连减的简便运算
4.3.4 连减的简便运算
日期 主备人 副备人 班级 姓名
【学习目标】
1.会把一个数减去两个数的连减运算,改为减去两个数的和来计算。
2.能掌握连减运算中简便的计算方法。
【学习过程】
一、知识铺垫
1. 算一算。
468-18-9 329-29-45 580-130-50
2. 这本书有234页,还剩多少页没看?
二、自主探索
1. 探索求还剩多少页没看的计算方法和运算的顺序。
(1)算法一: 算法二: 算法三:
(2)可以先算( )减( )得( ),再算( )减( )得( )。 也可以先算( )加( )得( ),再算( )减( )得( )。 还可以先算( )减( )得( ),再算( )减( )得( )。
(3)通过解决问题可以看出,在计算连减时,有多种计算方法,可以按从( )顺序计算;也可以把减数( )起来,再从被减数里减去;还可以先减去( )的减数,再减去前面的。
(4)从一个数里连续减去几个数,等于从这个数里减去这几个个数的和。这是减法的运算性质。
(5)用字母表示减法的运算性质:a -b -c=
2. 练一练。
用你喜欢的方法,怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
3. 我会解决问题。(看图填一填)
(1)说一说“总价在100元左右”是什么意思?写一写吧!
(2)你想用什么方法来计算?在练习本上算一算。小组同学讨论一下,看谁的方法最简便。
三、课堂达标
1. 在 里和横线上填写相应的运算符号和数。 868-52-48=868 (52+)
1500-28-272=-(28 272)
415-74-26= ()
2.
四、拓展练习
这台彩电原价多少钱?
【学习评价】