[材料的水中的沉浮]教案1
课
题
材料
水中的沉在
浮
时课安排
1
.1物理性可质用以来述描料，材硬如、度柔韧性 知识与、能 吸力性和在水水中的沉能力。 2浮不.的材料在水同的中浮沉不同是，的物体水在中的沉 浮与构成的材料有。关
教 学 目标过程与方
1法用.单简验的实法方测检材在料中的沉水浮通过 比较，现材发料不同物理特性。 的.选2择适的当语定词描性材料。 述.1发展对质世物的界探兴究。趣情感 态度、、价观值2. 认同理性质是物可被观以察和量的测观点。3 .强保护增林森珍惜、然自源的意资。 识教学重点 难用单简实的验法方检测材料在中的水浮沉，通比 较发现过料材的同不物理特性。学生 组分材：器教具学 准具 1.大小不同备形状不同的、属金块木、和块塑块料 两各（种心）。 2实.水槽 1只，装水半水槽
。教
材 析
分教
教法一
导、课
探究观
察 学过
学程
法合
讨论 补充内容作
谈导入话通过：几课的探前，我究已经们道知不材同的料度、硬柔韧 、吸度性各水不相同它，们其它方在还有面不同特的性吗？节课我这 们将把不的同料材入放中，水看它看们的沉状浮态，有趣兴吗？ 、二浮实验 1.出示沉属块金木、和块料塑各块种（两实），心一认，认它是由们 么材料什的做。2. 组小猜一内猜，果如它把放入们中，哪水会沉些，些会哪？浮 填实写验记单（录可沉用“↓表”示浮可用“↑，表示）”并进，全班行流， 关交注有争的议物体。 3.验方法指实导：物体放到水中将央再放，手如果体物向下到碰水 槽底部，我可以说们它水在中沉的，如是物体不能果碰到槽水底，部 我可以说它在们中是浮水的
。.4发水槽，分小组验实，每物体可种试多几次，意注好做记。录 5.班全报汇流，交形阶段成认性识像：金这类材料制成的物属体在水 中容易沉像，木、头料塑类材料这制成的物在体中水容浮易。不材同 料的浮沉
也同。不 、三识木头 认.1导：木语头是种一在中很水容浮易材料，它还的很有多其它特的 性在我们，的生中被活泛运广，接下用我们去进一来步识木头这认材种料。 2. 们周围我哪些有头制木的物成品？些这品有什么特物？ 点3从这.物些中，我们品发现木头具哪些有特？小性组作，合写填 泡气。 4图.介一棵树绍材成过的程当前森林资，源的况。状一说说们应该我 么怎做 四。、堂课结 1.回小忆本元单收的获 。（握了研究掌体物硬度、柔性、吸韧水、沉性浮情况方法，的比较 深地入了解金了属、塑、纸、料木头几种材这。料2. 语：结们我类人充是满智的慧，我除们发了现利用了并多许然天 料材外，还之人会工造一制材些，以满料
足我生活们生的需产，要下 节，课我们继续将究一些研工制人造的料材。
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