为了加深同学们的理解
为了加深同学们的理解，汇总结合例题的分析，配置了一定数量的训练题与练习题，并附有答案，以便同学们查对。
·应用题解题思路方法之一 剖句法
小学数学应用题解题思路—剖句法的概念
小学数学应用题解题思路—剖句法例题1
小学数学应用题解题思路—剖句法例题2
小学数学应用题解题思路—剖句法例题3
小学数学应用题解题思路—剖句法例题4
小学数学应用题解题思路—剖句法训练示范
小学数学应用题解题思路—剖句法练习题
小学数学应用题解题思路—剖句法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之二 分层法
小学数学应用题解题思路—分层法的概念
小学数学应用题解题思路—分层法例题1
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小学数学应用题解题思路—分层法例题3
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小学数学应用题解题思路—分层法例题5
小学数学应用题解题思路—分层法例题6
小学数学应用题解题思路—分层法例题7
小学数学应用题解题思路—分层法练习题
小学数学应用题解题思路—分层法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之三 追踪法
小学数学应用题解题思路—追踪法的概念
小学数学应用题解题思路—追踪法例题1
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小学数学应用题解题思路—追踪法例题4
小学数学应用题解题思路—追踪法例题5
小学数学应用题解题思路—追踪法训练示范
小学数学应用题解题思路—追踪法练习题
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·应用题解题思路方法之四 图解法
小学数学应用题解题思路—图解法的概念
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小学数学应用题解题思路—图解法例题6
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小学数学应用题解题思路—图解法训练示范
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·应用题解题思路方法之五 逆推法
小学数学应用题解题思路—逆推法的概念
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小学数学应用题解题思路—逆推法例题3
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小学数学应用题解题思路—逆推法练习题
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·应用题解题思路方法之六 假设法
小学数学应用题解题思路—假设法的概念
小学数学应用题解题思路—假设法例题1
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小学数学应用题解题思路—假设法例题3
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小学数学应用题解题思路—假设法例题5
小学数学应用题解题思路—假设法训练示范
小学数学应用题解题思路—假设法练习题
小学数学应用题解题思路—假设法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之七 代替法
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小学数学应用题解题思路—代替法例题5
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小学数学应用题解题思路—代替法练习题
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·应用题解题思路方法之八 对应法
小学数学应用题解题思路—对应法的概念
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小学数学应用题解题思路—对应法例题2
小学数学应用题解题思路—对应法例题3
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小学数学应用题解题思路—对应法练习题
小学数学应用题解题思路—对应法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之九 结构法
小学数学应用题解题思路—结构法的概念
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小学数学应用题解题思路—结构法例题8
小学数学应用题解题思路—结构法训练示范
小学数学应用题解题思路—结构法练习题
小学数学应用题解题思路—结构法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之十 方程法
小学数学应用题解题思路—方程法的概念
小学数学应用题解题思路—方程法例题1
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小学数学应用题解题思路—方程法例题3
小学数学应用题解题思路—方程法例题4
小学数学应用题解题思路—方程法例题5
小学数学应用题解题思路—方程法例题6
小学数学应用题解题思路—方程法例题7
小学数学应用题解题思路—方程法例题8
小学数学应用题解题思路—方程法例题9
小学数学应用题解题思路—方程法例题10
小学数学应用题解题思路—方程法练习题
小学数学应用题解题思路—方程法练习题参考答案
·应用题解题思路方法之十一 综合法
小学数学应用题解题思路—综合法的概念
小学数学应用题解题思路—综合法例题1
小学数学应用题解题思路—综合法例题2
小学数学应用题解题思路—综合法例题3
小学数学应用题解题思路—综合法练习题
小学数学应用题解题思路—综合法练习题参考答案
剖句法，是一种把数学语言改变成能够表达数量关系的句式。然后，以句式来确定运算方法，寻找解题的途径。
用剖句法解题，将为你提供一种简单而实用，并且是一条行之有效的解 题捷径。当我们掌握了这种本领后，对解答某些应用题，就会得心应手。
例 1：
新民印刷厂，去年上半年印书 360000 册，下半年印书册数是上半年的
1.5 倍，今年前 10 个月印的册数比去年全年多印 28000 册，今年前 10 个月 平均每月印书多少册？
解析：
题中“下半年印书册数是上半年的 1.5 倍”，揭示了上半年印书册数和 下半年印书册数的倍数关系。怎样把这句话改变成数量关系的句式呢？我们 可以根据这句话的含义，写出表示数量关系的句式如下：
下半年印书册数=上半年印书册数×1.5。 对这个数量关系的句式来讲，上半年印书册数是已知数，这是“求一个
数的几倍是多少”用乘法计算的问题。在这个关系式里只要把“上半年印的
360000 册代入计算，即能求出下半年印的册数。 上半年印书册数×1.5=下半年印书册数
360000×1.5=540000（册）
题中“今年前 10 个月印书册数比去年全年多印 28000 册”，又揭示了今 年前 10 个月印书册数和去年全年印书册数相差多少的关系，根据这句话的含 义，写出表示数量关系的句式是：
今年前 10 个月印书册数=去年全年印书册数+28000 册。 对这个数量关系的句式来讲，当去年印书册数是已知数的时候，这是“求
比一个数多几的数”的问题。在这个关系式里，把去年全年印书册数用具体 数（360000+540000）来表示。
即：
去年全年印书册数+28000 册=今年前 10 个月印书册数，
（360000＋540000）+28000=928000（册）。
从最后问句“今年前 10 个月平均每月印书多少册？”改变为数量关系的 句式是： 今年前 10 个月印书册数÷10=平均每月印书册数 在这个句式里，今年前 10 个月的印书册数已经求得，是 928000 册。 最后解答如下：
今年前 10 个月印书册数÷10（个月）=平均每月印书册数
928000÷10=92800（册） 列综合算式为：
（360000+360000×1.5+28000）÷10
＝928000÷10
=92800（册）
答：今年前 10 个月平均每月印书 92800 册。 本题在计算去年印书的册数时，解法还可以这样算：
“下半年印书册数是上半年印书数的 1.5 倍”。把上半年印书册数作为
1 份，按照题意，下半年印书册数相当于上半年印书册数的 1.5 份，则去年 全年印书册数相当于上半年印书册数的（1+1.5）份。改变成数量关系的句式 是：
去年全年印书册数=上半年印书册数×（1+1.5） 上半年印书 360000 册是已知数，所以运算方法是：
360000×（1+1.5）＝900000（册）
（以下解法同上，从略）