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    与《开放教育与网络教育的比较与分析》相关的范文

  • 03-09 师范生职业规划
  • -我相信,我努力,我可以 姓名:杨xx 学号:20xx41210721 20XX年5月31日 序言 我一直处在迷茫之中,现实来的太快,在我还没有准备好的时候,大学校园已经向我敞开了大门,迎接我的到来!迷茫的大一啊,我像一个迷路的小孩不知所措,我应该做点什么?我可以做点什么?我该怎么做?我的未来在哪里?这一切的一切都在等着我去完成! 仿佛在一夜之间我意识到了,自己已经不再是个孩子了,未来的一切都需要 ...

  • 11-18 八年级期中考试质量分析材料
  • 一、 班级整体情况及其尖子生对比分析: 1、和去年比较: 虽然试题上略有难易程度的区别,但是从最低分极其整体班级之间的分布图可以看出,难度基本相当。整体比去年有上升。于是就可以根据去年和今年的好学生情况做一比较了。 2、学生成绩比较 今年:人平90分以上学生16人,去年:人平90分以上8人。 3、尖子比去年更尖:去年的第一名正好是今年的第九名。 4、八个学科总分在720分以上,即平均90分以上共十 ...

  • 11-18 人大常委会党组分析评议阶段专题民主生活会汇报
  • 县先进性教育活动办公室:   按照县先进性教育活动办公室的要求,4月22日上午,县人大常委会召开机关在职全体党员、离岗党员和群众会议,通报了人大常委会党组民主生活会的情况。会议由人大常委会党组副书记王玉美副主任主持。   县人大常委会党组副书记、副主任222同志按照先进性教育活动办公室的通知要求,通报了四个方面的内容。现将通报内容汇总如下:   一是领导班子成员谈心情况。根据县先进性教育活动实施方 ...

  • 07-11 教务处语文期中考试质量检测分析
  • 教务处语文期中考试质量检测分析 20xx-20xx学年度第二学期小学语文期中教学质量监测结果已经揭晓。为了促进语文教师教学水平的不断提高,促进各年级学生语文学习能力和良好学习习惯的形成,现就我校1-6年级语文卷面上所呈现的问题,并结合平时教学工作中对小学语文教学现状的了解和认识,在此作一质量检测分析。 一、命题说明 各年级语文试卷的命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念,力求多层面、多 ...

  • 05-07 八年级期中考试质量分析材料
  • 一、 班级整体情况及其尖子生对比分析: 1、和去年比较: 班级 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 均分 今年 八年级 75.05 73.16 71.01 76.35 74.46 55.97 67.17 78.25 571.43 去年 八年级 71.57 78.62 59.82 70.35 69.17 61.20 62.39 78.74 551.86 虽然试题上略有难易程度的区别,但是 ...

  • 09-26 2014年小学数学三年级下册期末抽查质量分析
  • 20XX年小学数学三年级下册期末抽查质量分析 20XX年6月28日,县教育局对各个小学各年级进行统一命题测试,30日已经改完了,现在我对小学三年级数学期末试卷进行质量分析。现根据抽查的三年级数学试卷内容和学生答卷情况,作如下分析。 一、成绩统计 本班考试情况如下:参考人43人,总分3326分,平均分77.36分,及格人38人,及格率88.37﹪,优分人24人,优秀率55.81﹪,总折分是77.36 ...

  • 12-14 期中考试成绩综合分析
  • 期中考试成绩综合分析 一、综合成绩分析: 1.均分:全校语文均分85.18分(去年同期88.25分),数学均分85.45分(89.36分),综合科均分80.6分(84.13分),语数全校均分85.27分(88.8分),语数综合全校均分83.74分(87.25分)。本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。 2.百分:双百24人,单百24人。 其中:语文6人,数学3人,社会1 ...

  • 08-14 五年级试卷分析
  • 五年级《品德与社会》试卷分析 xx乡20XX年秋季学期五年级《品德与社会》于20XX年1月12下午2:30-3:30全县统一时间进行测试,我乡于1月15日组织流水式评阅试卷,现将本科目试卷分析如下。 本套试卷共四大题,满分100分。考试范围是五年级全册四个单元的内容。从出题看,覆盖了全册的内容。考察的基本是课本内容,也有课本的隐性知识。题型有选择判断连线问答等形式。试题有一定难度。从测试结果看,全 ...

  • 03-29 二年级下学期期中数学教学质量分析
  • 二年级下学期期中数学教学质量分析   一、对试卷的总体评价   试题的主要特点和考查目的:   (1)试题突出基础知识与基本技能的考查。   (2)注重联系学生的生活实际及社会实践,体现数学的现实性。   (3)注重探究能力的考查,引导学生用数学的眼光观察周围的世界。   (4)体现数学的人文价值。   (5)注重数学建模,强化应用意识。   成果剖析:   本次考试,我班有39个学生参加,及格2 ...

  • 11-13 开家长会的艺术
  •   前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者-学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样地原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。因此,学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。为此,就要在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教 ...