）

A ．我是紫红色固体 B ．我在天然界中硬度最大 C ．我在常温下是气体 D ．我会生锈

图1-9

二、填空题

11．如图1-10所示：

（2）用仪器编号回答下列问题：

图1-10

（1）写出仪器名称： A B C D E ①可以在酒精灯上直接加热的是 ；②用做热源的仪器是 ； ③加热时必须放在石棉网上的是 ；④用于量取液体体积的是 ； ⑤用于收集和贮存少量气体的是 。

12．量取45 mL水，最好选用量筒，用容积为30 mL的试管加热某种液体时，试管内的液体体积不超过约 mL 。

13．下列试剂中：①食盐粉末 ②大理石块 ③铁片 ④蒸馏水，可用药匙取用的（填序号，下

同） ，可用镊子取用的 ，可用胶头滴管取用的是 。

【能力提升】

一、选择题（每小题有1～2个选项符合题意）

1．能使燃着的木条熄灭的气体是 （ ） A ．空气 B ．氮气 C ．二氧化碳 D ．氧气 2．如图1-11所示实验操作中，正确的是 （ ）

A B C D

图1-11

3．下列实验操作不正确的是 （ ） A ．用药匙取用粉未状的固体药品 B ．在实验室品尝一种白色固体的味道 C ．将实验剩余的药品放入指定容器 D ．用鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味

4．下列实验操作正确的是 （ ） A ．不慎将药液溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 B ．用托盘天平称量食盐的质量为18.66g

C ．易潮湿的药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量 D ．称量干燥固体药品可以直接放在托盘上称量

5．小明同学在实验室，用托盘天平称量一包食盐，他把食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得质量为15.6g （1g 以下使用游码），李老师正确称量了这包食盐，与小明称得的质量不同（两人称量前天平平衡），李老师称得的质量是( )

A ．16g B ．15g C ．14.4g D ．14g 二、填空题

6．现有三瓶失去标签的无色气体，分别为二氧化碳、氧气和空气，为了鉴别这三瓶气体，将燃着的木条分别伸入三个集气瓶，使木条燃烧更旺的是甲，使木条熄灭的是丙，木条燃烧无变化的是乙，则据此推断三瓶无色气体分别是甲 、乙 、丙 。

7．下列变化中①植物的光合作用；②粮食酿成酒；③固体物质加热后全部变成气体；④铁在潮湿的空气中生锈。一定属于化学变化的是 。

8．氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红。小华同学为了证实这一结论，进行了下面的实验：将少许氢氧化钠溶液倒入试管，然后用胶头滴管伸入试管内滴加酚酞试液，随后将胶头滴管放回原酚酞试剂瓶，发现试剂立刻变红。请你分析，造成这一后果的原因是： 三、 简答题

9．用酒精灯给试管加热时，发现试管破裂，其原因可能有哪些？(至少答三种

)

四、实验题

10．下表是某地区空气中的气体成分和人呼出气体的成分对照表。

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出气体与空气中的各气体含量有什

么不同，其主要操作步骤如图

1-12所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

① ② ③ ④

图1-12