尊师重教的诗歌
篇一：尊师重教对联集锦
尊师重教对联集锦
桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。
千教万教教人求真；千学万学学做真人。
自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
恩比春雨，广施甘露千株翠；节犹红梅，报得春风一寸丹。 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。 尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图。 似园丁，汗水浇灌桃李开；如慈母，心血培育栋梁材。 教书千秋赞伟业；育人万世颂丰功。 自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。
英雄无种；良玉须雕。
万卷诗书宜子弟；十年树木起风云。
雕灵魂还须灵魂美,正品德更要品德高。
子孙虽愚，书文不可不读；同志虽远，处事不可不诚。 爱学生应为学生良师益友；尊师长当做师长俊徒佳生。
喜作催春杏花雨；甘当育苗斗笠翁。
掏尽丹心谱写园丁歌；洒遍汗雨当好育花人。 呕心沥血，育肥校园沃土； 耕云播雨，绽开祖国鲜花。 似园丁，汗水浇开桃李蕊；
如慈母，心血育出栋梁材
如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；
像红烛发光发热，精心培育国家良材。
学为人师，德为世范。
甘将心血化时雨， 润出桃花一片红。
沥血沤心，精培桃李； 竭尽忠智，细育英才。 心系人民，培三优学子； 胸怀祖国，育四有人才。 携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。
身正为师桃李茂；德高执教梓楠多。
甘献青春燃玉烛；笑将碧血润鲜花。
甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
教书育人，任劳任怨；师德传道，相辅相成。
在三尺讲台，想千秋大业；教一班学子，拂两袖清风。 甘当碌碌众生铺路石；乐为莘莘学子架云梯。
教书传道，毕世甘当铺路石；授业育才，一心愿做度人梯。 春蚕有心，乐献经纶铺锦绣；蜡烛无私，甘输光焰昭人寰。 沥血呕心，一片赤诚如蜡烛；鞠躬尽瘁，全身纯洁若春蚕。 有志园丁，甘洒汗珠培俊秀；无私师表，乐将热血写春秋。
心血育桃李；辛勤扶栋梁。
栋梁砥大厦；桃李芳九州。栋梁撑大厦；桃李遍中华。
碧血催桃李；丹心育栋梁。
点燃理想火花；培育建设人才。
培育祖国花朵；造就建设人才。
踏踏实实做人；兢兢业业为师。
一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。
一身许国传科技；两袖清风作人师。
人梯巧搭登攀路；心血勤浇栋梁材。
千篇新诗园丁赞；万首衷曲育人歌。
日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋。
丹心一片育新苗；赞歌千曲颂园丁。
乐教梓楠同受范；喜观桃李广成材。
乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李；着眼四化出栋梁。
且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。
生敬师有礼有貌；师爱生同志同心。
白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。
毕生心血哺新秀；一代桃李谱华章。
甘做人梯托俊彦；但求薪火有传人。
辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。
烛炬昭昭辛燃夜；园丁眷眷总浇花。
旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。
园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。
园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。
备课常伴三更月；教书总想四化春。
终身育才人人敬；红烛火种代代传。
举国尊师兴伟业；全民重教育英才。
热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。
热汗染成千顷绿；丹心育出万代红。
培育名花香天下；造就栋梁建中华。
教育振兴期学校；人才陶冶仰良师。
振兴教育期学校；陶冶人才有老师。
师无长少皆称老；学有高低总是生。
喜看桃李香天下；乐洒甘霖育新苗。
喜掬丹心培后代；好研朱墨写春秋。
喜捧丹心培后裕；愿遣朱墨画春山。
尊师重教风尚美；文明礼貌气象新。
尊师重教兴风尚；育德培才出壮苗。
新诗万首园丁颂；明月一轮灯火勤。
愿作园丁勤浇灌；甘为烛炬尽燃烧。
愿做人梯育新秀；甘为孺子当黄牛。
舞剑吟诗欣笔墨；高歌流水壮雄心。
勤勤恳恳育桃李；兢兢业业做园丁。
人才要靠教师培养；智力须从根部开发。讲台展开千秋画卷；神州绽放万树蓓蕾。 春蚕巧织满园锦绣；红烛点燃一代心灵。
春蚕织出满园锦绣；烛炬照红一代心灵。
展宏图基础是教育；起新步关键在人才。
为人师表，诲而不倦；替国树才，教必有方。
育才兴邦，百年大计；尊师重教，一代新风。
彩笔凌云，腾蛟起凤；春风化雨，绽李开桃。
重教尊师，人文蔚起；育才献智，国运昌隆。
尊重老师，以就懿德；热爱教育，旨成丰功。
似黄牛耕耘知识土壤；如蜡烛照亮美好心田。
汗水晶莹，润绿千根竹；丹心透艳，催开满园花。
甘做园丁，为祖国添秀；愿化新雨，给桃李送春。
壮志雄心，攀岳峰万仞；春风化雨，育桃李三千。
重德重才，培养新一代；自尊自强，争当好园丁。
桃李舞春风，群芳斗艳；雄心逢盛世，众彦舒才。
掏出丹心，谱写园丁曲；洒尽汗水，甘当种树人。
潇潇春雨，润满园桃李；耿耿丹心，育四化英才。
发扬尊师重教社会风尚；造就开拓创新建设人才。
崇高理想和事业实践者；优秀文化与道德播种师。
习习春风，催开祖国花朵；丝丝化雨，陶冶人类灵魂。
沥血呕心，赢来满园春色；精工巧艺，育出一代英才。
东风拂大地，桃李千枝秀；红日照征程，胸怀一片诚。
育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。
呕心沥血，桃李盛开香天下；授课传业，英俊辈出光中华。 东风劲吹，老树新枝齐竞秀；红日普照，嫣红姹紫早争春。 如春蚕，毕生献给教育事业；似红烛，精心培养建设人才。 松梅傲冬，圃匠何畏风雪日；桃李妆春，园丁欣迎艳阳天。 伯乐常在，何愁没有千里马；青山不老，哪怕不出栋粱材。 学海无涯，飞舟最爱迎激浪；书山有路，骏马更须快策鞭。 妙笔生辉，作文本上洒心血；忠诚可鉴，心灵深处勤耕耘。 栽桃育李，名花朵朵酬墨客；崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。 振兴中华，甘倾热血育桃李；建设四化，愿献丹心做人梯。 笔醮热汗，写出千秋教育史；心染彩墨，绘成四化兴邦图。 量杯量筒，怎能量老师情义；卷尺直尺，何可测先生胸怀。 豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增，满腹文章颂春秋。 愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才。 竭忠尽智，为四化造就人才；呕心沥血，替祖国培育新苗。 默默无闻，育出桃李芳天下；济济有志，造就栋梁兴中华。 人民好园丁，爱国为民育桃李；灵魂工程师，呕心沥血树英才。 沐雨栉风作园丁，给祖国添秀；匠心巧手育桃李，为四化增光。 作红烛，为后代点燃智慧之火；化甘露，育桃李浇灌理想之花。 选柱石举栋梁，创造千秋伟业；挥彩笔蘸春色，描绘四化蓝图。 脚踏晨曦，迎接八九点钟旭日；身披暮色，培育二十世纪春苗。 教之以才，导之以德，足为师矣；学而不厌，诲而不倦，可作表焉。一枝粉笔,积淀千秋智慧 三尺讲台,寄托万世文明。
西席桃李满桑梓，东坦龙蛇尽楷模。
恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。 博采百花酿蜜汁，广开学路育新苗
幼苗逢喜雨百花吐艳；新树度春风万木争荣
严教严管精心培育新秀；重德重才全面选拔人才
阳光下棵棵幼苗长成材；春风里朵朵红花吐芳菲
一园新蕾逢喜雨百花吐艳；千顷幼苗沐甘霖万木争荣
培育新时期儿童是光荣职责；建设现代化祖国乃锦绣前程
爱劳动爱科学创建千秋大业；讲文明讲道德造就一代新人
立壮志替万株幼苗灌输文化养料，树雄心为一代新人塑造美好心灵 兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁
为人师表诲而不倦，替国树才教必有方
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；
潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉篇二：关于尊师重教的名言警句
关于尊师重教的名言警句
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
一日之师，终身为父。——元·关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
师者，人之模范也。——杨雄
经师易求，人师难得。——《北周书》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
为学莫重于尊师。——谭嗣同
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
善之本在教，教之本在师。——李觏
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
片言之赐，皆事师也。——梁启超
师道既尊，学风自善。——康有为
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 一日之师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
国将兴，心贵师而重傅。——荀子其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
善之本在教，教之本在师。——李觏
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
片言之赐，皆事师也。——梁启超
师道既尊，学风自善。——康有为
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 一日之师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
一日之师，终身为父。——元。关汉卿
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
务学不如务求师。——杨雄
吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
师者，人之模范也。——杨雄
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》 师道既，学风自善。——康有为
圣人无常师。——韩愈
善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》 君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
举世不师，故道益离。——柳宗元
经师易遇，人师难遇。——司马光
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
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道家经典名言名句篇三：尊师重教主题班会教案
主题班会记录表
尊师重教主题班会教案
一、活动时间：
二、活动目的：
通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。
三、活动过程：
1、开场
主持：同学们，请大家先来猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）、
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
2、教师节来历
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。
历史上的“教师节”。
“6.6”教师节
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
至今我们很高兴的迎来了第三十个教师节！在此，我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！
3、古今尊师重教的事例
主持甲：你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面让我们听一下有哪些伟人尊敬老师？尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请
自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!
周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
3讲到这里我有两个问题想问大家： 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
4、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
5.用一首歌曲来表达我们此时的心情！《感恩的心》
6、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
7、班会结束后，拟一期”尊师重教“的手抄报专刊。同时发出倡议，在倡议中，开展“四个一”活动：一句真诚的祝福；一个标准的敬礼；一份整洁干净的作业；一切文明守纪的行为。